下列有關蠟燭的敘述錯誤的是（　�。�
A．蠟燭是無色、無味、透明的固體，質(zhì)硬，不溶于水
B．蠟燭沉入水底，說明它的密度比水的大
C．蠟燭在空氣中燃燒有明亮的火焰，稍有黑煙，放出熱量
D．蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水
A、蠟燭是白色、紅色或其它顏色、有輕微氣味、不透明的固體，質(zhì)軟，不溶于水，故選項說法錯誤．
B、將蠟燭放入水中，會浮于水面，說明它的密度比水的小，故選項說法錯誤．
C、蠟燭在空氣中燃燒有明亮的火焰，稍有黑煙，放出熱量，故選項說法正確．
D、蠟燭燃燒生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體二氧化碳，同時生成水，故選項說法正確．
故選：AB．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

“碳循環(huán)”是自然界中重要的一類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．其中，二氧化碳在無機物和有機物的相互轉(zhuǎn)化中起著非常重要的作用．如圖是這種作用的一個具體體現(xiàn)：
（1）上圖中的有機物A在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，提供生命活動所需的能量．寫出葡萄糖（C6H12O6）在酶的作用下與O2反應生成CO2的化學方程式　                   　。
（2）寫出一個無機鹽與酸作用轉(zhuǎn)化為CO2的化學方程式　                         　。
（3）某有機物R在空氣中完全燃燒的化學方程式為：2R+13O28CO2+10H2O，R的化學式為　    　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

．航天探測發(fā)現(xiàn)：金星是一個被濃密大氣層包圍的固體球，大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3)，實驗證明它的化學性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關于三氧化二碳(C2O3)的說法中，不正確的是
A．組成C2O3和CO的元素種類相同B．C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2
C．在一定條件下C2O3能還原氧化鐵D．C2O3能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某學生改進一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置如圖所示：

（1）若先給氧化鐵加熱再通入一氧化碳可能產(chǎn)生的后果是______；
（2）寫出A中發(fā)生反應的化學方程式______；
（3）從B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象可以判斷反應是否開始，則B中的試劑是______；寫出B中發(fā)生反應的化學方程式______；
（4）C裝置的作用是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于蠟燭的實驗，說法不正確的是（　�。�
A．蠟燭一吹即滅，說明燃燒需要溫度達到著火點
B．將蠟燭放入水中，無明顯現(xiàn)象，說明蠟燭難溶于水
C．燃燒的蠟燭上扣一個燒杯，一段時間后熄滅，說明燃燒需要氧氣
D．參加反應的蠟燭質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等，說明符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖是蠟燭燃燒的探究實驗．點燃蠟燭，先后在火焰上方罩一個干燥燒杯和一個用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯；熄滅蠟燭，用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙．請回答下列問題：

（1）蠟燭的三層火焰中溫度最高的是______；
（2）觀察到干燥燒杯內(nèi)壁有______產(chǎn)生；
（3）涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁的現(xiàn)象是______，證明有______生成；
（4）用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭______（填“能”或“不能”）重新燃燒．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下面幾位同學是測量空氣中氧氣體積含量的四個實驗，請你參與他們的實驗探究：
[實驗一]小強采用A圖所示的裝置進行實驗：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推拉兩個注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化．
（1）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是______．
（2）該反應的化學反應表達式______，銅絲表面的變化是______．
（3）小強測得實驗結(jié)果如下：
反應前注射器內(nèi)氣體總體積反應后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)______2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是______．（填序號，）
①沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞；
②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；
③加入銅絲量太少；
[實驗二]：小紅采用B圖所示的裝置進行實驗：實驗過程如下：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：用放大鏡點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5．
請回答下列問題：
（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是______，根據(jù)實驗推斷它的性質(zhì)有______．
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積小于總?cè)莘e的
1
5
，其原因可能是______，若進入集氣瓶中水的體積大于總?cè)莘e的
1
5
，其原因可能是______．
（3）紅磷燃燒的現(xiàn)象是______，化學反應表達式為______．
[實驗三]小華同學打算采用C圖所示的裝置進行實驗：設計如下方案：選用實際容積為25mL的試管作為反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導管與注射器（注射器的容積為40ml，且潤滑性很好）相連，注射器的前沿停在20ml刻度處．（假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行，白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計，且兩個容器間的導管足夠粗，保持空氣正常流動．）請回答下列問題：
（1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明______；
（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，試管冷卻后，再松開彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為：______；
（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，試管冷卻．在實驗的過程中觀察到的現(xiàn)象為______，______，______．
（4）若按小華的設想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗．例如：______．
[實驗四]小明用圖D裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．

（1）如圖A儀器的名稱是______，
鎂帶燃燒的反應表達式為______、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是______．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁
D．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

對下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A．硫在空氣里燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B．鎂在空氣中燃燒生成白色固體
C．紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙
D．細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

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