【題目】我國科學(xué)家屠喲喲因發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式）而獲得諾貝爾獎。下列有關(guān)青蒿素的說法錯誤的是

A. 屬于化合物

B. 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

C. 一個分子中含有42個原子

D. 分子中C、H、O三種原子質(zhì)量比為15:22:5

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)青蒿素的化學(xué)式可知，青蒿素是由三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；

B、青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，由此可見，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確；

C、由化學(xué)式可知，每個青蒿素分子中含有15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的，共含42個原子，故正確；

D、青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象。

(1)將變癟的乒乓球放在熱水中能重新鼓起。______

(2)鋁是活潑金屬，為什么卻有較好的抗腐蝕性？______

(3)為驗證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計了如圖進(jìn)行實驗，結(jié)果沒有達(dá)到實驗?zāi)康�。請幫助該同學(xué)分析原因。

______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組按以下步驟探究某一氯化鈉溶液的酸堿度。

（猜想或假設(shè)）溶液的可能為（請將你的假設(shè)填入空格中)：

①，②_______，③_______。

（設(shè)計和實驗）要測定該溶液的酸堿度，除有正確的操作步驟外，其中不能釆用下列物質(zhì)中的_______（填序號）來進(jìn)行實驗。

①試紙 ②紫色石蕊試液 ③酚酞試液

組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：

甲同學(xué)：取試紙放在玻璃片上，用玻璃棒棒蘸取氯化鈉溶液沾在試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測得。

乙同學(xué)：取試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將試紙濕潤，然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測得。

丙同學(xué)：將試紙直接浸入氯化鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測得。

（評價）三位同學(xué)中操作規(guī)范的是________同學(xué)。指出其余同學(xué)操作上的錯誤_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室中提純含少量泥沙的粗鹽，操作流程如下圖所示：

（1）操作①中必須用到的一種儀器是 （填序號），其名稱是 。

A． B． C． D．

（2）操作④的名稱是 ，操作中玻璃棒的作用是 。下列有關(guān)濾紙折疊的圖中，錯誤的是 （填序號），如果這樣折疊，會造成 。

A． B． C． D．

（3）最終所得精鹽質(zhì)量小于預(yù)期值，可能原因是 。

A．操作③加水量太少

B．操作④后，泥沙沒有用水洗滌

C．操作⑤中，有液滴飛濺

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)家在環(huán)境問題上提出的最新構(gòu)想是變廢為寶，資源循環(huán)利用。例如將燃料進(jìn)行如下循環(huán)：，這樣既可解決能源問題，又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個轉(zhuǎn)化過程的變化為

A. （1）為物理變化，（2）為化學(xué)變化 B. 均為化學(xué)變化

C. （1）為化學(xué)變化，（2）為物理變化 D. 均為物理變化

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【題目】尿素是一種常用的化肥，化學(xué)式為CO(NH2)2，請?zhí)羁眨?/span>

(1)一個尿素分子中氮原子與氫原子的個數(shù)比為_____；

(2)1000個尿素分子中氮原子與氫原子的質(zhì)量比為_____；

(3)尿素中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為_____；

(4)尿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

(5)某種尿素產(chǎn)品的含氮量為46.2%，該產(chǎn)品是純凈物還是混合物？_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：E_____、F_____。

（2）圖A是實驗室制氧氣的裝置，其中有兩處錯誤，請改正錯誤_____；_____。該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生。還可以從“C～H”中選擇儀器_____（填字母序號，下同） 組裝一個可隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置應(yīng)選E（或F）和_____組合。

（4）若用圖Ⅰ所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為_____（選填“a”或“b”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究燃燒的條件。某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實驗，下列說法錯誤的是

A、白磷是可燃物，紅磷不是可燃物

B、熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸

C、銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度未達(dá)到它的著火點

D、實驗中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書寫和所屬基本反應(yīng)類型均正確的是（ ）

A. 不能用鐵器盛放硫酸銅溶液的原因：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu 置換反應(yīng)

B. 鋁耐腐蝕的原因：4Al+3O2＝Al2O3 氧化反應(yīng)

C. 工業(yè)上以赤鐵礦為原料冶煉生鐵：2Fe2O3+3C4Fe+ 3CO2↑ 還原反應(yīng)

D. 電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣：2H2O2H2↑+ O2 ↑ 分解反應(yīng)

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