下列物質(zhì)具有可燃性又有還原性的單質(zhì)是
 

A．氫氣B．氧氣 C．一氧化碳 D．
 
．
考點(diǎn)：氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn),單質(zhì)和化合物的判別
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)碳、氫氣、一氧化碳等物質(zhì)既具有還原性又具有可燃性，而氧氣具有的是助燃性，二氧化碳既不能燃燒，也沒有還原性進(jìn)行分析即可．
解答：解：
A、氫氣既有可燃性又有還原性的單質(zhì)，故正確；
B、氧氣具有助燃性而不具有可燃性也沒有還原性，故錯(cuò)誤；
C、一氧化碳既有可燃性又有還原性，但為化合物而非單質(zhì)，故錯(cuò)誤；
故選A．
補(bǔ)充D、木炭既有可燃性又有還原性，故填：木炭
點(diǎn)評：本題主要從物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，一氧化碳、氫氣、碳是初中化學(xué)中最常用的三種具有還原性的物質(zhì)，有時(shí)還會(huì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置對這三種物質(zhì)的還原性進(jìn)行考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“微觀-宏觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法．請結(jié)合圖示完成下列問題：

（1）圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示
 
；
（2）從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
；
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染．且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，其基本反應(yīng)類型屬于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置圖回答問題：
（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱①是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣，宜選擇的發(fā)生裝置為
 
  （填字母序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、G、H）．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）在上述兩種制取氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氣體的制備是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能之一，現(xiàn)用如下裝置進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，試回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀的方法能制得氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填字母）；
（2）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置通過復(fù)分解反應(yīng)制得的氣體是
 
，要制取一瓶該氣體，所選裝置的連接順序是
 
（填序號(hào)）；
（3）證明集氣瓶中充滿（2）中所制氣體的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

新鄭大棗中富含維生素C（C6H8O6）和葡萄糖（C6H12O6）．食用大棗能為人體提供能量的主要營養(yǎng)素是
 
．葡萄糖分子中各元素的質(zhì)量比為
 
．醫(yī)療上有兩種葡萄糖注射液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是 50%和8%，某患者注射一瓶500g8%的葡萄糖注射液與靜脈注射50%的葡萄糖注射液
 
g效果相當(dāng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析、歸納、總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．
（1）用“三”總結(jié)化學(xué)知識(shí)如下：
①復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的三個(gè)條件是：生成沉淀或生成
 
或生成水；
②燃燒的三個(gè)條件是有可燃物、氧氣（或空氣）和
 
．
③鐵生銹的三種反應(yīng)物質(zhì)是：鐵、水和
 
；
（2）在C+2CuO
 高溫 
.
 
 2Cu+CO2↑與CO+CuO
 加熱 
.
 
Cu+CO2兩個(gè)反應(yīng)中，C和CO都是將CuO還原為Cu的物質(zhì)，故在該反應(yīng)中作還原劑．
①上述兩個(gè)反應(yīng)中還原劑的化合價(jià)變化規(guī)律：
 
．
②根據(jù)你的規(guī)律，判斷反應(yīng)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑中的還原劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定條件下，物質(zhì)A（ ）與 B（ ）反應(yīng)生成C（），下圖是其反應(yīng)前后分子及其數(shù)目變化的微觀示意圖（表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子  ）．
按物質(zhì)分類的方法，在A、B、C三種物質(zhì)中，屬于化合物的是
 
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

乙醇（C2H5OH）能做燃料，說明乙醇具有可燃性，寫出乙醇燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．查閱資料發(fā)現(xiàn)，當(dāng)氧氣不足乙醇不完全燃燒時(shí)產(chǎn)物中還有CO．某同學(xué)取23g乙醇在氧氣不足時(shí)燃燒，通過一系列實(shí)驗(yàn)測得產(chǎn)物CO2質(zhì)量為33g，測得CO質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物品的主要材料為有機(jī)合成材料的是（　　）
A、純棉帽子B、塑料水桶
C、陶瓷餐具D、黃金飾品

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同步練習(xí)冊答案