A. | 盡量選擇公共交通工具出行 | B. | 增加使用太陽能、核能等新能源 | ||
C. | 減少使用一次性餐具 | D. | 大量燃放煙花爆竹,增強節(jié)日氣氛 |
分析 生活習(xí)慣影響環(huán)境,節(jié)能低碳知識與環(huán)境關(guān)系非常密切,只要選項中符合節(jié)能減排及低碳生活,均是可以提倡的.
解答 解:A、盡量使用公共交通工具出行,能減少二氧化碳的排放,保護環(huán)境,做法合理;
B、增加使用太陽能、核能等新能源,可減少污染物的排放,保護環(huán)境光,做法合理;
C、減少使用一次性餐具,可節(jié)約資源,保護環(huán)境,做法合理;
D、大量燃放煙花爆竹,會產(chǎn)生大量的空氣污染物,污染環(huán)境,做法不合理.
故選:D.
點評 低碳、經(jīng)濟生活理念已成為人們的共識,節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點,要用低碳經(jīng)濟、生活理念指導(dǎo)自己的活動,把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 白玉為床金做馬--引自《紅樓夢》 | |
B. | 大河上下,頓失滔滔--引自毛澤東詩詞 | |
C. | 古今將相在何方?荒冢一堆草沒了--引自《紅樓夢》 | |
D. | 粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間--引自明朝于謙詩 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可以減少化石燃料的使用 | |
B. | 反應(yīng)前后元素種類不變 | |
C. | 反應(yīng)前后氧原子個數(shù)減少 | |
D. | 該新型催化劑反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
田 | 乙 | 丙 | |
所取固體樣品的質(zhì)量∕g | 20 | 10 | 10 |
加入AgNO3溶液的質(zhì)量/g | 100 | 100 | 150 |
反應(yīng)后所得的沉淀質(zhì)量/g | 14.35 | 14.35 | 14.35 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它的導(dǎo)電能力強 | B. | 它有氫原子與氧原子組成 | ||
C. | 它的PH=0 | D. | 它是人體必需的營養(yǎng)素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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