2.金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.化學(xué)小組的同學(xué)為了解Mn、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,進(jìn)行了如下探究活動(dòng).
【作出猜想】對(duì)Mn的活動(dòng)性提出了三種猜想:
猜想一、Mn>Fe>Cu;猜想二、Fe>Mn>Cu;猜想三、Fe>Cu>Mn.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
      實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①分別向盛有Mn、Fe、Cu三種金屬的三支試管中加入同體積、同濃度的稀硫酸.盛有Mn、Fe的試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生,錳片的反應(yīng)比鐵片的反應(yīng)劇烈,盛有Cu的試管中沒(méi)有產(chǎn)生氣泡.猜想三錯(cuò)誤.
②向盛有硫酸亞鐵溶液的試管中加入金屬M(fèi)n.有黑色固體析出.猜想一正確.
已知Mn在生成物中的化合價(jià)均為+2價(jià),則步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mn+FeSO4=MnSO4+Fe.
【拓展延伸】將步驟①和②中反應(yīng)后的混合物倒入同一燒杯中,攪拌,過(guò)濾(填操作名稱(chēng)),得到固體X和溶液Y.則:
(1)溶液Y中溶質(zhì)的成分BC(填序號(hào)).
A.一定有FeSO4    B.一定有MnSO4       C.可能有H2SO4        D.可能有CuSO4
(2)得到固體X和溶液Y的操作過(guò)程中,用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
【反思與應(yīng)用】活動(dòng)性越強(qiáng)的金屬,越容易在空氣中發(fā)生化學(xué)變化.世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料,高達(dá)產(chǎn)量的205-40%.鐵生銹的條件是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng);防止鐵生銹是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑,請(qǐng)寫(xiě)出一條防止鐵生銹的措施噴漆.

分析 【作出猜想】根據(jù)考慮到鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),三種金屬中錳的金屬性比它們都強(qiáng)、只比銅強(qiáng)、比它們都弱來(lái)猜想;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】①根據(jù)與同體積、同濃度的稀硫酸反應(yīng)的快慢進(jìn)行分析;
②根據(jù)金屬的活潑性,根據(jù)反應(yīng)物、生成物書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式進(jìn)行分析;
【拓展延伸】根據(jù)過(guò)濾用來(lái)分離固液混合物進(jìn)行分析;
(1)根據(jù)反應(yīng)是否完全、金屬活動(dòng)性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過(guò)濾用到的儀器和玻璃棒的用途進(jìn)行分析;
【反思與應(yīng)用】根據(jù)鐵生銹的條件和防止鐵生銹的措施進(jìn)行分析.

解答 解:【作出猜想】因考慮到鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),由猜想一和二可知,錳的金屬性小于鐵與銅.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】①分別向盛有Mn、Fe、Cu三種金屬的三支試管中加入同體積、同濃度的稀硫酸,盛有Mn、Fe的試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生,錳片的反應(yīng)比鐵片的反應(yīng)劇烈,盛有Cu的試管中沒(méi)有產(chǎn)生氣泡,從而證明猜想三錯(cuò)誤;
②向盛有硫酸亞鐵溶液的試管中加入金屬M(fèi)n,有黑色固體析出,證明錳的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),故猜想一正確;
步驟②中錳置換硫酸亞鐵中的鐵,化學(xué)方程式為:Mn+FeSO4=MnSO4+Fe;
【拓展延伸】將步驟①和②中反應(yīng)后的混合物倒入同一燒杯中,攪拌,得到固體X和溶液Y,說(shuō)明能分離固液混合物,故填:過(guò)濾;
(1)通過(guò)步驟①和②中反應(yīng),溶液Y中一定有生成的MnSO4,如果步驟①中硫酸過(guò)量,可能有硫酸,銅不反應(yīng),一定沒(méi)有硫酸銅,步驟②中如果錳過(guò)量,可能沒(méi)有FeSO4,故選BC;
(2)得到固體X和溶液Y的操作是過(guò)濾,用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒,玻璃棒的作用是引流;
故填:燒杯;引流;
【反思與應(yīng)用】鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
常見(jiàn)的金屬采用的防銹措施是噴漆或刷油漆或涂油.
故填:噴漆(其他合理答案也可).
故答案為:【理論依據(jù)】酸溶液 鹽溶液.
【作出猜想】鐵>銅>錳或Fe>Cu>Mn;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】①盛有Mn、Fe的試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生,錳片的反應(yīng)比鐵片的反應(yīng)劇烈,盛有Cu的試管中沒(méi)有產(chǎn)生氣泡;
②一;Mn+FeSO4=MnSO4+Fe;
【拓展延伸】過(guò)濾;
(1)BC;
(2)燒杯;引流;
【反思與應(yīng)用】鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng);噴漆(其他合理答案也可).

