合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對(duì)保障生命財(cái)產(chǎn)安全非常重要.
(1)2013年12月廣州建業(yè)大廈發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi).從燃燒條件分析,大廈內(nèi)存放的大量鞋、紙箱等物品充當(dāng)了
 

(2)高層建筑物通常設(shè)計(jì)了滅火用的灑水系統(tǒng).從滅火原理分析,灑水的作用主要是
 

(3)分析下表中的數(shù)據(jù),回答問(wèn)題:
物質(zhì)代號(hào)LMNP
熔點(diǎn)/℃-117355044-259
沸點(diǎn)/℃784827257-253
著火點(diǎn)/℃51037040580
①有人認(rèn)為“物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)越高,著火點(diǎn)越高”,該結(jié)論
 
(填“合理”或“不合理”).
②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃.利用如圖裝置,驗(yàn)證達(dá)到可燃物著火點(diǎn)是燃燒的條件之一,上表中可用于完成該實(shí)驗(yàn)的兩種可燃物是
 
(填代號(hào)).
考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件,滅火的原理和方法
專(zhuān)題:化學(xué)與生活
分析:(1)可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),二者必須同時(shí)具備,缺一不可;
(2)滅火的方法有:移走可燃物,隔絕氧氣,降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下;
(3)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)可以判斷相關(guān)方面的問(wèn)題.
解答:解:(1)從燃燒條件分析,大廈內(nèi)存放的大量鞋、紙箱等物品充當(dāng)了可燃物;
(2)從滅火原理分析,灑水的作用主要是降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下;
(3)①由表中數(shù)據(jù)可知,“物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)高,著火點(diǎn)不一定高”,因此“物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)越高,著火點(diǎn)越高”的結(jié)論是不合理的;
②利用如圖裝置,驗(yàn)證達(dá)到可燃物著火點(diǎn)是燃燒的條件之一,由上表中的數(shù)據(jù)可知,M、N的著火點(diǎn)低于酒精燈火焰的溫度.所以,上表中可用于完成該實(shí)驗(yàn)的兩種可燃物是選用M和P或M和L.
故答為:(1)可燃物;(2)使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下;(3)①不合理,②選用M和P或M和L.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)過(guò)氧化氫(H2O2)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、是純凈物
B、由氫元素和氧元素組成
C、由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的
D、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:16

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生做石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的五組對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表:已知燒杯的質(zhì)量為100.00g,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析:(假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng),不考慮水、氯化氫逸出)
組序加入石灰石的質(zhì)量/g鹽酸溶液的質(zhì)量/g反應(yīng)后燒杯和燒杯中剩余物的質(zhì)量/g
110.00200.00306.04
220.00200.00x
340.00200.00324.16
460.00200.00338.00
5100.00200.00y
(1)表格中x=
 
g;y=
 
g;
(2)上述五組實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)后鹽酸有剩余的組是
 
(填組序號(hào)).
(3)求:實(shí)驗(yàn)中所用的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出詳細(xì)的計(jì)算步驟)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列括號(hào)中對(duì)日常生活的變化判斷正確的是(  )
A、水蒸發(fā)(化學(xué)變化)
B、氫氣爆炸(化學(xué)變化)
C、用活性炭除去冰箱中的異味(化學(xué)變化)
D、燒魚(yú)時(shí)把魚(yú)燒焦(物理變化)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量守恒定律是自然科學(xué)的基本定律之一,它的發(fā)現(xiàn)使得化學(xué)科學(xué)由定性研究走向定量研究,促進(jìn)了化學(xué)科學(xué)的發(fā)展,化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是( 。
A、分子的種類(lèi)
B、元素化合價(jià)
C、原子的數(shù)目
D、元素的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂從海水中提取,主要步驟如下:
(1)為使MgCl2轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂,試劑1可以選用
 
,要使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂,加入1的量應(yīng)該
 
,驗(yàn)證MgCl2已經(jīng)完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2的方法是
 

(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,涉及到幾種基本反應(yīng)類(lèi)型
 
,A物質(zhì)是
 

(3)加入試劑1后,能夠分離得到Mg(OH)2 沉淀的方法是
 

(4)試劑2可選擇
 
,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)無(wú)水MgCl2在熔融狀態(tài)下,通電后會(huì)產(chǎn)生鎂和氯氣,寫(xiě)出方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在一大燒杯中注入開(kāi)水,并投入一小塊白磷 A,在燒杯上蓋一片薄銅片,銅片上B處放一小堆白磷,C處放一塊紅磷.則可觀察的現(xiàn)象是:
(1)A處白磷
 
;
(2)B處白磷
 
;
(3)C處紅磷:
 

(4)若向A處緩緩?fù)ㄈ胙鯕,并與白磷接觸
 

(5)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),說(shuō)明通?扇嘉锶紵臈l件是
 
 
;
(6)實(shí)驗(yàn)完畢,小明將燒杯中的熱水慢慢倒出,水快倒完時(shí),小明發(fā)現(xiàn)白磷剛露出水面就劇烈燃燒起來(lái),請(qǐng)解釋該現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在家做如圖所示的實(shí)驗(yàn):在一個(gè)玻璃容器中加入100ml水,向水中放入一塊糖,在容器外壁沿液面劃一條水平線,過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解,液面比原來(lái)水平面降低了.通過(guò)這一現(xiàn)象請(qǐng)你推測(cè)分子具有
 
、②
 
性質(zhì).
選擇其中一點(diǎn)性質(zhì),重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
實(shí)   驗(yàn)   步   驟現(xiàn)   象結(jié)   論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從地下開(kāi)采出的最主要的三種礦物燃料中,呈氣態(tài)的燃料是
 
,主要成分的化學(xué)式為
 
;呈液態(tài)的燃料是
 
,主要含
 
元素;呈固態(tài)的燃料是
 
,主要含有
 
元素.

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