Na2O2是一種淡黃色固體,能與H2O、CO2、HCl等物質反應.某興趣小組結合化學課學習的內容,探究Na2O2能否和氫氣反應.(已知無水CuSO4是白色粉末,遇水變成藍色,堿石灰是氫氧化鈉固體與生石灰的混合物)
①按圖組裝儀器,(圖中夾持儀器省略)
②檢查氣密性(氣密性良好),裝入藥品Na2O2
③打開K1、K2,產(chǎn)生的氫氣流經(jīng)裝有Na2O2 的硬質玻璃管,一段時間后沒有任何現(xiàn)象;
④檢驗氫氣的純度后,開始加熱,觀察到硬質玻璃管內Na2O2開始熔化,淡黃色的粉末漸漸變成了白色固體,干燥管內的硫酸銅未變藍色;
⑤反應后撤去酒精燈,待硬質玻璃管冷卻后關閉K1.
請回答下列問題:
(1)B裝置的作用    (填字母).
A.吸收氫氣中混有的氯化氫氣體       
B.吸收氫氣攜帶的水蒸氣
C.吸收裝置A、B中空氣中的二氧化碳
(2)步驟③目的是   
(3)步驟⑤關閉K1后,將看到A裝置中的現(xiàn)象   
(4)通過現(xiàn)象可知Na2O2能和氫氣反應.請推測它們反應的生成物    (填字母).
A.NaOH          B.Na2CO3、H2O      C.NaOH、H2O        D.NaOH、O2
【答案】分析:(1)根據(jù)B裝置中的堿石灰的性質分析;
(2)步驟③的目的是使氫氣排盡裝置內的空氣,防止Na2O2與空氣中的物質反應;
(3)根據(jù)試管內氣體壓強分析;
(4)根據(jù)信息:淡黃色的粉末漸漸變成了白色固體,干燥管內的硫酸銅未變藍色,和質量守恒定律分析.
解答:解:(1)堿石灰是氫氧化鈉固體與生石灰的混合物,其中的氫氧化鈉可以吸收氫氣中混有的氯化氫氣體,吸收裝置A、B中空氣中的二氧化碳;氧化鈣可以吸收氫氣攜帶的水蒸氣.
故答案為:A B C.
(2)步驟③的目的是使氫氣排盡裝置內的空氣,防止Na2O2與空氣中的物質反應;
故答案為:排盡裝置內的空氣,防止Na2O2與空氣中的物質反應.
(3)關閉K1后,試管內氣壓增大,將液體壓回長頸漏斗,固液分離,反應停止.
故答案為:液體被壓入長頸漏斗中,固液分離,反應停止.  
(4)淡黃色的粉末漸漸變成了白色固體,干燥管內的硫酸銅未變藍色,說明沒有水生產(chǎn),根據(jù)質量守恒可知生成物應該是NaOH.
故答案為:A.
點評:本題是一綜合性較強的題目,要了解堿石灰的性質、實驗裝置的特點和性能、質量守恒的應用等,綜合考查同學們對物質的性質和實驗裝置的應用能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分.
【提出問題】該淡黃色固體的化學成分是什么?
【查閱資料】
(1)硫單質是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點燃硫單質,生成一種無色、有刺激性氣味的氣體.
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應,生成氣體并放出大量的熱.
【設計實驗方案】
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
比較以上兩方案,你認為的最佳方案是
方案一
方案一
,理由是(從環(huán)保、操作等角度分析)
該操作簡單,無污染,現(xiàn)象明顯
該操作簡單,無污染,現(xiàn)象明顯

【實驗驗證并得出結論】
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉(NaOH).通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉.
小明想對生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設:①該氣體是CO    ②該氣體是O2
你認為上述假設哪個更合理
(填“①”或“②”).
請設計一個實驗,驗證你的合理假設(寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結論).
操作步驟 實驗現(xiàn)象 結論
取少量固體粉末于試管中,向試管中加入2mL水,將帶火星的木條伸入試管中
取少量固體粉末于試管中,向試管中加入2mL水,將帶火星的木條伸入試管中
木條復燃
木條復燃
該氣體為氧氣
該氣體為氧氣
【分析】過氧化鈉與水反應的文字表達式為
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

