【題目】通常狀況下，下列各組不適宜用物理性質(zhì)區(qū)別的一組物質(zhì)是（ ）

A. 蔗糖和食鹽B. 鋁和銅C. 氧氣和二氧化碳D. 醬油和陳醋

【答案】C

【解析】

A、蔗糖具有甜味，食鹽具有咸味，可以用物理方法區(qū)別，故A不符合題意；

B、鋁是銀白色金屬，銅是紫紅色金屬，鋁和銅的顏色不同，可以用物理方法區(qū)別，故B不符合題意；

C、二氧化碳和氧氣均是無色、無味的氣體，不宜根據(jù)物理性質(zhì)區(qū)別，故C符合題意；

D、醬油沒有明顯的氣味，陳醋具有酸味，通過氣味可進(jìn)行鑒別，故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A. 水燒開把茶壺沖起，水分子變大B. 冰轉(zhuǎn)化為水，分子本身發(fā)生改變

C. 一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說明水分子很小D. 1個(gè)水分子的質(zhì)量為18g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】外出旅游是許多人的休閑方式，請回答問題： 出發(fā)前購買食品．
如圖是某品牌礦泉水的部分標(biāo)簽內(nèi)容，其中鎂離子的符號(hào)是 ， 鎂離子符號(hào)右上角的數(shù)字含義是。
乘坐汽車：汽車電路中，常用銅做導(dǎo)線，銅是由（填“分子”或“原子”或“離子”）構(gòu)成．
車體的主要材料為鐵合金，鐵、銅兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是。
到達(dá)景區(qū):景區(qū)繁花似錦、鳥語花香．從分子的角度解釋“花香四溢”的原因。
玫瑰花香中含有香茅醇C10H20O、橙花醇C10H18O和丁香油酚C10H12O2等物質(zhì)．其中丁香油酚（填“是”或“不是”）氧化物．
泡溫泉是人們喜歡的休閑方式．
溫泉水富含鉀、鈉、鈣、鎂、鋅等礦物質(zhì)，這里的“鉀、鈉、鈣、鎂、鋅”指的是（填字母序號(hào)）．
a.分子 b.單質(zhì) c.元素
有些地方的水硬度較高，生活中如何降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式對應(yīng)的反應(yīng)類型均不正確的是（ ）
A.4P+O2═2P2O5 化合反應(yīng)
B.H2O H2↑+O2↑ 分解反應(yīng)
C.C+CuO Cu+CO2 置換反應(yīng)
D.HCl+NaOH═NaCl+H2O 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途具有對應(yīng)關(guān)系的是

A.氧氣具有氧化性，可用作燃料

B.洗滌劑具有乳化作用，可用于除去油污

C.鎂粉具有金屬光澤，可用作照明彈

D.氫氧化鈉溶液呈堿性，可用于治療胃酸過多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，只利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

A.生石灰用作干燥劑B.二氧化碳滅火C.干冰用作冷凍劑D.氧氣用于氣焊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】若某氣體只能用向上排空氣法收集,則該氣體具備下列性質(zhì)中的哪幾項(xiàng)（ ）

①不易溶于水 ②易溶于水 ③密度比空氣大 ④密度比空氣小

A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是（ ）

A.活性炭具有可燃性，可用于凈化飲用水B.鎂有銀白色金屬光澤，可用于制作煙花

C.氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救D.氫氣具有可燃性，可用于冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小李要測定某Cu﹣Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做了如下實(shí)驗(yàn)：用100g 的稀硫酸，加入盛有10g合金樣品的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示．試計(jì)算： ①該合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
②反應(yīng)后所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出解答過程，精確到0.1%）

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