金屬鈉是非常活潑的金屬,常溫下易與氧氣、氮?dú)、水等反?yīng).用鈉和氮?dú)庵频玫寞B氮鈉用于醫(yī)藥、農(nóng)藥等的有機(jī)合成,還可用于防酶,血清防腐,污水含氮量測定等.江海實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三興趣小組利用如下裝置(部分固定裝置已略去),制備疊氮鈉,并探究其化學(xué)式.
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(1)寫出鈉和氧氣反應(yīng)生成氧化鈉的化學(xué)方程式
 

(2)按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置.檢查裝置氣密性的方法是
 

(3)干燥裝置的作用是
 
,末端導(dǎo)管必須始終用試管A中的水液封,目的是
 

(4)制備疊氮鈉的操作步驟是:①打開活塞k并通入N2;②點(diǎn)燃酒精燈,進(jìn)行反應(yīng);
③反應(yīng)結(jié)束后,
 
;④拆除裝置,取出產(chǎn)物.
(5)數(shù)據(jù)記錄如下:
空硬玻璃管質(zhì)量m0/g 硬玻璃管與鈉的質(zhì)量m1/g 硬玻璃管與產(chǎn)物的質(zhì)量m2/g
114.8 124 140.8
①計(jì)算得到化學(xué)式NaNx,其中x=
 

②若通入的N2中混有少量O2,如上測得的m2
 
  140.8g(填寫“>”、“=”、“<”).
分析:(1)根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟書寫鈉和氧氣反應(yīng)生成氧化鈉的化學(xué)方程式
(2)利用裝置內(nèi)空氣受熱時膨脹,若在插入水中的導(dǎo)管末端觀察到氣泡冒出,且在停止受熱后又出現(xiàn)導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱的現(xiàn)象,可檢測裝置的氣密性;
(3)反應(yīng)產(chǎn)生的尾氣氮?dú)獠荒芘c水反應(yīng)也不能溶于水,把導(dǎo)管插入水中可以防止空氣從導(dǎo)管進(jìn)入裝置而造成氧氣與鈉發(fā)生反應(yīng);
(4)為防止鈉與空氣中氧氣等發(fā)生反應(yīng),制備氮化鈉時應(yīng)先通入氮?dú)馀懦鲅b置內(nèi)空氣,然后點(diǎn)燃酒精燈加熱進(jìn)行反應(yīng);待反應(yīng)結(jié)束后,為防止水倒流,在將導(dǎo)管從試管內(nèi)水中撤出前應(yīng)繼續(xù)通入氮?dú),撤出?dǎo)管后再熄滅酒精燈;最后拆除裝置,取出產(chǎn)物;
(5)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表中數(shù)據(jù)m1、m2與m0的差,計(jì)算參加反應(yīng)鈉的質(zhì)量及生成氮化鈉的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由兩物質(zhì)的質(zhì)量計(jì)算氮化鈉化學(xué)式中x值.
解答:解:(1)反應(yīng)物是鈉和氧氣,生成物是氧化鈉;根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟可得;
(2)將活塞k關(guān)閉,將末端導(dǎo)管插入試管A的水中,用酒精燈微熱硬玻璃管,管內(nèi)空氣受熱膨脹,若在導(dǎo)管末端觀察到有氣泡冒出,且在撤去酒精燈冷卻后,裝置內(nèi)氣體體積減小,導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱時,可判斷裝置氣密性良好;
(3)干燥劑可防止水蒸氣進(jìn)入玻璃管與金屬鈉反應(yīng);導(dǎo)管插入水中,可以防止空氣從導(dǎo)管進(jìn)入裝置而與鈣發(fā)生反應(yīng),所以,反應(yīng)過程中末端導(dǎo)管必須插入試管M的水中目的是:液封,防止空氣中的氧氣通過末端導(dǎo)管進(jìn)入實(shí)驗(yàn)裝置;
(4)為防止試管內(nèi)的水倒流,反應(yīng)結(jié)束后,需要繼續(xù)通入氮?dú),將末端?dǎo)管從試管A中撤出水面,再熄滅酒精燈;
(5)參加反應(yīng)鈉的質(zhì)量=124g-114.8g=9.2g,反應(yīng)生成氮化鈉的質(zhì)量=140.8g-114.8g=26g;
2Na+XN2═2NaNX       固體差量
46        46+28x          28x    
9.2g         26g          26g-9.2g=16.8g
46
9.2g
=
28x
16.8g

