寫出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)白磷在空氣中自燃:
 

(2)高錳酸鉀受熱:
 

(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣:
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:白磷燃燒生成五氧化二磷;
高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
鐵燃燒生成四氧化三鐵;
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣.
解答:解:(1)白磷在空氣中自燃的化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;
(2)高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
故填:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑; 3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
點(diǎn)評:書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:水
 
        二氧化碳
 
      氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國淡水資源緊缺,所以在生產(chǎn)和生活中應(yīng)該(  )
A、減少飲水量
B、既要預(yù)防和消除對水源的污染,又要節(jié)約用水
C、將用過的大量廢水、污水直接排放到江河湖海中,憑借水體自凈能力重復(fù)使用
D、減少植樹造林面積,因?yàn)橹参锷L需要大量的水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20克一氧化碳和二氧化碳的混合氣體,通過足量的灼熱的氧化鐵完全反應(yīng)后,得到氣體26.4克,求原混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出化學(xué)方程式,并在括號中注明反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)).
(1)電解水
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
 

(3)紅磷在空氣燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)的方程式書寫、現(xiàn)象且反應(yīng)類型均正確的是( 。
A、用赤鐵礦石煉鐵:紅色固體中出現(xiàn)黑色粉末3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2還原反應(yīng)
B、氯化銨和氫氧化鈣混合研磨 白色固體形成溶液,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生,2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O  復(fù)分解反應(yīng)
C、用一氧化碳作燃料 淡藍(lán)色火焰,放熱 2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2化合反應(yīng)
D、生石灰放置在空氣中質(zhì)量增加:固體表面潮濕逐步溶解,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓十H2O,復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)人體健康的說法不正確的是( 。
A、人體中鋅元素?cái)z入不足會引起多種疾病
B、錳、鐵、銅、鋅、鉻等都是人體中的微量元素
C、鉛元素?cái)z入過高會嚴(yán)重影響兒童生長發(fā)育
D、我們在劇烈運(yùn)動之后應(yīng)該大量的飲用一些含無機(jī)鹽的運(yùn)動飲料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定了用途,下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述中,主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、用活性炭除去水中的異味
B、將稀有氣體制成多種電光源
C、食品包裝時充氮?dú)夥栏?/span>
D、將氫氣充入探空氣球

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種氮的氧化物,氮和氧的質(zhì)量比為7:16,則此氮的氧化物的化學(xué)式為(  )
A、N2O4
B、N2O5
C、NO2
D、N2O

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