【計算】在過氧化鈉(Na2O2)中,
①氧元素的化合價為
-1
-1
;
②過氧化鈉的相對分子質量為
78
78
;
③過氧化鈉中鈉、氧元素的質量比為
23:16
23:16

④78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質量相等?(列式計算)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白.于是想探究該固體的成分.
[提出問題]該淡黃色固體的化學成分是什么?
[查閱資料]
(1)硫單質是一種淡黃色固體,難溶于水.在空氣中點燃硫單質,生成一種無色、有刺激性氣味的氣體.
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應,生成氣體并放出大量的熱.
[設計實驗方案]
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
比較以上兩方案,你認為的最佳方案是
方案一
方案一
,理由是
操作簡單、現(xiàn)象明顯、對環(huán)境無污染
操作簡單、現(xiàn)象明顯、對環(huán)境無污染

[實驗驗證并得出結論]小明通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉.小明為進一步研究,向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉(NaOH).小明想對生成的氣體成分判斷.他提出了以下三種假設:①該氣體是CO     ②該氣體是H2     ③該氣體是O2
你認為上述假設哪個更合理
(填“①”、“②”或“③”).
請設計一個實驗,驗證你的合理假設(寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結論).
操作步驟 實驗現(xiàn)象 結論
取少量固體粉末于試管中,向試管中加入2mL水,將帶火星的木條伸入試管中
取少量固體粉末于試管中,向試管中加入2mL水,將帶火星的木條伸入試管中
木條燃燒
木條燃燒
證明是氧氣
證明是氧氣

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省無錫市新區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分。

【提出問題】 該淡黃色固體的化學成分是什么?

【查閱資料】

(1)硫單質是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點燃硫單質,生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。

(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應,生成氣體并放出大量的熱。

【設計實驗方案】

方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案,你認為的最佳方案是   ,理由是(從環(huán);虿僮鹘嵌确治觯    

【實驗驗證并得出結論】

小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉(NaOH)。通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉。

小明想對生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設:①該氣體是CO  ②該氣體是O2

你認為上述假設哪個更合理           (填“①”或“②”)。

請設計一個實驗,驗證你的合理假設(寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結論)。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結論

      

         

 

           

 

【分析】過氧化鈉與水反應的文字表達式為                                 。

【計算】在過氧化鈉(Na2O2)中,

①氧元素的化合價為          ;

②過氧化鈉的相對分子質量為   

③ 過氧化鈉中鈉、氧元素的質量比為      

④78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質量相等?(列式計算)

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的固體粉末可以用于殺菌、消毒和漂白。于是想探究該固體的成分。

[提出問題]該淡黃色固體的化學成分是什么?

[查閱資料]

(1)硫單質是一種淡黃色固體,難溶于水。在空氣中點燃硫單質,生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。

(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水發(fā)生反應,生成氣體并放出大量的熱。

(3) 堿性溶液能使酚酞變紅,氫氧化鈉溶液呈堿性。

[設計實驗方案]

方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案,你認為的最佳方案是     ,另一個方案不好的理由是            。

[實驗驗證并得出結論]

小明通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉。

      小明為進一步研究,向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生;再向試管中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到溶液變紅。小明判斷反應生成了氫氧化鈉(NaOH)和一種無色氣體,并對生成的氣體成分提出了以下三種假設:

①該氣體是CO         ②該氣體是H2             ③該氣體是O2

你認為上述假設哪個不合理            (填“①”、“②”或“③”)。理由是

                                                                    。

請設計一個實驗,驗證你的假設是否合理(寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結論)。

假設

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結論

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

Na2O2是一種淡黃色粉末,易與水反應,生成氫氧化鈉和一種能使帶火星的木條復燃的氣體。今取7.8g該淡黃色粉末與足量的水反應,會生成氣體的質量是多少?

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