x=3
故答案為:3.
因?yàn)殁c的總量不變,含有氧化鈉的總質(zhì)量增大,鈉與氮(不純)元素的質(zhì)量比減小,故通入的N2中混有少量O2測得會小于140.8g
故答案為:
(1)4Na+O2═2Na2O 
(2)關(guān)閉活塞k,將末端導(dǎo)管插入試管A的水中,用手捂(或酒精燈微熱)硬玻璃管,若導(dǎo)管末端有氣泡冒出,撤去酒精燈冷卻后,在導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,則證明裝置的氣密性良好. 
(3)防止水蒸氣進(jìn)入玻璃管與金屬鈉反應(yīng);防止氧氣進(jìn)入玻璃管與金屬鈉反應(yīng)
(4)停止加熱,繼續(xù)通氮?dú)庵裂b置冷卻
(5)3<
點(diǎn)評:根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,分析實(shí)驗(yàn)各裝置的作用,理解興趣小組同學(xué)制備氮化鈉的實(shí)驗(yàn)方法,是解答本問題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?百色)探究(1):碳酸氫鈉(NaHCO3)俗名小蘇打,常用于食品和醫(yī)學(xué)工業(yè).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉進(jìn)行加熱,發(fā)現(xiàn)有氣泡,同時還剩余白色固體.他們對白色固體進(jìn)行探究.
【提出問題】這白色固體是什么?
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解生成水、二氧化碳和一種常見的固體.
【提出猜想】
猜想1:白色固體是碳酸鈉,
猜想2:白色固體是氫氧化鈉
猜想3:白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
【實(shí)驗(yàn)探究】
興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請?zhí)顚懴卤恚?br />
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
步驟一:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過量的中性氯化鈣溶液,過濾. 產(chǎn)生白色沉淀 猜想1成立
步驟二:取濾液少許,往濾液中滴入:①
酚酞試液(其它合理答案亦可)
酚酞試液(其它合理答案亦可)
溶液沒有變化
溶液沒有變化
【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式③
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

探究2:某化學(xué)興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中,實(shí)驗(yàn)并非如想象的有紅色銅析出,而是生成一種藍(lán)色沉淀.同學(xué)們非常好奇并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問題】金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)?
【查閱資料】鈉是非;顫姷慕饘,能與水發(fā)生劇烈反應(yīng),并放出氣體,生成的溶液顯堿性
【提出猜想】
猜想1:鈉先與水反應(yīng)生成氫氣和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀;
猜想2:鈉先與水反應(yīng)生成某氣體和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀;
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一:同學(xué)們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中,點(diǎn)燃生成的氣體,聽到“噗”的一聲后燃燒起來;
實(shí)驗(yàn)二:在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色沉淀.
【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】
①兩個猜想中的“某堿”是
氫氧化鈉
氫氧化鈉
,猜想2中生成的氣體是
氫氣
氫氣
;
②水與金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na+2H2O═2NaOH+H2
2Na+2H2O═2NaOH+H2

③請你判斷猜想
1
1
成立.

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西百色卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

探究(1):碳酸氫鈉(NaHCO3)俗名小蘇打,常用于食品和醫(yī)學(xué)工業(yè).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉進(jìn)行加熱,發(fā)現(xiàn)有氣泡,同時還剩余白色固體.他們對白色固體進(jìn)行探究.

【提出問題】這白色固體是什么?

【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解生成水、二氧化碳和一種常見的固體.

【提出猜想】

猜想1:白色固體是碳酸鈉,

猜想2:白色固體是氫氧化鈉

猜想3:白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物

【實(shí)驗(yàn)探究】

興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請?zhí)顚懴卤恚?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過量的中性氯化鈣溶液,過濾.

