如圖為甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法不正確的是（ ）

A. 通過升溫可以將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

B. 甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大

C. 10℃時，分別用 10 g 水配制飽和溶液，所用甲的質(zhì)量少于乙

D. 20℃時，甲、乙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C 【解析】 A，甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而升高，故升高溫度后甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海收_； B、由圖可知，甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大,正確； C、10℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，故分別用 10 g 水配制飽和溶液，所用甲的質(zhì)量大于乙，故錯誤； D、20℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，故20℃時，甲、乙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故正...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

氧氣與世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說法錯誤的是(　　)

A. 空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學(xué)性質(zhì)同樣活潑

B. 工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

C. 氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

D. 氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動

C 【解析】 A、空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣是同一種物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)同樣活潑，故A正確； B、工業(yè)上可以利用空氣中氧氣和氮氣的沸點不同，控制溫度分離液態(tài)空氣法制取氧氣，故B正確； C、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，不是可燃性，故C錯誤； D、氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)葡萄糖等物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動，故D正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元測試 題型：單選題

量筒中盛有一定量的液體．如果將量筒舉過頭頂讀數(shù)，則讀取的體積讀數(shù)與液體實際體積相比

A. 偏小 B. 偏大 C. 沒有影響 D. 與人的身高有關(guān)

A 【解析】 用量取液體體積時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大；將量筒舉過頭頂讀數(shù)為仰視，則讀取的體積讀數(shù)與液體實際體積相比偏�。蔬x：A．

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2018屆九年級期末模擬化學(xué)試卷 題型：實驗題

氣體的制取、性質(zhì)和用途等是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。據(jù)圖回答下列問題：

（1）實驗室制取某種氣體既可以用 A 裝置，又可以用 B 裝置。用 A 裝置制取該氣體的化學(xué)方程式為_____；

（2）實驗室制取 CO2 的化學(xué)方程式為_____；

（3）若用 E 裝置采用排水法收集 H2，請簡述操作步驟。____________________。

2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ CaCO3 +2HCl CaCl2 +CO2↑+H2O 先將集氣瓶裝滿水，然后從 a 口通入 H2 【解析】 （1）氧氣既可以用A裝置制取，也可以用B裝置制取，A裝置的試管口放有棉花，故是用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑； （2）實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，生成二氧化碳和水，反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2018屆九年級期末模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，生成物的質(zhì)量比為_____。

2CO+2NON2+2CO2 7: 22 【解析】 是CO，是NO，是CO2分子，是N2分子，由圖可知，2個NO分子和2個CO 反應(yīng)生成2個CO2分子和1個N2分子，故反應(yīng)方程式為2CO+2NON2+2CO2；生成物的質(zhì)量比為28：88=7:22。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2018屆九年級期末模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

在化學(xué)反應(yīng)前后有元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。據(jù)此可判斷下列化學(xué)反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是（ ）

A. CaO+H2O Ca(OH)2 B. 2H2O22H2O+O2↑

C. Cu(OH)2 CuO+H2O D. HCl+AgNO3AgCl↓+HNO3

B 【解析】 A、該反應(yīng)中，反應(yīng)前后，鈣元素的化合價都是+2價，氧元素的化合價都是-2價，氫元素的化合價都是+1價，故不是氧化還原反應(yīng)，故錯誤； B、該反應(yīng)中有單質(zhì)生成，故元素的化合價一定改變， 故是氧化還原反應(yīng)，故正確； C、該反應(yīng)中各元素的化合價沒有改變，故不是氧化還原反應(yīng)，故錯誤； D、該反應(yīng)中元素的化合價沒有改變，故不是氧化還原反應(yīng)，故錯誤。故選B。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九上2.1空氣的成分 練習(xí) 題型：填空題

化學(xué)興趣小組對測定空氣成分的方法進(jìn)行探究。

下圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定氧氣在空氣中的含量。

（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式________________________________

（2）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____________（寫一條）。

（3）你認(rèn)為該方法的優(yōu)點是：______________________________。

下圖所示的是小惠用鎂條在空氣中燃燒來測定氧氣在空氣中的含量。

（4）實驗完畢后進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。小陽認(rèn)為如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有_________。

（5）小雨用碳完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)沒有水進(jìn)入集氣瓶，其原因是 __________。

（6）通過以上探究，你認(rèn)為燃燒法測定氧氣在空氣中含量時所選物質(zhì)必須____________、_____________。

磷+氧氣點燃五氧化二磷 紅磷量不足等 環(huán)保、氣密性好等 21 N2 碳燃燒生成氣體，無法產(chǎn)生壓強差 只能與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng) 產(chǎn)物不能為氣體 【解析】 試題（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式：磷+氧氣點燃五氧化二磷 （2）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的1/5，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是：紅磷量不足、裝置漏氣、沒有待裝置冷卻就打開止水夾 （3）采用放大鏡的...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 單元檢測 題型：填空題

根據(jù)下圖提供的信息，請回答下列問題：

(1)A圖表示原子其中X的值是___________。(2)化學(xué)性質(zhì)相似的原子是___________(填字母序號，下同)。(3)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子___________。(4)屬于同種元素的粒子是___________。

9A、CBCD 【解析】 （1）在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故X=9；（2）最外層電子束相等的原子化學(xué)性質(zhì)相似，故化學(xué)性質(zhì)相似的原子是AC；（3）穩(wěn)定結(jié)構(gòu)為8個電子，故具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子B；（4）屬于同種元素的粒子具有質(zhì)子數(shù)相同，故選擇CD。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省恩施州2018年中考化學(xué)試卷 題型：流程題

今年春節(jié)期間播出的《舌尖3》，讓籍籍無名的章丘鐵鍋名聲大振，章丘手工鐵鍋制造需要歷經(jīng)十二道工序，再過十八遍火候，一千度高溫錘煉，經(jīng)受三萬六千次鍛打，其爐渣中主要含F(xiàn)eO、Fe2O3，還有一定量既不溶于水，也不與稀酸反應(yīng)的雜質(zhì)�，F(xiàn)按如圖工藝流程，用爐渣制備綠礬（FeSO4•7H2O）。請按要求回答問題：

查閱資料：氧化亞鐵與稀硫酸、鐵與硫酸鐵反應(yīng)均可生成硫酸亞鐵。

（1）步驟一中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___、___。

（2）步驟一中的操作名稱是___，為提高步驟一的反應(yīng)速率，可采取的措施有增大硫酸的濃度，升高反應(yīng)物的溫度、還可以采取___（寫1條，不考慮“攪拌”和“使用催化劑”）。

（3）步驟二中無氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式為___，測得濾液2的pH明顯大于濾液1，其原因是___。

（4）濾液2得到綠礬可以采取的方法是___。

（5）某化學(xué)興趣小組在實驗室中利用該爐渣按照上述工藝流程制取綠礬�，F(xiàn)取100g爐渣，得到干燥雜質(zhì)5g，步驟二中加入15.6g鐵粉，得到濾渣5.6g。要計算理論上制得綠礬的質(zhì)量，除要利用上述給定的全部數(shù)據(jù)外，在實驗過程中，還需測定的一個數(shù)據(jù)是___。

FeO＋H2SO4===FeSO4＋H2O Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O； 過濾 將濾渣粉碎； Fe＋Fe2(SO4)3===3FeSO4 鐵消耗過量的硫酸，溶液的酸性減弱； 蒸發(fā)溶劑； 氫氣的質(zhì)量 【解析】 （1）氧化亞鐵、氧化鐵能和硫酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是FeO＋H2SO4===FeSO4＋H2O、Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋...

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