【題目】永春盛產(chǎn)佛手茶,茶葉中含茶氨酸(化學(xué)式為C7H14O3N2)、鋅、硒等多種成分。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成
B. 茶氨酸屬于化合物
C. 一個(gè)茶氨酸分子中含有3個(gè)氧原子
D. 茶氨酸中碳?xì)湓刭|(zhì)量比為7﹕14
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中指定元素按化合價(jià)由高至低順序排列的是( )
A. 錳元素:MnO2 K2MnO4 KMnO4 B. 氧元素:O2 H2O H2O2
C. 碳元素: CO2 CO C D. 氯元素:KClO3 KCl Cl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定粗鹽(混有少量泥沙及可溶性雜質(zhì))中氯化鈉的純度,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)該實(shí)驗(yàn)主要的實(shí)驗(yàn)步驟有:①溶解 ②稱(chēng)量 ③過(guò)濾 ④計(jì)算 ⑤蒸發(fā)
正確的操作順序是_________________________(填序號(hào))。
(2)蒸發(fā)時(shí)有如下注意事項(xiàng),你認(rèn)為錯(cuò)誤的是_____________(填序號(hào))。
(A) 將澄清的濾液全部注入蒸發(fā)皿 (B) 加熱時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,防止濾液濺出
(C) 蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上加熱 (D) 當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,可能原因是_______(填序號(hào))。
(A)食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾 (B)濾液渾濁就開(kāi)始蒸發(fā)
(C)蒸發(fā)后,所得精鹽比較潮濕 (D)器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱(chēng)量紙上
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯氣(Cl2)是一種有毒氣體,溶于水,與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),次氯酸具有強(qiáng)氧化性,能殺死水里的病菌。所以自來(lái)水廠常用氯氣來(lái)殺菌消毒。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 自來(lái)水的pH < 7
B. 用AgNO3溶液和稀硝酸可檢驗(yàn)市售純凈水是否以自來(lái)水假冒
C. 氯氣跟水發(fā)生的是置換反應(yīng)
D. 若工廠里氯氣泄漏,可噴氫氧化鈉溶液形成“水幕”,防止毒氣擴(kuò)散。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣。某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn):氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】:除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)用品 | 分解溫度 |
A | 3.0g氯酸鉀 | 580 |
B | 3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳 | 350 |
C | 3.0g氯酸鉀和1.0g氧化銅 | 370 |
D | x g氯酸鉀和1.0g氧化鐵 | 390 |
【分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)D中x的值應(yīng)為________,由實(shí)驗(yàn)_______與實(shí)驗(yàn)D對(duì)比,證明猜想合理.
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是___________________。
【反思】若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和______不變。
【繼續(xù)探究】小組同學(xué)完成上述實(shí)驗(yàn)后,又深一步進(jìn)行“氧化銅用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系”的探究,下表是他們的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題:
氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 1/40 | 1/20 | 1/10 | 1/5 | 1/3 | 1/2 | 2/3 | 1/1 | 2/1 |
生成1L氧氣所需的時(shí)間(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 | 106 | 153 | 240 |
【分析整理】
(3)據(jù)上表可知氧化銅用量過(guò)多,產(chǎn)生氧氣的速率_________(填“變快”、“變慢”或“不變”),氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比為_____________時(shí),反應(yīng)速率最快。
【結(jié)論】在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量______(填“是”或“不是”)越多越好。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校課外興趣小組學(xué)完“食品中的有機(jī)化合物”后,設(shè)立了研究性課題,做了如下一個(gè)實(shí)驗(yàn):
①用清水將口漱凈,口內(nèi)含一塊消過(guò)毒的脫脂棉,一段時(shí)間后用鑷子取出脫脂棉,將其中的唾液收集到小燒杯中。
②加入蒸餾水稀釋。
③取一支潔凈的試管,注入可溶性淀粉溶液2 mL,再加入稀釋了的唾液2 mL。
④輕輕振蕩并保持試管的下半部分浸入37℃溫水中l0min。
⑤加入2 mL新制的氫氧化銅懸濁液,邊加邊振蕩。
⑥將試管下半部分放在酒精燈上均勻加熱,煮沸5 min至10min。
⑦10 min后試管中有磚紅色沉淀生成。
(1)該小組給自己提出了一個(gè)什么樣的研究性課題?______________
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象指出你的假設(shè)并驗(yàn)證你的假設(shè)(至少提出兩個(gè)假設(shè)),得出規(guī)律性結(jié)論。__________________
假設(shè) | 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 | 現(xiàn)象結(jié)論 |
(3)試管中的最終現(xiàn)象,說(shuō)明了什么問(wèn)題?_____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的家鄉(xiāng)大慶市有“綠色油化之都”、“天然百湖之城”的美譽(yù),它因石油而起,因石油而興,在合理開(kāi)發(fā)利用石油資源的同時(shí)也要保護(hù)好自然環(huán)境。
(1)原油是一種黏稠狀液體,屬于_________資源(選填“可再生”、“不可再生”),它主要含有______兩種元素(填元素符號(hào))。
(2)石油經(jīng)煉制得到的汽油、柴油等產(chǎn)品可作為機(jī)動(dòng)車(chē)燃料。燃燒的三個(gè)條件:可燃物、________、溫度達(dá)到著火點(diǎn)。
(3)以石油產(chǎn)品為原料可進(jìn)一步生產(chǎn)___________、合成纖維、合成橡膠等合成有機(jī)高分子材料,人類(lèi)從此擺脫了依賴(lài)天然材料的歷史。
(4)我市淡水資源豐富,保護(hù)好水資源是每個(gè)人的責(zé)任。保護(hù)水資源一方面要節(jié)約用水,另一方面要防治水體_________。實(shí)驗(yàn)室用的蒸餾水是凈化程度較高的水,可以用自來(lái)水通過(guò)_______制取。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】5月13日是世界無(wú)煙日,吸煙有害健康。為了鑒定該煙霧中是否存在CO2和CO,在對(duì)香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧進(jìn)行適當(dāng)處理后,依次通過(guò)足量的以下試劑:①澄清石灰水;②濃硫酸;③灼熱的黑色氧化銅粉末;④澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)①、④中澄清石灰水變渾濁。試回答:
(1)①中的現(xiàn)象說(shuō)明______________________________
(2)煙霧中是否存在CO?____,做出此判斷所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣也是一種重要的資源。
(1)空氣中含有氮?dú)、氧氣、稀有氣體等,空氣是一種________(填物質(zhì)分類(lèi))。
(2)空氣成分中可做多種用途電光源的是_________。
(3)食品包裝中充入氮?dú)庥靡苑栏驗(yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)________
(4)下列做法不利于保護(hù)大氣的是________(填字母序號(hào),下同)。
A.使用清潔能源 B.燃放煙花爆竹 C.植樹(shù)造林 D.提倡綠色出行
(5)己知在壓強(qiáng)為l0lkPa時(shí),液態(tài)氮的沸點(diǎn)是-196℃,液態(tài)氧的沸點(diǎn)是-183℃。工業(yè)上制取氧氣,控制溫度在196℃< T <_____________℃時(shí),可以將液態(tài)空氣中的氮?dú)馀c氧氣分離開(kāi)。
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