科學(xué)家成功合成了第117號新元素，填補了元素周期表中116和118之間的空缺．確定該元素為117號元素的依據(jù)是（）

A．中子數(shù)     B．質(zhì)子數(shù)     C．電子數(shù)         D.相對原子質(zhì)量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為減少二氧化碳等溫室氣體的排放，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和H2O，反應(yīng)化學(xué)方程式為2CO2 + 6H2       C2H4 + 4H2O。若某工廠用這一技術(shù)制得28噸C2H4，可減少排放CO2的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，下列說法不正確的是()

   A．X的常見單質(zhì)的化學(xué)式可表示為X2

   B．X的常見單質(zhì)具有可燃性

   C．酒精在X的常見單質(zhì)中燃燒生成CX2和H2X

   D．在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下跟X的常見單質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生共機體活動和維持恒定體溫的能量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鎘屬于重金屬，會危害人體健康．2013年5月16日，廣州市食品藥品監(jiān)管公布的結(jié)果顯示，抽檢大米四成鎘超標(biāo)．這里的鎘可理解為（）

　 A．  鎘元素        B．鎘單質(zhì)         C．鎘離子          D． 鎘原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


）在一定條件下，一容器內(nèi)含有三種微觀粒子，一種是陽離子，一種是陰離子，還有一種是分子，且三種微觀粒子處于自由移動的狀態(tài)．當(dāng)改變條件后，容器內(nèi)的部分陽離子和部分陰離子便處于不能自由運動的狀態(tài)，這個過程屬于（）

　 A．  結(jié)晶          B．蒸餾           C．溶解            D． 過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示　種元素．

（2）A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為　．

（3）D中x=　．

（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為　　，一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的　　倍．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


王穎同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2015/10/15/14/2015101514383234584910.files/image003.gif'>體，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的(    )

A.建立假設(shè)                                   B.收集證據(jù)

C.設(shè)計實驗                                   D.做出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列是分析久置于空氣中的NaOH固體的相關(guān)實驗(不考慮水分），其中合理的是(  )

序號

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

①

證明變質(zhì)

取少量固體，加水溶解，滴加足量稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生

②

確定成分

取少量固體，加入石灰水，過濾，向濾液中滴加酚酞試液

③

測定純度

取a g樣品與足量氯化鋇溶液充分反應(yīng)，將沉淀過濾、洗滌、干 燥，得到mg固體

④

除去雜質(zhì)

取固體，加水溶解，滴加氣化鈣溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾

A. ①②     B. ①③     C.②④     D.③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是

A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)               B．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2

C．反應(yīng)后分子總數(shù)減少                    D．該裝置可凈化汽車尾氣

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