廚房中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí).
(1)如圖1食物中富含維生素的是
 
(填字母序號(hào),下同),富含蛋白質(zhì)的是
 


(2)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于有機(jī)合成材料的是
 

    A.不銹鋼鍋    B.塑料垃圾桶    C.純棉圍裙    D.瓷碗
(3)洗滌劑可以除去餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="vf5lrnv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能.
(4)廚房中油鍋著火,可迅速蓋上鍋蓋,其原理是
 

(5)分析如表,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有
 

1g物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g1g物質(zhì)完全燃燒放出的熱量/kJ
甲烷2.7556
3.6732
(6)為提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,該反應(yīng)的微觀示意圖如圖2,請(qǐng)寫(xiě)出煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素,乳化現(xiàn)象與乳化作用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響,滅火的原理和方法,合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)食物中富含的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)分析;(2)材料包括金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、有機(jī)合成材料、復(fù)合材料等;(3)洗滌劑對(duì)油污具有乳化作用;(4)滅火的方法有:移走可燃物,隔絕氧氣,降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下.(5)根據(jù)圖表信息分析;(6)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.
解答:解:(1)米飯、饅頭中含有豐富的糖類,牛奶雞蛋中含有豐富的蛋白質(zhì),西紅柿中含有豐富的維生素.
故填:C;D.
(2)不銹鋼鍋屬于金屬材料,塑料垃圾桶屬于有機(jī)合成材料,純棉圍裙屬于天然材料.
故填:B.
(3)洗滌劑可以除去餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />故填:乳化.
(4)廚房中油鍋著火,可迅速蓋上鍋蓋,其原理是隔絕氧氣.
故填:隔絕氧氣.
(5)等質(zhì)量的天然氣和煤完全燃燒,天然氣燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量少于煤,放出的熱量多于煤.故填:等質(zhì)量的天然氣和煤完全燃燒,天然氣燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量少于煤,放出的熱量多于煤;
(6)由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    利用化學(xué)知識(shí)填空:
    (1)食品包裝袋中長(zhǎng)填充氮?dú),利用了氮(dú)獾男再|(zhì)是
     

    (2)喝了冰鎮(zhèn)汽水愛(ài)打嗝,說(shuō)明氣體的溶解度與
     
    有關(guān).
    (3)過(guò)生日時(shí),點(diǎn)燃生日蠟燭許愿,然后大家一起將蠟燭吹滅,滅火原理是
     

    (4)塑料的不合理使用會(huì)帶來(lái)白色污染,塑料屬于
     
    材料.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    化學(xué)來(lái)源于生活,服務(wù)于生活,關(guān)于生活中的化學(xué)下列說(shuō)法正確的是( 。
    A、冬季生煤爐取暖,爐子上放一盆冷水能預(yù)防煤氣中毒
    B、人體缺乏維生素A會(huì)患?jí)难?/span>
    C、用水滅火時(shí)降低了可燃物的著火點(diǎn)
    D、用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)方程式.
    (1)過(guò)氧化氫制氧氣
     

    (2)加熱氯酸鉀和催化劑的混合物
     

    (3)實(shí)驗(yàn)實(shí)制CO2
     

    (4)一些豆科植物能將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為能被作物吸收的氮的化合物,其反應(yīng)可看作是氮?dú)、碳、水在根瘤菌的催化作用下生成了氨氣(NH3)和二氧化碳.試寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    現(xiàn)有八種物質(zhì):①液態(tài)氧,②蒸餾水,③四氧化三鐵,④過(guò)氧化氫溶液,⑤高錳酸鉀加熱制氧氣后試管內(nèi)的剩余物,⑥氮?dú),⑦氯酸鉀,⑧清新的空氣.用序?hào)按下列要求填空:
    (1)屬于混合物的是
     
    ;
    (2)屬于純凈物的是
     

    (3)含有氧氣的是
     
    ;
    (4)空氣中含量最多的物質(zhì)是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    黨的十八大報(bào)告提出建設(shè)“美麗中國(guó)”,我省各部門(mén)積極采取措施.下列說(shuō)法正確的是( 。
    A、力推火力發(fā)電
    B、為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量,大量使用農(nóng)藥和化肥
    C、推廣使用公用自行車(chē)
    D、使用一次性木筷

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是元素周期表中的一格,依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
    A、該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14
    B、該元素屬于非金屬元素
    C、該元素原子的核外電子數(shù)為14
    D、該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09克

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    空氣是一種寶貴的自然資源.請(qǐng)回答下面有關(guān)問(wèn)題:
    (1)占空氣體積78%的是
     
    ;
    (2)綠色植物光合作用吸收的氣體是
     
    ;
    (3)空氣中能支持燃燒的氣體是
     

    (4)加熱氯酸鉀制氧氣
     

    (5)硫粉燃燒
     

    上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是
     
    (用序號(hào)填空,下同),屬于化合反應(yīng)的是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列說(shuō)法中,正確的是(  )
    A、原子都是由原子核和電子、中子構(gòu)成的
    B、陽(yáng)離子一定是金屬離子
    C、有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
    D、化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變

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