將燃著的火柴a、b分別放入下圖兩個集氣瓶，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A．a(chǎn)熄滅b變旺
B．a(chǎn)更旺b熄滅
C．a(chǎn)b都變旺
D．a(chǎn)b都熄滅
【答案】分析：氧氣據(jù)有助燃性能使燃燒更劇烈，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒．
解答：解：氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以使燃著的木條熄滅．
故選B
點評：做對比實驗時一定要把握兩種物質(zhì)各自的特性．氧氣具有助燃性；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

18、某校九年級化學(xué)實驗操作考查的方法是由考生抽簽確定考題，小華同學(xué)抽到的題目是“以雞蛋殼和稀鹽酸為原料制取CO2”．小華完成該實驗的部分操作過程如圖所示：

（1） 儀器a、b的名稱分別是
試管
、
集氣瓶
．
（2）小華上述操作過程中有明顯錯誤的是
B
（填字母序號）．
（3）操作A中，小華松開手片刻后，看到燒杯內(nèi)的導(dǎo)管中形成一段
水柱
，證明裝置不漏氣．
（4）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
；檢驗二氧化碳收集滿的方法是
將燃著的火柴放在瓶口，如火柴熄滅，則說明二氧化碳已經(jīng)收集滿
．
（5）若將雞蛋殼換為鋅粒，利用上述實驗中涉及到的儀器和藥品可以制取另一種常見氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010·遼寧鞍山，21）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作  用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

 

 

A             B             C            D                 E

(1)寫出指定儀器的名稱：①               ；②               。

(2)寫出實驗室中用過氧化氫、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式            

                                   、                                      。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是             (填字母代號)。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先                         ，然后                       ，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂。

(4)實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生和收集裝置是             (填字母代號)，反應(yīng)方程式是                                      。

如果用該裝置制取氣體，反應(yīng)進行較長時間后，將燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因可能是                                      。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年全國中考真題分類匯編專題四 氣體的制備（一） 題型：填空題

（2010·遼寧鞍山，21）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作 用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

A              B              C             D                  E
(1)寫出指定儀器的名稱：①              ；②              。
(2)寫出實驗室中用過氧化氫、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式            
                                   、                                      。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是             (填字母代號)。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先                         ，然后                       ，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂。
(4)實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生和收集裝置是             (填字母代號)，反應(yīng)方程式是                                      。
如果用該裝置制取氣體，反應(yīng)進行較長時間后，將燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因可能是                                      。

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年全國中考真題分類匯編專題四 氣體的制備（二） 題型：填空題

（2010·遼寧鞍山，21）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作 用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

A              B              C             D                  E
(1)寫出指定儀器的名稱：①              ；②              。
(2)寫出實驗室中用過氧化氫、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式            
                                   、                                      。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是             (填字母代號)。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先                         ，然后                       ，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂。
(4)實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生和收集裝置是             (填字母代號)，反應(yīng)方程式是                                      。
如果用該裝置制取氣體，反應(yīng)進行較長時間后，將燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因可能是                                      。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅白銀卷）化學(xué)（帶解析） 題型：問答題

(12分)通過一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取某些氣體的方法。請結(jié)合下圖提供的一些實驗裝置回答下列問題。

(1)寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①          ；②                。
(2)若用氯酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選   ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                              ；若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是             。
(3)若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么從儀器①中應(yīng)加入           。如果要獲得干燥的二氧化碳，還需要用到E、F裝置，正確的連接方法是(用導(dǎo)管口代號b、c、d、e表示)a接(    )，(    )接(    )。如果用該裝置制取二氧化碳氣體，反應(yīng)進行較長時間后，將燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅，其原因可能是               。
(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放置塊狀固體)，其優(yōu)點是                                                     

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