如圖是電解水微觀示意圖，請你從宏觀和微觀角度寫出獲得的化學信息（寫3條）


【考點】微粒觀點及模型圖的應用；化學反應的實質(zhì)．

【專題】化學反應模擬圖型；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)水分子在一定條件下分解的示意圖，分析水的組成，水通電分解的反應；根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化以及化學變化的實質(zhì)等．

【解答】解：由水分子在一定條件下分解的示意圖可以看出，宏觀上，水是由氫元素和氧元素組成的，水在通電的條件下生成了氫氣和氧氣等．由微粒的變化可以看出，微觀上，在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分；化學反應的實質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合等．

故答案為：宏觀上：①水是由氫元素和氧元素組成的；②水在通電的條件下生成了氫氣和氧氣；

微觀上：①在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分；②化學反應的實質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合．

【點評】本題主要考查了水的組成和水分子、氫分子、氧分子的構(gòu)成等問題，要學會從宏觀和微觀兩個方面分析問題．

　


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體，最簡單的方法是(     )

A．分別觀察氣體的顏色

B．分別罩上干而冷的燒杯

C．分別伸入燃著的木條

D．分別罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯

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科目：初中化學 來源： 題型：


鈉（Na）是一種金屬單質(zhì)如圖所示，有關(guān)信息如下：

①銀白色的金屬；②密度比水小，比煤油大；③鈉很軟，可以用刀切開；④常溫下，鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應； ⑤鈉在高溫高壓時甚至可以和氫氣反應生成氫化鈉；⑥在實驗室里，金屬鈉不能存放于空氣中，而通常存放于煤油中．依據(jù)上述信息，下列說法不正確的是(     )

A．描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②③

B．描述金屬鈉的化學性質(zhì)有③④⑤

C．⑤所涉及的化學反應基本類型是化合反應

D．金屬鈉保存在煤油中可防止鈉與空氣（氧氣）發(fā)生反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列敘述中，正確的是（　�。�

A．二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成的

B．不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同

C．核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素

D．原子是構(gòu)成物質(zhì)唯一粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：


N2代表一個氮分子，每個氮分子由兩個氮原子構(gòu)成，每個氮原子中含有7個中子，且中子的數(shù)目等于核電荷數(shù)，則一個氮分子中，含有的微粒總數(shù)目是　　；O2﹣代表氧離子，氧離子中最外層電子數(shù)為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)你對化學的了解，你認為下列我國古代的發(fā)明和成就中屬于運用化學工藝制造的是(     )

①青銅器②指南針③火藥④活字印刷⑤造紙⑥瓷器．

A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③⑤⑥ D．③④⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法中錯誤的是(     )

A．富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救

B．氧氣能支持燃燒，可作燃料

C．氮氣充人食品包裝袋內(nèi)可以防腐

D．稀有氣體充入燈泡中可使其耐用

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化中，主要屬于化學變化的是(     )

A．水受熱沸騰   B．菜刀生銹 C．汽油揮發(fā) D．西瓜榨汁

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，請回答下列問題：

（1）寫出下列字母所代表物質(zhì)的化學式：A：  ：   ；

（2）寫出過程②的化學方程式    ，其基本反應類型是  ．

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