下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A. 空氣是一種十分重要的天然資源

B. 少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自?xún)裟芰�，空氣仍能保持潔�?/p>

C. 按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%

D. 空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱(chēng)為“惰性氣體”

C 【解析】 試題A、空氣是人類(lèi)及動(dòng)植物賴(lài)以生存的重要天然資源，故A正確；B、空氣有自?xún)裟芰�，能凈化空氣中的少量有害氣體，故B正確；C、空氣中各成分的含量多少是按體積計(jì)算的，不是按質(zhì)量計(jì)算的，故C不正確；D、空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱(chēng)“惰性氣體”，故D正確；故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的顏色

二氧化錳 __________； 氯酸鉀 ___________； 氧化銅 _________；

（2）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式

水 ________ 干冰 _________ 五氧化二磷 _______ 氮?dú)鈅_______

（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

①鐵在氧氣燃燒 _________________________________；

②蠟燭燃燒 _____________________________________；

③碳酸氫銨受熱分解 ___________________________________；

④將二氧化碳通入澄清石灰水中 ____________________________________；以上反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是 _____________（填序號(hào)）。

黑色白色黑色H2OCO2P2O5N2鐵+氧氣四氧化三鐵蠟燭+氧氣 水+二氧化碳碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳二氧化碳+澄清石灰水→碳酸鈣+水① 【解析】 （1）二氧化錳是黑色固體；氯酸鉀是白色固體；氧化銅是黑色固體； （2）水的化學(xué)式是H2O；干冰是固態(tài)的二氧化碳，化學(xué)式為CO2；五氧化二磷化學(xué)式為P2O5；氮?dú)饣瘜W(xué)式為N2 （3） ①鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，其文字...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是耀華初三學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽小組的同學(xué)們配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖。

（1）配制過(guò)程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、________、_________、燒杯。

（2）配制過(guò)程中的操作順序?yàn)開(kāi)_________________________________（填寫(xiě)序號(hào)）。

（3）請(qǐng)你指出圖中一處錯(cuò)誤操作________________，按這種錯(cuò)誤操作，稱(chēng)得氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為（1g以下用游碼）_________________g。

（4）在量取水的過(guò)程中，甲同學(xué)仰視讀數(shù)，則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________（填“偏大”、“偏小”、或“不變”）。乙同學(xué)稱(chēng)量的氯化鈉中含有少量其他雜質(zhì)，則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與8.5%相比_____________（填“偏大”、“偏小”、或“不變”）。丙同學(xué)在將配制好的氯化鈉溶液裝瓶時(shí)不小心撒出了一些溶液，則剩余的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)____________（填“偏大”、“偏小”、或“不變”）。

（5）同學(xué)們用上述配制好的溶液再進(jìn)行配制85g的3%氯化鈉溶液：

①需要8.5%的氯化鈉溶液_______________g.

②配制過(guò)程中的操作步驟為：計(jì)算、________、__________、裝瓶。

玻璃棒量筒④②①⑤③稱(chēng)量時(shí)藥品和砝碼放反了（或量筒中的水沒(méi)有沿?zé)瓋?nèi)壁倒入）7.5偏小偏小不變30量取溶解 【解析】 （1）配制過(guò)程中使用的四種玻璃儀器，除了廣口瓶和燒杯，還需要溶解攪拌用的玻璃棒和量取液體體積的量筒； （2）配制溶液的過(guò)程為計(jì)算、量取、溶解、裝瓶保存，故操作順序?yàn)棰堍冖佗茛郏? （3）錯(cuò)誤地方有兩處：一是稱(chēng)量時(shí)藥品和砝碼放反了；二是量筒中的水沒(méi)有沿?zé)瓋?nèi)壁倒...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版2019屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末綜合提升卷 題型：填空題

圖中的①②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你回答：

(1)x＝__________。

(2)A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是________(填序號(hào))。

(3)根據(jù)元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是__________(填編號(hào))。

①核電荷數(shù)�、谙鄬�(duì)原子質(zhì)量�、垭娮訉訑�(shù)�、茏钔鈱与娮訑�(shù)

8B、C② 【解析】 (1)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，x+2+8=18，x=8； (2)質(zhì)子數(shù)相同的原子為同種元素，BC的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素； (3)根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息為：相對(duì)原子質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版2019屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末綜合提升卷 題型：單選題

下列日常生活中的下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是

A．氯化鈉 鐵 B．空氣 水 C．醫(yī)用酒精 氫氣 D．冰水混合物 臭氧

C 【解析】 試題由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是純凈物；由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物。由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)�？諝�、醫(yī)用酒精、都是多種物質(zhì)組成的混合物；水是化合物，氫氣是單質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ) 同步練習(xí)題 題型：填空題

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒等儀器，為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器（填相應(yīng)的序號(hào)）．

（1）吸取或滴加少量液體時(shí)用________；

（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是________；

（3）取用粉末狀固體的儀器為_(kāi)_______；

（4）取8mL液體藥品需用到的儀器是________．

④③⑤④⑧ 【解析】 （1）滴管可吸取或滴加少量液體。（2）試管是可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器。（3）取用粉末狀固體用藥匙。（4）取用一定量液體用量筒，量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)，一是保證量取一次，二是應(yīng)選擇量程與液體的取用量最接近。首先向量筒內(nèi)倒入液體，當(dāng)液面快接近8ml時(shí)，改用滴管滴加液體至8ml，故用到的儀器是10mL量筒和滴管。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ) 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是（　　）

A. 加熱燒杯中液體 B. 放置洗凈的試管

C. 鋅粒放入試管 D. 嗅聞氣體氣味

C 【解析】 試題塊狀固體取用應(yīng)一橫二放三慢豎，C錯(cuò)誤。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

列舉提高空氣質(zhì)量的兩個(gè)措施：①______________；②_______________

植樹(shù)造林騎自行車(chē)出行 【解析】 提高空氣質(zhì)量主要有：（1）減少污染；（2）治理污染兩個(gè)方面措施，減少污染可以通過(guò)減少化石能源的使用來(lái)解決即騎自行車(chē)出行減少機(jī)動(dòng)車(chē)的使用，植樹(shù)造林可以起到凈化空氣的作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 7.1質(zhì)量守恒定律 同步練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

小貝設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．將圖示中的兩種溶液混合前后天平仍然平衡，小貝認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功，你認(rèn)為小貝的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理嗎？為什么？

質(zhì)量守恒定律是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，而氯化鋇與硝酸鉀接觸后，沒(méi)有氣體、沉淀或水生成，故不反應(yīng)，故不能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)不合理． 【解析】 試題質(zhì)量守恒定律的適用范圍是化學(xué)反應(yīng)，由于氯化鋇與硝酸鉀不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

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同步練習(xí)冊(cè)答案