產(chǎn)生白色沉淀

猜想1成立

步驟二:取濾液少許,往濾液中滴入:①      

              

【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式③                              

探究2:某化學(xué)興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中,實(shí)驗(yàn)并非如想象的有紅色銅析出,而是生成一種藍(lán)色沉淀.同學(xué)們非常好奇并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

【提出問題】金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)?

【查閱資料】鈉是非常活潑的金屬,能與水發(fā)生劇烈反應(yīng),并放出氣體,生成的溶液顯堿性

【提出猜想】

猜想1:鈉先與水反應(yīng)生成氫氣和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀;

猜想2:鈉先與水反應(yīng)生成某氣體和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀;

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)一:同學(xué)們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中,點(diǎn)燃生成的氣體,聽到“噗”的一聲后燃燒起來;

實(shí)驗(yàn)二:在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色沉淀.

【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】

①兩個猜想中的“某堿”是       ,猜想2中生成的氣體是         ;

②水與金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式                                

③請你判斷猜想     成立.

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

金屬鈉是非常活潑的金屬,常溫下易與氧氣、氮?dú)狻⑺确磻?yīng).用鈉和氮?dú)庵频玫寞B氮鈉用于醫(yī)藥、農(nóng)藥等的有機(jī)合成,還可用于防酶,血清防腐,污水含氮量測定等.江海實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三興趣小組利用如下裝置(部分固定裝置已略去),制備疊氮鈉,并探究其化學(xué)式.

(1)寫出鈉和氧氣反應(yīng)生成氧化鈉的化學(xué)方程式______.
(2)按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置.檢查裝置氣密性的方法是______.
(3)干燥裝置的作用是______,末端導(dǎo)管必須始終用試管A中的水液封,目的是______.
(4)制備疊氮鈉的操作步驟是:①打開活塞k并通入N2;②點(diǎn)燃酒精燈,進(jìn)行反應(yīng);
③反應(yīng)結(jié)束后,______;④拆除裝置,取出產(chǎn)物.
(5)數(shù)據(jù)記錄如下:
空硬玻璃管質(zhì)量m0/g硬玻璃管與鈉的質(zhì)量m1/g硬玻璃管與產(chǎn)物的質(zhì)量m2/g
114.8124140.8
①計(jì)算得到化學(xué)式NaNx,其中x=______.
②若通入的N2中混有少量O2,如上測得的m2______ 140.8g(填寫“>”、“=”、“<”).

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省常州市金壇市華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

金屬鈉是非;顫姷慕饘,常溫下易與氧氣、氮?dú)狻⑺确磻?yīng).用鈉和氮?dú)庵频玫寞B氮鈉用于醫(yī)藥、農(nóng)藥等的有機(jī)合成,還可用于防酶,血清防腐,污水含氮量測定等.江海實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三興趣小組利用如下裝置(部分固定裝置已略去),制備疊氮鈉,并探究其化學(xué)式.

(1)寫出鈉和氧氣反應(yīng)生成氧化鈉的化學(xué)方程式______.
(2)按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置.檢查裝置氣密性的方法是______.
(3)干燥裝置的作用是______,末端導(dǎo)管必須始終用試管A中的水液封,目的是______.
(4)制備疊氮鈉的操作步驟是:①打開活塞k并通入N2;②點(diǎn)燃酒精燈,進(jìn)行反應(yīng);
③反應(yīng)結(jié)束后,______;④拆除裝置,取出產(chǎn)物.
(5)數(shù)據(jù)記錄如下:
空硬玻璃管質(zhì)量m/g硬玻璃管與鈉的質(zhì)量m1/g硬玻璃管與產(chǎn)物的質(zhì)量m2/g
114.8124140.8
①計(jì)算得到化學(xué)式NaNx,其中x=______.
②若通入的N2中混有少量O2,如上測得的m2______  140.8g(填寫“>”、“=”、“<”).

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