【題目】形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類。現(xiàn)有A：高錳酸鉀B：液氧 C：石灰水 D：氯化鈉 E：干冰 F：水銀 六種物質(zhì)，請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填空。

（1）屬于混合物的是____________，

（2）含有氧分子的是_______________；

（3）屬于由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)的是___________；

（4）屬于由離子構(gòu)成的不含原子團的物質(zhì)是_________；

【答案】C B F D

【解析】

A、高錳酸鉀是由鉀、錳、氧組成的化合物；B、液氧是液態(tài)的氧氣，含有氧分子；C、石灰水是由氫氧化鈣和水組成，屬于混合物；D、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成，不含原子團；E、干冰是固態(tài)的二氧化碳，屬于氧化物；F、水銀屬于由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)；所以（1）屬于混合物的是C；（2）含有氧分子的是B；（3）屬于由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)的是F；（4）屬于由離子構(gòu)成的不含原子團的物質(zhì)是D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列家庭小實驗不可能成功的是

A. 用蠟燭冷碟子自制炭黑 B. 用活性炭可用于除去冰箱中的異味

C. 用雞蛋殼和醋精制二氧化碳 D. 用自制簡易凈水器使硬水轉(zhuǎn)化成軟水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前環(huán)境問題日趨嚴重，保護環(huán)境刻不容緩。請你根據(jù)所學知識回答下列問題：

(1)汽車尾氣中含有多種會造成空氣污染的物質(zhì)，請寫出其中一種：__________________。

(2)大氣中二氧化碳的含量不斷上升，從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強，全球氣候變暖，可能會造成哪些危害？(答一點即可)__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】善于梳理、歸納零散的內(nèi)容有利于知識的系統(tǒng)化。下列歸納有錯誤的一組是

A．化學家的貢獻

B．化學實驗操作

拉瓦錫：用定量實驗得出質(zhì)量守恒定律。

張青蓮：精確測定某些原子的相對原子質(zhì)量。

測量溶液的pH：將試紙直接伸入待測液中。

制取氣體：先裝入藥品，再檢查裝置氣密性。

C．化學元素與健康

D．化學物質(zhì)分類

食用加鐵醬油：可以預(yù)防貧血。

食用加碘鹽：可以預(yù)防甲狀腺腫大。

磁鐵礦、武德合金：都屬于混合物。

碳酸、硫酸鐵：都屬于化合物。

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合金中除含金屬外，也可以含有非金屬。已知某鋁合金粉末除含鋁、銅外，還含鎂和硅中的一種或兩種。小冬設(shè)計實驗對該鋁合金粉末進行探究。

（查閱資料）

（1）硅不能與鹽酸反應(yīng)。.

（2）銅、鎂不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

（3）鋁、硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。

（提出猜想）

猜想一：該粉末中除含鋁、銅外，還含有鎂。

猜想二：該粉末中除含鋁、銅外，還含有硅。

猜想三：該粉末中除含鋁、銅外，還含有____。

（實驗1）①取一定量的合金粉末，加過量的稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾，粉末部分溶解，并有_____的現(xiàn)象;

②取步驟①所得濾渣，加過量的_________，充分反應(yīng)后濾渣部分溶解，并有無色氣體放出。

結(jié)論：粉末中還含有硅；寫出①中的一個反應(yīng)的化學方程式__________

（實驗2）

③另取一定量的合金粉末，加過量NaOH溶液，充分反應(yīng)后過濾，取濾渣于試管中滴加___，觀察到有______產(chǎn)生。

結(jié)論：證明粉末中還有含有鎂。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用符合下列要求的物質(zhì)的數(shù)字序號填空。

①干冰 ②氮氣 ③鎂粉 ④紅磷 ⑤氧氣 ⑥金剛石

（1）可用于充填燈泡的是_______；（2）可用于人工降雨的是______；（3）可用于切割玻璃的是______；（4）綠色植物光合作用所釋放的氣體是______；（5）可制作煙花的是_______； （6）可用于發(fā)令槍的是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小雪同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：

把此液體編號為 A ，在 A 中加入黑色粉末 C ，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體 B ，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物 D，而 C 的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變。她把 B 收集起來，用帶火星的木條伸入盛 B 的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。如把黃色粉末 E 點燃后放入盛 B 的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體 F 。

根據(jù)小雪的實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱或符號：A ______、B ________、C _____ 、D _____、E _______、F_______ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人們可以對物質(zhì)從不同角度進行分類。請將氧氣、一氧化碳、五氧化二磷、銅、二氧化硫和紅磷六種物質(zhì)分成兩組(均填化學式)，每組分別包括三種不同物質(zhì)，并寫出分類依據(jù)。

(1)第一組：__________；分類依據(jù)是__________。

(2)第二組：__________；分類依據(jù)是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在500 mL的燒杯中注入400 mL熱水，并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷，在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表上水的白磷，(如下圖)回答下列的問題：

(1)實驗時觀察到的現(xiàn)象是___________、__________。

(2)白磷和紅磷相比，最易燃燒的是__________，少量白磷應(yīng)保存在______________。

(3)如何使水中白磷燃燒？_______________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案