選項 | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 硬水和蒸餾水 | 加入稀鹽酸 | 加肥皂水振蕩 |
B | 二氧化碳和呼出氣體 | 滴入澄清石灰水 | 伸入燃著的小木條 |
C | 氫氧化鈣和硝酸銨 | 加適量水溶解后測溫度變化 | 加水溶解后,觀察溶解的量 |
D | 生鐵片和鋅片 | 分別滴加硫酸亞鐵溶液 | 加酸后觀察溶液顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
解答 解:A、硬水和蒸餾水與稀鹽酸混合均無明顯變化,不能鑒別;加肥皂水振蕩,產(chǎn)生泡沫較多的是蒸餾水,較少的是硬水,可以鑒別;兩種方法不完全正確,故選項正確.
B、二氧化碳和呼出氣體(含有較多的二氧化碳)均能使澄清石灰水變渾濁;二氧化碳和呼出氣體(含有較多的二氧化碳)均不能燃燒、不能支持燃燒,均能使伸入燃著的小木條熄滅;均不能鑒別,故選項錯誤.
C、硝酸銨溶于水吸熱,溫度降低,氫氧化鈣溶于水溫度變化不大,加適量水溶解后測溫度變化可以鑒別;氫氧化鈣微溶于水,硝酸銨易溶于水,加水溶解后,用觀察溶解的量的方法可以鑒別;故選項錯誤.
D、鋅片能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵,生鐵不與硫酸亞鐵溶液反應(yīng),可以鑒別;生鐵片和鋅片均能與酸反應(yīng),鐵與酸反應(yīng)生成亞鐵的鹽溶液,鋅與酸反應(yīng)生成鋅鹽的溶液,亞鐵鹽的溶液顯淺綠色,鋅鹽的溶液顯無色,可以鑒別;故選項錯誤.
故選:A.
點評 本題有一定難度,在解決鑒別物質(zhì)題時,判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 核內(nèi)中子數(shù)一定不同 | B. | 相對原子質(zhì)量一定不同 | ||
C. | 原子質(zhì)量一定不同 | D. | 一定是不同元素的原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種 | B. | 三種 | C. | 四種 | D. | 五種 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能使無色酚酞變紅 | B. | 加入金屬銅后產(chǎn)生氣泡 | ||
C. | 能與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)成藍(lán)色溶液 | D. | 加入碳酸鉀后沒有明顯現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的曲線A代表Fe與稀鹽酸反應(yīng)的曲線 | |
B. | 兩種金屬與稀鹽酸反應(yīng)消耗稀鹽酸的質(zhì)量相等 | |
C. | 加入的Mg與Fe的質(zhì)量比一定為3:7 | |
D. | 兩種金屬與稀鹽酸反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量均增大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用酚酞試液鑒別氯化鈉溶液和鹽酸 | |
B. | 用酚酞試液鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液 | |
C. | 用水鑒別碳酸鈣和氧化鈣 | |
D. | 用碳酸鈉溶液鑒別Ca(OH)2和BaCl2溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體 | |
B. | 將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,石蕊試液會變紅 | |
C. | 煤爐中煤層上方的火焰呈藍(lán)色 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體 |
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