點(diǎn)評(píng) 本題考查金屬活潑性的探究實(shí)驗(yàn),學(xué)生需熟記判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法:①金屬活動(dòng)性順序表背出來(lái),排在前面的金屬的活動(dòng)性比后面的要強(qiáng).②和同種酸反應(yīng)的速度快慢,反應(yīng)越快的活動(dòng)性越強(qiáng)等來(lái)解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請(qǐng)分析圖中的信息回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)3號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子.
(2)17號(hào)元素形成的離子符號(hào)是Cl-
(3)寫(xiě)出14號(hào)與9號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式SiF4
(4)適當(dāng)補(bǔ)充碘元素能預(yù)防甲狀腺疾病,請(qǐng)根據(jù)圖2推斷碘元素在周期表中位于第五周期.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.化學(xué)就在我們身邊.請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空.(填字母序號(hào))
A.CH4    B.維生素A    C.生石灰    D.活性炭    E.葡萄糖    F.食鹽
(1)可用作食品干燥劑的是C.
(2)能為人體提供能量的是E.
(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是A.
(4)常用于冰箱內(nèi)除異味的物質(zhì)是D.
(5)常用作廚房調(diào)味品的是F.
(6)人體內(nèi)缺乏會(huì)導(dǎo)致人患夜盲癥的是B.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.合理施用化肥可提高農(nóng)作物產(chǎn)量,但過(guò)多化肥如尿素[CO(NH22]等進(jìn)入水體也會(huì)引起水體污染.尿素屬于( 。
A.復(fù)合肥B.磷肥C.鉀肥D.氮肥

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15.節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、低碳生活是全社會(huì)應(yīng)該倡導(dǎo)的生活方式.
(1)下列物質(zhì)都可以用來(lái)作為燃料:①煤;②氫氣;③石油;④天然氣.其中,最清潔的燃料是②(填序號(hào)).
(2)充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說(shuō)法正確的是AD.

A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨     B.該天然氣中不含硫元素
C.煤燃燒對(duì)環(huán)境影響較小             D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
(3)硫酸型酸雨的形成主要經(jīng)過(guò)以下兩步:①SO2在空氣中被粉塵催化氧化得到SO3;②SO3與水化合形成硫酸.其中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為SO3+H2O═H2SO4
(4)丙醇(化學(xué)式為C3H8O)是一種清潔燃料,它在一定量的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式可表示為C3H8O+4O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4H2O+2CO2+X,生成物X的化學(xué)式為CO.要使6.0g丙醇燃燒時(shí)不生成X,則消耗氧氣的質(zhì)量至少為14.4g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某無(wú)色溶液可能含有氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉中的一種或幾種物質(zhì).為探究其組成,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動(dòng).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)填空.探究活動(dòng)一:

(1)向第一份溶液中加入X溶液后,觀察現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生
證明:原溶液中一定含有碳酸鈉. 由此還可推出:原溶液中一定不含Ca(OH)2.(寫(xiě)化學(xué)式)
(2)向第二份溶液中加入足量Y溶液后,得出結(jié)論:原溶液中一定含有氫氧化鈉.能證明該結(jié)論的現(xiàn)象是有白色沉淀生成,溶液仍為紅色.
探究活動(dòng)二:為探究其他兩種物質(zhì)是否存在,該小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),
Ⅰ、取適量原溶液向其中加入過(guò)量的Z溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生.
Ⅱ、繼續(xù)向 I中滴加稀硝酸并不斷攪拌,I中固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖所示

Ⅲ、過(guò)濾后,再向?yàn)V液中加入適量的w溶液,觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象.
(3)第Ⅱ步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ba(NO32+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3
(4)由實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ得出的結(jié)論是原溶液有Na2SO4、無(wú)NaCl:
(5)探究活動(dòng)二實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,所得濾液中含有的溶質(zhì)一定有HNO3、NaNO3、Ba(NO32、AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.使用久了的熱水壺內(nèi)常有水垢,為了除去水垢,某興趣小組的同學(xué)從超市購(gòu)來(lái)“除垢劑”,除水垢時(shí),有大量氣泡產(chǎn)生.該組同學(xué)欲對(duì)“除垢劑”的成分進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
 取一金屬鐵絲放入一只試管中,滴加“除垢凈”少許.產(chǎn)生氣泡猜想正確
 取少量蘇打粉即碳酸鈉粉末,滴加“除垢凈”少許.產(chǎn)生氣泡猜想正確
【提出猜想】“除垢劑”的成分中含有酸.
【查閱資料】水垢的主要成分是Mg(OH)2和CaCO3
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
(1)甲同學(xué)取“除垢劑”少許,滴幾滴無(wú)色酚酞試液,溶液為無(wú)色,則得出結(jié)論:“除垢劑”的成分中含有酸.乙同學(xué)認(rèn)為:據(jù)此還不能得出這樣的結(jié)論,理由是無(wú)色酚酞在酸性或中性溶液中都顯無(wú)色.
(2)乙同學(xué)從家中找來(lái)兩種物質(zhì)繼續(xù)做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)
(3)同學(xué)們想試制一瓶“除垢劑”,甲同學(xué)認(rèn)為選用稀硫酸作“除垢劑”合適,乙同學(xué)認(rèn)為不妥,其理由是碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,阻礙反應(yīng)的進(jìn)行.
【反思】熱水壺內(nèi)的水垢還可以用廚房中的食醋來(lái)除去.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列做法不正確的是( 。
A.食用霉變的花生B.合理攝入人體必需元素
C.使用可降解塑料餐盒D.用灼燒發(fā)鑒別合成纖維和羊毛纖維

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.你認(rèn)為下列行為不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖前,先做燈火試驗(yàn)B.油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅C.未經(jīng)處理的工廠廢水可以直接排放D.適度食用瘦肉、魚(yú)類(lèi)預(yù)防貧血

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