下列宣傳用語中，你認為不科學的是(　　)。

A．用甲醛水溶液浸泡的水產(chǎn)品，新鮮、口感好，可以放心食用

B．使用含氟牙膏可預防齲齒

C．蔬菜、水果能提供和補充多種維生素

D．缺鐵會引起貧血

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某學生設計了一套如圖5－1所示的簡易氣體發(fā)生裝置。試回答：

       （1）裝置中小試管的作用是：                                                           。

（2）這套裝置可用來制備什么氣體？                    。

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①_______________；②___________________。

（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式：____________________。（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應選擇裝置__________。該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進：__________________________________。

（4）用圖F裝置可以收集氧氣。若用排空氣法收集氧氣，氣體應從________（填“a”或“b”）端通入；若用排水法來收集氧氣，氣體應從________（填“a”或“b”）端通入。

（5）某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳．選用的發(fā)生裝置是_______（填字母），收集裝置是_______(填字母)。該反應的化學方程式是__________________________________。為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應加入的試劑為_______________（填試劑名稱），反應的化學方程式為_________________________________。若在F裝置中加入紫色石蕊試液，則觀察到的現(xiàn)象是_____________________________。

（6）常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復燃的

是___      ___。

A．5mL 5%的過氧化氫溶液

B．5mL 5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳

C．5mL 5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液

D．5mL 5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末。

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科目：初中化學 來源： 題型：


每到冬天，市場上便有一種“熱寶”出售，它是一個裝有化學藥品的小袋。使用時，撕去它的保護膜貼在身體上，不久便會產(chǎn)生熱量。已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量氯化鈉。

(1)取小袋內(nèi)物質(zhì)，加入稀鹽酸中，發(fā)生反應的化學方程式為：_____________________。

(2)將袋內(nèi)物質(zhì)放在足量O2中燃燒，寫出反應的化學方程式：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

(3)將袋內(nèi)物質(zhì)加入一定量的CuSO4溶液中，充分反應后過濾，濾液中除水外還一定含有________(填寫化學式)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下面是一段廣告詞“吃×補品等于同時吃鈣片、維生素片、補鋅的、補鐵的、補硒的，花一樣錢補五樣”，下列說法正確的是(　　)。

A．常吃×補品能預防“大脖子病”

B．青少年成長發(fā)育快，應多吃此類保健品

C．×補品是高級補品，能治療各種疾病

D．適量服用×補品能預防骨質(zhì)疏松癥

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科目：初中化學 來源： 題型：


分類是學習和研究化學的常用方法。下列分類中正確的是 （    ）

A．有機物：甲烷、乙醇、乙酸          B．復合肥料：尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨

   C．混合物：煤、石油、冰水共存物      D．合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維

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科目：初中化學 來源： 題型：


 為除去粗鹽中的泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4得到NaCl，可將粗鹽溶解于水，然后進行下列六項操作：①過濾 ②加適量鹽酸 ③加過量Na2CO3溶液 ④加過量NaOH溶液 ⑤加過量BaCl2溶液⑥蒸發(fā)，正確的操作順序是（    ）

A、①④⑤③②⑥      B、④①③⑤②⑥   C、 ⑤④③②①⑥    D、⑤④③①②⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置。若液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加，要得到氫氣可從長頸漏斗中加入適量試劑的一組是

①食鹽水  ②硫酸鈉溶液   ③氯化鋇溶液  ④碳酸鈉溶液

A．①②③          B．①②④  

 C．②③④          D．①③④ 

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計了如圖所示的三個實驗(其中金屬均已打磨，其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同)。

(1)小強同學認為通過實驗①和③可以比較鐵和鋅的金屬活動性，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是________________________________________________________________________。

(2)一段時間后，觀察到實驗②的銅片表面有銀白色固體附著，這說明銅比銀的活動性________(填“強”或“弱”)。該反應的化學方程式為____________________________。

(3)小華、小紅兩位同學認為上述實驗方案不足以得出四種金屬的活動性順序，并在上述實驗的基礎上，利用金屬不同的化學性質(zhì)分別補充了一個實驗(如圖所示)，都實現(xiàn)了探究目的。小華同學的實驗：x是金屬______，y是______溶液；小紅同學的實驗：x是金屬______，y是________溶液。

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