下圖為某反應的微觀示意圖,其中“ ”和 “ ” 表示不同元素的原子。下列說法正確的是( )
A.該反應屬于分解反應 B.反應前后分子種類沒有改變
C.反應前后原子數目不發(fā)生改變 D.參加反應的兩種分子個數比為1∶2
科目:初中化學 來源: 題型:
請根據圖7中A、B兩種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題。
(l)在____℃時,A、B兩種物質溶解度相同。
(2) t2℃時,100g水中溶解_ gA物質恰好達到飽和,該飽和溶液中溶質的質量分數為_ ___,若要把該飽和溶液稀釋成質量分數為10%的溶液,應加水 g。
(3)將t2℃時A、B兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃(其它條件不變),溶質的質量分數保持不變的是___ _。
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科目:初中化學 來源: 題型:
侯氏制堿法的主要反應如下:
① NH3 + CO2 + H2O NH4HCO3
② NH4HCO3 + NaCl NH4Cl + NaHCO3
某溫度下,向105 g飽和NaCl溶液中,通入適量氨氣(NH3)和CO2,通過上述反應可制得NaHCO3晶體。
(1)已知①中參加反應的NH3質量為3.4 g,則消耗CO2的質量是多少?
(2)反應后稱量溶液中析出NaHCO3晶體的質量為9.7 g,則剩余溶液的質量是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學用語與所表述的意義不相符的是( )
A.N2——氮氣中氮元素的化合價為0 B.2H——2個氫元素
C.2H2O——2個水分子 D.CuO——氧化銅
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)掌握化學用語是學習化學的關鍵。用化學用語填空:
①2個硫原子 ; ②4個氫氧根離子 ;③ 3個氮分子 ;
④氧化鎂中鎂元素的化合價 ;⑤氬氣 。
(2)右圖是某化學反應前后的微觀模擬圖,請根據圖示回答:
①該化學反應中,參加反應的“”和“”與反應后生成的“”各粒子間的個數比為 ;
②該反應的基本反應類型為 ;
③請用分子和原子的觀點來解釋化學反應的實質 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
探究原子結構的奧秘。
【情景提供】19世紀以前,人們一直以為原子是不可分的,直到1887年,湯姆生發(fā)現了帶負電的電子后,才引起人們對原子結構模型的探索。
【提出問題】電子帶負電,原子不帶電,說明原子內存在著帶正電荷的部分,它們是均勻分布還是集中分布的呢?
【進行實驗】 1910年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗。
實驗做法如圖:
(1)放射源—放射性物質放出α粒子(帶正電荷) ,質量是電子質量的7000倍;
(2)金箔—作為靶子,厚度1um,重疊了3000層左右的原子;
(3)熒光屏—α粒子打在上面發(fā)出閃光;
(4)顯微鏡—通過顯微鏡觀察閃光,且通過360度轉動可觀察不同角度α粒子的到達情況。
【收集證據】絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進,但是有少數α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉,并且有極少數α粒子的偏轉超過90°,有的甚至幾乎達到180°, 像是被金箔彈了回來 。
【猜想與假設】α粒子遇到電子后,就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變,而結果卻出乎意料,除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上,否則大角度的散射是不可能的。
【解釋與結論】
(1)若原子質量、正電荷在原子內均勻分布,則極少數α粒子就 (填“會”或“不會”)發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”中的“很小的結構”指的是 。
(2)1um金箔包含了3000層金原子,絕大多數α粒子穿過后方向不變,說明 ;
A.原子的質量是均勻分布的 B.原子內部絕大部分空間是空的
(3)科學家對原子結構的探究經歷了三個過程,通過α粒子散射實驗,你認為原子結構為以下的 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某溶液的pH為4,要使其pH增大,下列措施中正確的是
A.加入稀鹽酸 B.加入pH為2的溶液
C.加入氫氧化鉀溶液 D.蒸發(fā)溶劑,使其溶質的質量分數增大
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列儀器能直接在酒精燈火焰上加熱的是 ( )
①試管 ②燒杯 ③量筒 ④蒸發(fā)皿 ⑤石棉網 ⑥燃燒匙.
A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.①②⑤⑥ D.①④⑤⑥
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