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17．把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌后，不能得到溶液的是（　　）
A．醋酸B．花生油C．蔗糖D．食鹽

分析 本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

解答 解：A、醋酸能夠溶于水，能夠形成均一穩(wěn)定的混合物，故A可以形成溶液；
B、花生油不能溶于水，形成的是乳濁液，故B不可以形成溶液；
C、蔗糖易溶于水中，能夠形成均一穩(wěn)定的混合物，故C可以形成溶液；
D、食鹽可以與水互溶，能夠形成均一穩(wěn)定的混合物，故D能形成溶液．
故選B

點評 熟練掌握溶液的定義，知道溶液是具有均一性和穩(wěn)定性的混合物，并能夠物質的性質來判斷物質能否溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．黃銅礦（主要成分CuFeS2）經初步處理后，所得溶液甲中的溶質為Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4．某同學通過廢鐵屑與溶液甲反應，制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅．主要步驟如圖所示：

（1）Fe2（SO4）3與鐵反應的化學方程式：xFe2（SO4）3+yFe=zFeSO4，其中x、y、z為化學計量數(shù)，z的值為3．
（2）步驟Ⅰ中，生成銅的化學方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（3）步驟Ⅰ中，廢鐵屑含有少量鐵銹，對產物的成分沒有影響，原因是鐵銹與硫酸反應生成硫酸鐵，硫酸鐵和鐵會生成硫酸亞鐵．
（4）步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實現(xiàn)其轉化，從復分解反應發(fā)生的條件分析，該試劑可以是Na2CO3（填化學式）．
（5）步驟Ⅲ回收銅的方法為加入過量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)下列圖文回答問題：

（1）圖①：從微觀角度看，酸和堿發(fā)生中和反應的實質是氫氧根離子和氫離子結合形成水分子．
（2）圖②：干燥劑的主要成分為生石灰，用化學方程式表示其干燥原理：CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）圖③：一個C60分子是由60個碳原子構成的．
（4）圖④：古代字畫能夠保存很長時間不褪色的原因是常溫下碳的化學性質不活潑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某鋁制品的主要成分是Al和Cu，課外小組將200g NaOH溶液不斷地加到50g鋁制品中得到如下數(shù)據(jù)（已知金屬鋁既可以跟強酸反應也可以與強堿反應，而金屬銅不能與強堿反應，鋁與NaOH溶液反應的化學方程式為：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑）
實驗次數(shù)第一次第二次第三次第四次
加入氫氧化鈉溶液的質量/g50505050
剩余固體的質量/g36.5239.59.5
請回答以下問題：
（1）該50g鋁制品中含有9.5g銅．
（2）求所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物品使用的主要材料，屬于有機合成材料的是（　　）
A．純棉布袋B．鋁制易拉罐C．塑料礦泉水瓶D．紙質蛋糕盒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗能達到預期目的是（　�。�
A．用酒精浸泡搗爛的牽�；ɑò曛扑釅A指示劑
B．用干燥的pH試紙測濃硫酸的酸堿度
C．用燒杯罩住燃著的蠟燭，證明二氧化碳的密度比空氣大
D．點燃蠟燭剛熄滅時產生的白煙，證明蠟燭燃燒一定產生可燃性氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．2015年5月30日，玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財產，獻出了年輕的生命．在向英雄致敬的同時，我們必須掌握一些消防安全知識．
（1）如圖是探究燃燒條件的部分圖示．實驗一是探究燃燒需要可燃物；
實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要空氣（氧氣）．
（2）災難發(fā)生后，最重要的是生命安全，當火勢較大，應跑離著火區(qū)，并立即撥打火警電話119．
（3）高樓起火時，消防隊員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是降低溫度到可燃物著火點以下．
（4）請你再舉一個生活中滅火的實例鍋著火用鍋蓋蓋滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．按照要求寫出下列反應的化學反應方程式：
（1）CO2使澄清石灰水變渾濁CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（2）水在通電條件下分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．在汽油中加入適量乙醇，叫做“乙醇汽油”．用“乙醇汽油”作為汽車燃料，是-種節(jié)能減排的措施．乙醇是一種可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．乙醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為12：3：8．乙醇在空氣中完全燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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