生活中處處有化學(xué),請用化學(xué)方程式表示下列原因或現(xiàn)象,并說明反應(yīng)的基本類型.
(1)鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,為什么通常鋁制品卻很耐腐蝕?
 
該反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 

(2)為什么不能用鐵制容器來配制波爾多液(由硫酸銅、生石灰加水配制而成)?
 
該反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 

(3)“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3,MnO2等,當(dāng)扣動扳機時,撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2
 
該反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 
考點:金屬的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)鋁和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,阻礙反應(yīng)的繼續(xù)進行來判斷;
(2)根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)會生成硫酸亞鐵和銅,使主要成分硫酸銅變質(zhì)而失效進行分析;
(3)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進行分析;
根據(jù)各個反應(yīng)滿足的條件判斷屬于的反應(yīng)類型.
解答:解:(1)鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,化學(xué)方程式為:4Al+3O2═2Al2O3,該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng);
(2)鐵和硫酸銅反應(yīng)會生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,該反應(yīng)滿足置換反應(yīng)的條件,屬于置換反應(yīng);
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)4Al+3O2═2Al2O3,化合反應(yīng);
(2)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,置換反應(yīng);
(3)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,分解反應(yīng).
點評:在解此類方程式的書寫題時,首先確定反應(yīng)原理,然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

含有硫元素的酸有很多種,亞硫酸(化學(xué)式H2SO3)就是其中的一種,下列物質(zhì)中加點元素是化合價與亞硫酸中硫元素化合價相等的是( 。
A、
S
?
B、Na3
P
?
O4
C、K2
C
?
O3
D、Ca
F
?
2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的下列各物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、食品袋內(nèi)防腐的氮氣B、鉛筆芯
C、碳酸飲料D、礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖裝置做趣味實驗:在用膠塞塞緊的燒瓶里充滿某種氣體(X),燒瓶內(nèi)導(dǎo)管的一端事先已綁好了一個氣球.拔開膠塞,迅速倒入另一種溶液(Y),再立即塞緊膠塞,振蕩,此時可以看到氣球逐漸膨脹的是(  )
A、氯化氫(X)、澄清石灰水(Y)
B、氧氣(X)、氯化鉀溶液(Y)
C、二氧化硫(X)、氫氧化鈉溶液(Y)
D、氫氣(X)、硫酸鋅溶液(Y)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過化學(xué)反應(yīng),可以生產(chǎn)出自然界中不存在的新物質(zhì):
(1)利用赤鐵礦和焦炭等在高爐可冶煉出生鐵,反應(yīng)原理為
 

(2)每年全世界因金屬銹蝕而報廢的金屬設(shè)施,總量在3-6億噸.鐵生銹的主要條件是與
 
直接接觸,因此預(yù)防鐵銹蝕,就是要破壞生銹的條件.比如自行車鏈條表面
 
可防銹等.
(3)在自然界中,金、銀都有以單質(zhì)形式的存在,鐵、鋁等都以化合物形式存在,這說明鐵、鋁等的化學(xué)活動性比金、銀
 
(填活潑或不活潑).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為一元硬幣,選擇鑄造硬幣的金屬材料不需要考慮的因素是( 。
A、密度B、價格
C、耐腐蝕性D、導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在100g氯化鈉溶液中取出
1
4
體積的溶液,將其蒸干,得5g氯化鈉.計算:
(1)原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(2)原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確觀察、描述實驗現(xiàn)象是同學(xué)們必備的實驗技能,化學(xué)課堂上老師演示了如如圖所示的實驗:

(1)若圖1中集氣瓶盛的是二氧化碳,則燃著的蠟燭會立即
 
.若是盛的是氧氣,則燃著的蠟燭會
 
,一段時間后,該蠟燭漸漸熄滅,其原因可能有
 

(2)溶液圖2所示實驗中,
 
(填化學(xué)式)使紫色干花(用石蕊溶液浸泡過)變紅.
(3)如圖3所示實驗中,應(yīng)觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
(填序號);
①試管內(nèi)液面上升 ②試管變癟③試管內(nèi)澄清石灰水變渾濁 ④試管內(nèi)溶液變紅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)制氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的( 。
①沒有給試管均勻預(yù)熱;
②夾試管的鐵夾夾的過緊;
③試管外壁潮濕;
④試管口沒有向下傾斜;
⑤忘了加催化劑;
⑥加熱時試管與燈芯接觸;
⑦收集完氧氣先撤酒精燈.
A、全部B、①②④
C、沒有⑤D、沒有②③

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同步練習(xí)冊答案