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科目:初中化學(xué) 來源:上海市金山區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化中,屬于物理變化的是( )
A. 銅器生銹 B. 牛奶變酸 C. 礦石粉碎 D. 火柴燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期摸底試卷化學(xué)試卷 題型:單選題
Sb2O5是一種重要的阻燃劑,工業(yè)制取該物質(zhì)的化學(xué)方程式為:Sb2O3+2X=Sb2O5+2H2O。則下列說法不正確是 ( )
A. X的化學(xué)式H2 B. X的化學(xué)式為H2O2
C. 化學(xué)變化中一定伴隨著能量變化, D. 該反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省十堰市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)用語填空:
(1)鎂_____;
(2)2個(gè)氮?dú)夥肿觃____;
(3)2個(gè)氫原子_____;
(4)+6價(jià)的硫元素_____;
(5)氫氧化鐵_____;
(6)缺少_____元素會(huì)得佝僂;
(7)2個(gè)二氧化碳分子_____;
(8)5個(gè)硫酸根離子_____;
(9)4個(gè)銨根離子_____;
(10)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省十堰市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)
B. 在加熱或高溫的條件下,CO能與許多金屬氧化物反應(yīng)
C. 二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅,說明二氧化碳具有酸性
D. 水墨畫可長久保存不變色是因?yàn)樵诔叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市西城區(qū)2019屆九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了研究物質(zhì)的溶解現(xiàn)象,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)一的目的是______。
(2)實(shí)驗(yàn)二,加熱后固體全部消失的原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市西城區(qū)2019屆九年級(jí)一模化學(xué)試卷 題型:填空題
補(bǔ)齊連線。從A或B中任選一個(gè)作答,若均作答,按A計(jì)分。
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長春市希望學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬(4月)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室用如裝置制取氧氣,請回答問題。
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①_____,②_____。
(2)請寫出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學(xué)方程式_____。
(3)某同學(xué)選用B和D裝置制取并測量氧氣的體積,用D裝置可以收集并測量氧氣體積的理由_____。
(4)用不同的藥品制取氣體,發(fā)生裝置可能不同。確定發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是_____。
①反應(yīng)是否需要加熱 ②反應(yīng)物的密度
③反應(yīng)物是固體還是液體 ④反應(yīng)物的純度
(5)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室完成有關(guān)二氧化碳的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
①圖2中A、B是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置,反應(yīng)的方程式_____;請指出B裝置中的不足_____。
②改正后,對(duì)A、B兩套裝置的分析正確的是_____。
a 如圖A所示,此時(shí)A裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)
b A裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
c B裝置N處添加止水夾可以與A裝置具有有相同功能
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)柳州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:單選題
我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等。小明灼燒棉花、羊毛、滌綸三種纖維得到下列氣味,則棉花、羊毛的編號(hào)分別為( )
纖維編號(hào) | ① | ② | ③ |
灼燒時(shí)氣味 | 特殊氣味 | 燒紙氣味 | 燒焦羽毛味 |
A. ①②
B. ③①
C. ②③
D. 無法斷定
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