找規(guī)律(用化學(xué)符號(hào)填空):
(1) NH3 →N2→NO→NO2→KNO3
(2)C→ CO2 →CaCO3→CaO→Ca(OH)2
(3)CH4O→ C2H6O →C3H8 O→C4H10O.
有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算;物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備.. | |
專題: | 課本知識(shí)同類信息. |
分析: | (1)根據(jù)化合物中的氮元素的化合價(jià)來(lái)分析排列規(guī)律. (2)該組物質(zhì)是按照物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化進(jìn)行排列的. (3)該組物質(zhì)均有碳、氫、氧三種元素組成,且符合CnH2n+2O這個(gè)通式. |
解答: | 解:(1)N2中氮元素的化合價(jià)為0,NO中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià),NO2中氮元素的化合價(jià)為+4價(jià),KNO3中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià),即該組物質(zhì)是按照氮元素的化合價(jià)由低到高的順序排列的,故未知物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)應(yīng)小于0價(jià),熟悉的含氮元素的物質(zhì)中,NH3中氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià),符合題意. (2)仔細(xì)觀察,該組物質(zhì)是按照物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化進(jìn)行排列的,碳完全燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水,碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣. (3)該組物質(zhì)均有碳、氫、氧三種元素組成,且符合CnH2n+2O這個(gè)通式,故橫線上物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O. 故答案為:(1)NH3;(2)CO2;(3)C2H6O. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度較大,考查同學(xué)們尋找物質(zhì)的排列規(guī)律的能力及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析、整合、歸納的能力. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是( 。
A.相對(duì)原子質(zhì)量 B.中子數(shù) C.質(zhì)子數(shù) D.最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件已略去):
已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
(1)過(guò)程中 I中稀硫酸過(guò)量的目的是 .
(2)過(guò)程Ⅱ中分離操作的名稱是 ,在操作過(guò)程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ,其中玻璃棒的作用是 .
(3)過(guò)程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,該氣體是 (填化學(xué)式).
(4)A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有 (填字母序號(hào)).
(5)為了得到純凈的海綿銅,過(guò)程Ⅲ中過(guò)濾后應(yīng) 、干燥.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)記錄的內(nèi)容中不屬于現(xiàn)象描述的是( 。
| A. | 木炭在氧氣中燃燒后,生成了二氧化碳 |
| B. | 蠟燭在氧氣中燃燒,摸到瓶壁發(fā)熱 |
| C. | 鐵絲在氧氣燃燒時(shí),生成黑色固體 |
| D. | 白磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
保護(hù)環(huán)境,提倡“低碳生活“,是我們應(yīng)共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題.
(1)近幾十年來(lái)大氣中二氧化碳含量在不斷上升.目前有些城市的出租車已改用壓縮天然氣(CNG)作燃料,以減少對(duì)空氣污染.天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為 ;
(2)請(qǐng)你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法 ;
(3)下列有關(guān)化學(xué)物質(zhì)對(duì)環(huán)境影響的敘述中,不正確的是 .
A.汽車的高溫引擎能產(chǎn)生氮的氧化物,直接排放會(huì)造成空氣污染
B.使用無(wú)鉛汽油主要是為了減少二氧化碳的排放,可顯著降低溫室效應(yīng)
C.核能發(fā)電以鈾﹣235為燃料,產(chǎn)生的核廢料具有放射性,需妥善處理
D.對(duì)煤進(jìn)行綜合利用既可以得到許多有用的物質(zhì),又可以減少二氧化硫的排放.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
據(jù)報(bào)道,“毒淀粉”是在淀粉中添加了對(duì)人體有害的馬來(lái)酸(C4H4O4).馬來(lái)酸是無(wú)色晶體,能溶于水.下列關(guān)于馬來(lái)酸的說(shuō)法中正確的是( 。
| A. | 馬來(lái)酸屬于氧化物 |
| B. | 馬來(lái)酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
| C. | 馬來(lái)酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:1:1 |
| D. | 5%的馬來(lái)酸溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.76% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在下列實(shí)驗(yàn)中,試管內(nèi)固體質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖的是( )
| A. | 給裝有木炭和氧化銅粉末的試管加強(qiáng)熱 |
| B. | 往裝有鋅粒的試管里逐滴加入過(guò)量的稀鹽酸 |
| C. | 往裝有硫酸銅溶液的試管里逐滴加入一定量的氫氧化鈉溶液 |
| D. | 往有鐵釘?shù)脑嚬苤兄鸬渭尤胍欢康牧蛩徙~溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( 。
A.木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺
B.蠟燭能在空氣中燃燒,是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/p>
C.空氣中氧氣含量高于人體呼出氣體中氧氣含量
D.夏天魚池內(nèi)需要增氧,是因?yàn)闇囟壬,氧氣在水中的溶解度減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)中,只用一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是( )
| A. | CO2→CaCO3 | B. | H2CO3→CO | C. | CuO→Cu | D. | H2O2→O2 |
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