某合作學習小組欲用生石灰制取氫氧化鈉固體,他們將少量生石灰放入燒杯中,再向其中加入一定量碳酸鈉溶液,充分反應冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B.請你寫出發(fā)生反應的化學方程式 .
請你與小組同學共同完成以下探究:
【查閱資料】NaOH、Ca(OH)2的溶解度
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
NaOH溶解度(g) | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
Ca(OH)2溶解度(g) | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
【提出問題1】固體A中的成分是什么?
【猜想與假設1】
甲同學:只有CaCO3
乙同學:CaCO3,Ca(OH)2
乙同學猜想可能含有的Ca(OH)2理由是 .
【實驗與探究】甲、乙同學為了驗證各自的猜想,分別進行了實驗:
實驗內容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
甲同學:取少量固體于試管中,再加入稀鹽酸. | 有氣泡產(chǎn)生 | 自己的猜想正確 |
乙同學:取少量固體于試管中,加水充分振蕩,過濾,向濾液中滴加 酚酞溶液 . | 溶液由無色變?yōu)榧t色 | 自己的猜想正確 |
【反思與評價】小組同學討論后認為,甲同學的實驗不能證明他的猜想,理由是
;
結合甲、乙兩同學的實驗能證明乙同學的猜想正確,因此小組同學確定了固體A的成分.
【提出問題2】溶液B中溶質的成分是什么?
【猜想與假設2】
丙同學:NaOH,Na2CO3
丁同學:NaOH,Ca(OH)2
戊同學:NaOH
【表達與交流】結合對固體成分的探究,同學們經(jīng)過討論確定了丁同學猜想正確,
理由是 .
該小組同學欲將溶液B加熱濃縮,加熱不久,溶液出現(xiàn)渾濁,只好停止加熱,請解釋加熱時溶液出現(xiàn)渾濁的原因 .
該小組同學立即變換方案,向溶液B中繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,過濾,再將濾液加熱蒸發(fā),冷卻結晶,過濾得純凈的氫氧化鈉固體.
根據(jù)生石灰和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀進行解答; 【猜想與假設1】根據(jù)常溫下氫氧化鈣的溶解度小進行解答; 【實驗與探究】根據(jù)堿溶液遇到酚酞試液顯紅色進行解答; 【反思與評價】根據(jù)加入稀鹽酸有氣泡只能證明有CaCO3,不能證明有無Ca(OH)2進行解答; 【表達與交流】根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應中是恰好反應還是某一物質有剩余以及Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而降低進行解答. | |
解答: | 解:生石灰和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,發(fā)生反應的化學方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;; 【猜想與假設1】常溫下氫氧化鈣的溶解度小.乙同學猜想可能含有的Ca(OH)2理由是常溫下Ca(OH)2 微溶于水,可能會有Ca(OH)2不能溶解; 【實驗與探究】堿溶液遇到酚酞試液顯紅色,取少量固體于試管中,加水充分振蕩,過濾,向濾液中滴加酚酞溶液,溶液由無色變?yōu)榧t色,乙的猜想正確; 【反思與評價】加入稀鹽酸有氣泡只能證明有CaCO3,不能證明有無Ca(OH)2,所以甲同學的實驗不能證明他的猜想; 【表達與交流】碳酸鈉和氫氧化鈣反應中是恰好反應還是某一物質有剩余,無論哪一種情況都有氫氧化鈉,溶于水的生成物NaOH一定有,而固體中有Ca(OH)2,說明溶液為Ca(OH)2的飽和溶液[或Ca(OH)2微溶于水],所以一定有Ca(OH)2或固體中有Ca(OH)2 即Ca(OH)2過量,所以不會有Na2CO3; Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而降低,該小組同學欲將溶液B加熱濃縮,加熱不久,溶液出現(xiàn)渾濁,原因:B溶液為Ca(OH)2的飽和溶液,加熱,Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而降低,故析出Ca(OH)2. 故答案為:CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH; 【猜想與假設1】常溫下Ca(OH)2 微溶于水,可能會有Ca(OH)2不能溶解; 【實驗與探究】酚酞溶液; 【反思與評價】加入稀鹽酸有氣泡只能證明有CaCO3,不能證明有無Ca(OH)2; 【表達與交流】:溶于水的生成物NaOH一定有,而固體中有Ca(OH)2,說明溶液為Ca(OH)2的飽和溶液[或Ca(OH)2微溶于水],所以一定有Ca(OH)2或固體中有Ca(OH)2 即Ca(OH)2過量,所以不會有Na2CO3; B溶液為Ca(OH)2的飽和溶液,加熱,Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而降低,故析出Ca(OH)2. |
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
NaOH溶解度(g) | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
Ca(OH)2溶解度(g) | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
