【題目】實(shí)驗(yàn)室常用氣體的發(fā)生和收集裝置如圖所示,回答下列問題
(1)制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇上圖中的組合(填字母序號(hào))
(2)用上述方法收集的二氧化碳可能會(huì)有空氣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)來證明 .
【答案】
(1)bc
(2)將生成的氣體通入加熱的銅網(wǎng),紅色變黑色
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;所以答案是:BC;(2)將生成的氣體通入加熱的銅網(wǎng),紅色變黑色,證明收集的二氧化碳不純;所以答案是:將生成的氣體通入加熱的銅網(wǎng),紅色變黑色;
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,從石灰石、酒精、氫氧化鈉、干冰、小蘇打五種物質(zhì)中,選擇相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)填寫在空白處
(1)用作建筑材料的是________
(2)可用于治療胃酸過多的是________
(3)用作營造舞臺(tái)效果的是________
(4)實(shí)驗(yàn)室常用的液態(tài)燃料的是________
(5)廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙等工業(yè)的是________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是( )
A. SO2濃度B. O2濃度C. N2濃度D. CO2濃度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的歸納中,正確的一組是( )
物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | 安全常識(shí) | ||
A | 氧氣助燃性﹣﹣?zhàn)魅剂?/span> 稀有氣體穩(wěn)定﹣﹣?zhàn)鞅Wo(hù)氣 | B | 溶洞探險(xiǎn)﹣﹣須做燈火實(shí)驗(yàn) 排水法收集的氫氣﹣﹣無需驗(yàn)純 |
元素與人健康 | 日常生活經(jīng)驗(yàn) | ||
C | 缺鐵﹣﹣易引起貧血 缺碘﹣﹣易引起甲狀腺疾病 | D | 炒菜時(shí)油著火﹣﹣可用鍋蓋蓋滅 冬季供暖﹣﹣多采用煤炭,減少天然氣 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用紅磷測(cè)量空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)水量明顯偏小,原因可能是_________ (請(qǐng)寫兩點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想,也是研究物質(zhì)組成的重要方法.某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O(紅色),進(jìn)行了認(rèn)真的探究.請(qǐng)你一起踏上探究之路,回答下列問題.
(1)【查閱資料】 ①無水CuSO4遇水變藍(lán);
②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2;
③Cu2O與稀H2SO4反應(yīng):Cu2O+H2SO4═Cu++H2O,橫線上的化學(xué)式為 .
(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】 方案1:取該紅色固體加入適量稀H2SO4 , 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 , 結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O.
方案2:裝置如圖所示,擬通過干燥管中CuSO4變藍(lán)來判斷紅色固體是否含有Cu2O.
為確保探究的科學(xué)、合理、安全,實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施:
①加熱前先排盡裝置中的空氣;
②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè);
③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個(gè) .
由方案2實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:紅色固體中含有Cu2O.寫出紅色固體Cu2O與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
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