對(duì)于下列說(shuō)法,有關(guān)微觀解釋正確的是( 。

 

A.

水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)

 

B.

化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的實(shí)質(zhì)是分子破裂原子重新組合

 

C.

將水加熱變成水蒸氣,體積變大,是因?yàn)樗肿芋w積變大

 

D.

花香四溢主要是因?yàn)榉肿娱g有間隔


考點(diǎn):

分子的定義與分子的特性;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì).

專題:

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析:

A.根據(jù)水分子的結(jié)構(gòu)以及分子的概念來(lái)分析;

B.根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)來(lái)分析;

C.根據(jù)物質(zhì)狀態(tài)變化中的分子變化來(lái)分析;

D.根據(jù)分子的性質(zhì)來(lái)分析.

解答:

解:A.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,水是由水分子構(gòu)成的,水分子保持水的化學(xué)性質(zhì),故錯(cuò)誤;

B.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新的分子的過(guò)程,故正確;

C.水變成水蒸氣,體積變大是因?yàn)樗肿拥拈g隔變大的緣故,故錯(cuò)誤;

D.花香四溢是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)引起的,故錯(cuò)誤.

故選B.

點(diǎn)評(píng):

解題的關(guān)鍵是分子的特征、性質(zhì)以及化學(xué)變化的實(shí)質(zhì),難度不大.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


研究表明,人體能夠吸收的是可溶性的鈣鹽。某補(bǔ)鈣品的主要成分為碳酸鈣,若每粒鈣片含1g碳酸鈣,則含鈣元素             g(2分),碳酸鈣是常見補(bǔ)鈣品中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的,但在人體吸收利用的過(guò)程中需消耗大量的胃酸,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式                              。為了更好地吸收鈣元素,胃酸缺乏的人,服用該補(bǔ)鈣品的最好時(shí)間是在           (填“飯前”、“飯后”、或“飯中”),用文字簡(jiǎn)述理由:                                                   。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)家鄉(xiāng)的水稻出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,他通過(guò)調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)主要原因是缺少________肥(填元素名稱),建議農(nóng)民適量施用草木灰或者_(dá)_____(填化學(xué)式)。并指出過(guò)多施用草木灰會(huì)使土壤的pH大于7,顯______性,不利于水稻的生長(zhǎng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


我國(guó)是世界上已知礦物種類比較齊全的少數(shù)國(guó)家之一,某種礦石的主要成分為Ca3Al2Si3O12,請(qǐng)回答:

(1)畫出氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ,Si的元素名稱是  ;

(2)Ca3Al2Si3O12中鈣、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為  ,已知由鈣、碳兩種元素形成的一種化合物中鈣、碳元素的質(zhì)量比為5:3,則該化合物的化學(xué)式是  ;

(3)鋁制成鋁鍋,是利用了鋁的延展性和 性(填寫物理性質(zhì)),鋁制品不易銹蝕的原因是 (用化學(xué)方程式解釋).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列推斷正確的是(  )

 

A.

在加壓條件下,6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中,由此推斷氧氣分子變小了

 

B.

蔗糖在熱水中的溶解速度更快,由此推斷在受熱情況下分子運(yùn)動(dòng)速率加快

 

C.

中和反應(yīng)生成鹽和水,由此推斷生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

 

D.

堿能使酚酞試液變紅,由此推斷能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


濕衣服經(jīng)過(guò)晾曬就能變干的原因是( 。

 

A.

分子在不停運(yùn)動(dòng)

B.

分子的體積很小

 

C.

分子間有間隔

D.

分子的質(zhì)量很小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法.

(1)從宏觀知微觀.

①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為  ;

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退,X分子中一定含有的原子是    (填符號(hào)).

(2)從微觀知宏觀.

①微粒A最外層電子數(shù)是  ,在化學(xué)反應(yīng)中容易  (填“得”或“失”)電子;

②微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是  (填編號(hào),下同),屬于同一種元素的是    

③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在一定條件下,一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生發(fā)應(yīng),下列敘述正確的是( 。

 

A.

反應(yīng)產(chǎn)生的氣體都有毒

B.

反應(yīng)中都有紅色固體生成

 

C.

反應(yīng)類型都是置換反應(yīng)

D.

反應(yīng)的生成物不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是四種常見的不同類別的無(wú)機(jī)化合物,圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)你據(jù)圖回答.

(1)A、B、C三種物質(zhì)中,能用來(lái)鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是      

(2)能同時(shí)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)①和②的物質(zhì)可以是      ,反應(yīng)①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為      

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