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下列實驗操作能達到預期目的是（　　）

①用20mL水和20mL酒精配制成40mL酒精溶液；

②用量筒量取5.62mL的水；

③用托盤天平稱量5.6gNaCl固體；

④用托盤天平、燒杯、量筒、玻璃捧配制一定溫度下30%的NaCl的溶液．

A. ③ B. ③④ C. ②③ D. ①④

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列有關燃燒的說法錯誤的是

A. 森林火災開辟隔離帶——清除可燃物

B. 白磷保存在水中——隔絕氧氣防自燃

C. 將煤塊制成蜂窩煤——使其燃燒更充分

D. 用水滅火——降低可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列化學實驗的“目的、操作、現(xiàn)象、結論”對應且合理的是（ ）

選項

目的

操作

現(xiàn)象

結論

A

檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳

將燃燒的木條伸入集

氣瓶中

木條火焰熄滅

集氣瓶中已集滿

二氧化碳

B

除去氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈣

加過量的碳酸鈉溶液，過濾

有白色沉淀產生

得到氫氧化鈉溶液

C

探究物質溶解于

水的熱量變化

向一定量的水中加入硝酸銨晶體，攪拌

溶液溫度下降

鹽類物質溶于水都能使溶液溫度下降

D

比較鋁和銅的金

屬活動性

將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中

銀白色鋁絲表面有紅色固體析出

鋁比銅活潑

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：浙江省金華市2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：單選題

如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種。連線兩端的物質間能發(fā)生化學反應，甲與戊反應產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，丙溶液為藍色。下列能替代圖中丁物質的是（　　）

A. Ag B. BaCl2 C. CuO D. NaOH

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科目：初中化學 來源：浙江省麗水市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：科學探究題

小君和小英同學發(fā)現(xiàn)：帶火星的竹簽在空氣中不會復燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復燃，為了找到能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值，他們進行了如下探究：

（設計實驗）小君設計了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是____________。

（實驗研究）第一組實驗：取3只集氣瓶，編號為①②③，分別裝入15%30%和45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當氣泡___________________放出后，導管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①～③號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。

獲得第一組實驗現(xiàn)象后，小君又做了第二組實驗，并記錄實驗現(xiàn)象，兩組實驗數(shù)據和現(xiàn)象見下表：

實驗分組

第一組

第二組

實驗序號

①

②

③

④

⑤

⑥

集氣瓶裝水的體積分數(shù)/%

15

30

45

34

38

42

帶火星竹簽狀況

亮

很亮

復燃

很亮

復燃

復燃

得出上述兩組實驗現(xiàn)象后，小英認為還不能確定能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進行實驗。則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分數(shù)應該是_________%。

（實驗結論）再經過數(shù)次實驗并計算后得出：能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值為48.7%。

（繼續(xù)探究）小君認為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣，請你提出實驗改進的措施______________________。

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科目：初中化學 來源：云南文山縣德厚鄉(xiāng)中學2019屆九年級下學期第二次質檢化學試卷 題型：簡答題

化學興趣小組取26g石灰石樣品(雜質不參加反應，也不溶于水)放在燒杯中，向其中加入90g稀鹽酸，恰好完全反應，反應后燒杯中物質的總質量為105g，計算：

(1)生成二氧化碳的質量_______？

(2)反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)_____？

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科目：初中化學 來源：云南文山縣德厚鄉(xiāng)中學2019屆九年級下學期第二次質檢化學試卷 題型：簡答題

近年來，我市積極探索建立適合社會主義新農村建設的服務體系，僅南陵縣今年就有五萬余農戶獲得“測土配方施肥”服務。“測土配方施肥”包括測土、配方、配肥、供肥和施肥指導5個環(huán)節(jié)，就是通過土壤測試，摸清肥力狀況，遵循作物需肥規(guī)律，建立科學施肥體系，提出施肥配方，組織企業(yè)按方生產，指導農民科學施用。

(1)農技人員測得某農戶稻田土壤的pH為7.8，該土壤為________(填“酸性”或“堿性”)。

(2)還測得土壤中缺氮和鉀，準備分步實施用碳酸氫銨和硫酸鉀，請設計實驗區(qū)分碳酸氫銨和硫酸鉀(寫出操作步驟、現(xiàn)象、結論)___________________________。

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科目：初中化學 來源：云南文山縣德厚鄉(xiāng)中學2019屆九年級下學期第二次質檢化學試卷 題型：單選題

下列曲線正確的是（ ）

A. 向等體積、等濃度的稀鹽酸中加金屬

B. 向稀硝酸中加水

C. 雙氧水分解

D. 向等體積、等濃度的稀鹽酸中加金屬

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科目：初中化學 來源：云南馬關縣沙尾沖中學2019屆九年級下學期第一次學情調研化學試卷 題型：推斷題

（4分）某氯化鉀樣品含有雜質氯化鈣和氯化鎂，設計提純的流程圖如下：

請認真分析流程中各步驟的信息作答：

（1）溶劑X是____；Y溶液中溶質的化學式為：____。

（2）蒸發(fā)操作的目的是除去（填物質的化學式）____。

（3）寫出加入過量KOH溶液反應的化學方程式：____。

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