【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液相混合的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程及數(shù)據(jù)如下圖所示：

(1)若操作過程中損失水的質(zhì)量為3.1g，其它物質(zhì)的質(zhì)量損失忽略不計(jì)，則a的值為______。

(2)求反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(寫出詳細(xì)的解題過程)

【答案】 142g 5%

【解析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，若操作過程中損失水的質(zhì)量為3.1g，其它物質(zhì)的質(zhì)量損失忽略不計(jì)，則a=100g+50g-4.9g-3.1g=142g；(2)設(shè)反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量為，

CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4

98 142

4.9g

，=7.1g

所以反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。

答：反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉础Ｒ蕴?yáng)能為熱源，熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無(wú)污染的制氫方法。其反應(yīng)過程如下圖所示：

（1）反應(yīng)I中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）反應(yīng)Ⅲ中，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是 ，發(fā)生反應(yīng)的基本類型為 反應(yīng)。。

（3）在整個(gè)反應(yīng)過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有 ，制得H2中氫元素最初來(lái)源于 （填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。則下列說(shuō)法正確的是

A. 燒杯①的溶液一定是不飽和溶液

B. 燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液

C. t1℃時(shí)燒杯②的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25 %

D. 若燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2℃時(shí)，兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、過氧化氫溶液及以下儀器和相應(yīng)用品：

(1)若利用上述藥品和儀器在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，還需補(bǔ)充的儀器有 ___________ ， 集氣瓶使用時(shí)的注意事項(xiàng) ___________。制取該氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，原因是若先停止加熱試管內(nèi)溫度___________，壓強(qiáng) ___________，在壓強(qiáng)差作用下可能使水槽中的水倒吸入試管。

(2)請(qǐng)將下圖的裝置圖補(bǔ)充完整；

________________

(3)若實(shí)驗(yàn)室制并檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，則需要選擇的上述儀器是___________ ，并且還需補(bǔ)充一種溶液， 該溶液中溶質(zhì)的俗稱為 ___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖：

　　

(1)實(shí)驗(yàn)一：加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是_______________________。

(2) 實(shí)驗(yàn)二：裝置中木屑燃燒，煤粉沒有燃燒，說(shuō)明燃燒的條件之一是___________。

(3)實(shí)驗(yàn)三：將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化如下圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是______(填序號(hào))。

A．蠟燭燃燒需要氧氣

B．蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%

C．蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣

D．蠟燭熄滅后，密閉容器中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為84%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D。其微觀示意圖如下圖所示，完成下列各題。

(1)若D是一種單質(zhì)則其化學(xué)式為_______。

(2)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為__________，其中N元素的化合價(jià)是否發(fā)生了改變 _______(選填“是”或“不是”)。

(3)參加此反應(yīng)的A和B的分子個(gè)數(shù)比為 _________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無(wú)色液體，C為黑色固體，則A為________，C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________。

(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，A在常溫下為氣體，C在生活中可用來(lái)除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖：

（1）t1 ℃時(shí)，甲的溶解度_______（填“大于”“等于”或“小于”）乙的溶解度。

（2）t1 ℃時(shí)，保持溫度和溶劑質(zhì)量不變，將乙的不飽和溶液變飽和的方法是_________。

（3）t2 ℃時(shí)，50 g甲能配成______________g飽和溶液。

（4）將t2 ℃時(shí)甲的飽和溶液降溫至t1 ℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________（精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)地殼中含量最多的元素是______。 (2)兩個(gè)氮分子______。

(3)2個(gè)氦原子_______________。(4)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)______。

(5)碳酸鈉溶液中大量存在的陰離子_____，(6)導(dǎo)致酸雨的一種氣體______。

(7)防治佝僂病和骨質(zhì)疏松癥需適量補(bǔ)充的元素____________

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