實驗內容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
甲同學:取少量固體于試管中,再加入稀鹽酸. | 有氣泡產(chǎn)生 | 自己的猜想正確 |
乙同學:取少量固體于試管中,加水充分振蕩,過濾,向濾液中滴加 酚酞溶液 酚酞溶液 . |
溶液由無色變?yōu)榧t色 | 自己的猜想正確 |
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科目:初中化學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(四川攀枝花卷)化學(帶解析) 題型:探究題
(6分)某合作學習小組欲用生石灰制取氫氧化鈉固體,他們將少量生石灰放入燒杯中,再向其中加入一定量碳酸鈉溶液,充分反應冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B。請你寫出發(fā)生反應的化學方程式 、
。
請你與小組同學共同完成以下探究:
【查閱資料】NaOH 、Ca(OH)2的溶解度
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
NaOH溶解度(g) | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
Ca(OH)2溶解度(g) | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
實驗內容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
甲同學:取少量固體于試管中,再加入稀鹽酸。 | 有氣泡產(chǎn)生 | 自己的猜想正確 |
乙同學:取少量固體于試管中,加水充分振蕩,過濾,向濾液中滴加___ 。 | 溶液由無色變?yōu)榧t色 | 自己的猜想正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
某合作學習小組欲用生石灰制取氫氧化鈉固體,他們將少量生石灰放入燒杯中,再向其中加入一定量碳酸鈉溶液,充分反應冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B。請你寫出發(fā)生反應的化學方程式 、
。
請你與小組同學共同完成以下探究:
【查閱資料】NaOH 、Ca(OH)2的溶解度學科王學科王
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
NaOH溶解度(g)學科王 | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
Ca(OH)2溶解度(g) | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
【提出問題1】固體A中的成分是什么?
【猜想與假設1】
甲同學:只有CaCO3
乙同學:CaCO3,Ca(OH)2
乙同學猜想可能含有的Ca(OH)2理由是 。
【實驗與探究】甲、乙同學為了驗證各自的猜想,分別進行了實驗:
實驗內容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
甲同學:取少量固體于試管中,再加入稀鹽酸。 | 有氣泡產(chǎn)生 | 自己的猜想正確 |
乙同學:取少量固體于試管中,加水充分振蕩,過濾,向濾液中滴加___ 。 | 溶液由無色變?yōu)榧t色 | 自己的猜想正確 |
【反思與評價】小組同學討論后認為,甲同學的實驗不能證明他的猜想,理由是
__________________________ __________;
結合甲、乙兩同學的實驗能證明乙同學的猜想正確,因此小組同學確定了固體A的成分。【提出問題2】溶液B中溶質的成分是什么?
【猜想與假設2】
丙同學:NaOH,Na2CO3
丁同學:NaOH,Ca(OH)2
戊同學:NaOH
【表達與交流】結合對固體成分的探究,同學們經(jīng)過討論確定了丁同學猜想正確,
理由是__________________ _________________。
該小組同學欲將溶液B加熱濃縮,加熱不久,溶液出現(xiàn)渾濁,只好停止加熱,請解釋加熱時溶液出現(xiàn)渾濁的原因
。
該小組同學立即變換方案,向溶液B中繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,過濾,再將濾液加熱蒸發(fā),冷卻結晶,過濾得純凈的氫氧化鈉固體。
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科目:初中化學 來源:2012年四川省攀枝花市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題
溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
NaOH溶解度(g) | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
Ca(OH)2溶解度(g) | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
實驗內容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
甲同學:取少量固體于試管中,再加入稀鹽酸. | 有氣泡產(chǎn)生 | 自己的猜想正確 |
乙同學:取少量固體于試管中,加水充分振蕩,過濾,向濾液中滴加______. | 溶液由無色變?yōu)榧t色 | 自己的猜想正確 |
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