【題目】隨著人們對(duì)空氣污染關(guān)注的程度不斷加強(qiáng),下列氣體中目前沒(méi)有計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（　�。�

A.二氧化硫B.稀有氣體C.二氧化氮D.一氧化碳

【答案】B

【解析】

A、二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚�，是�?jì)入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)，不符合題意；

B、稀有氣體是空氣的組成成分，不屬于空氣污染物，符合題意；

C、二氧化氮屬于空氣污染物，是計(jì)入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)，不符合題意；

D、一氧化碳屬于空氣污染物，屬于空氣污染物，是計(jì)入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)是我們中華民族的瑰寶。下列成語(yǔ)中其原意一定包含化學(xué)變化的是

A.海市蜃樓

B.死灰復(fù)燃

C.積土成山

D.木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氣體屬于空氣成分中的單質(zhì)的是______

A氫氣

B氧氣

C水蒸氣

D________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的，你能作出正確回答嗎？

（1）加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時(shí)開始_______？

（2）灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，如何處理_______？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中午，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校用餐。

（1）下列食物中，能提供蛋白質(zhì)的是_______（填字母序號(hào)）。為了防止佝僂病，需要補(bǔ)充富含___________元素的食品

（2）二氧化碳可用于制作碳酸飲料，寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（3）餐廳中有自熱米飯，其發(fā)熱的原理是利用了生石灰與水反應(yīng)放熱，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（4）食堂要做“翡翠”餃子，可將菠菜榨汁，通過(guò)______操作將菜渣與菜汁分離，用菜汁和面。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)推斷出各物質(zhì)后解答下列問(wèn)題：

（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式；
（2）寫出上述物之間轉(zhuǎn)化時(shí)發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（3）轉(zhuǎn)化過(guò)程③可用化學(xué)方程式表示為：；
（4）已知轉(zhuǎn)化過(guò)程④在常溫下就能進(jìn)行，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的金屬鋅投入63.7g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．

試求：
（1）完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為g。
（2）反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法涉及到化學(xué)變化的是

A.酒香不怕巷子深

B.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

C.日照香爐生紫煙

D.只要功夫深，鐵杵磨成針

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】印度洋海嘯，使當(dāng)?shù)氐娘嬘盟芪廴荆t(yī)療救助人員打算給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水處理的建議，以下建議不合理的是

A.用明礬使懸浮顆粒沉降

B.用漂白粉進(jìn)行消毒殺菌

C.飲用前加熱煮沸

D.只要無(wú)色透明，就可以放心飲用

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同步練習(xí)冊(cè)答案