對于Mg2+和Mg兩種粒子比較，下列說法不正確的是（　�。�

A．它們的質(zhì)子數(shù)相同 B．它們的化學性質(zhì)不相同

C．它們的核外電子數(shù)相同 D．它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子


【考點】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化．

【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．

【分析】根據(jù)Mg2+和Mg兩種粒子可以看出它們都是鎂元素形成的不同微粒，則它們的質(zhì)子數(shù)相同，它們的電子數(shù)不同．

【解答】解：A、因它們是同種元素形成的微粒，質(zhì)子數(shù)相同，說法正確，故A錯誤；

B、元素的化學性質(zhì)取決于微粒的最外層電子數(shù)，兩者最外層電子數(shù)不同所以化學性質(zhì)不同，說法正確，故B錯誤．

C、因金屬原子失去電子變?yōu)榻饘訇栯x子，則原子變?yōu)殡x子失去的電子數(shù)不同，則兩種粒子的核外電子數(shù)不同，說法錯誤，故C正確；

D、鎂離子與鎂原子都可構(gòu)成物質(zhì)，說法正確，故D錯誤；

故選C．

【點評】本題考查原子和離子的相互轉(zhuǎn)化，學生應注意單原子形成的微粒中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系，抓住質(zhì)子數(shù)是判斷元素的關(guān)鍵．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學方程式書寫正確的是

   A．鎂與稀鹽酸反應： 2Mg＋2HCl＝2MgCl＋H2↑

   B．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣：KClO3          KCl＋O2↑

   C．鎂在氧氣中燃燒：Mg＋O2MgO2

   D．鐵與CuSO4溶液反應：Fe＋CuSO4＝FeSO4＋Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：


煉鐵工業(yè)中的

主要反應，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：

（1）物質(zhì)A的化學式是           ；寫出反應④的基本反應類型            。

（2）寫出反應②的化學方程式：                                。

（3）寫出反應③中生成紅色固體E的化學方程式：                         。

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科目：初中化學 來源： 題型：


汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（　�。�

A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源，下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是（　　）

A．開發(fā)新能源代替化石燃料

B．將工廠煙囪加高，將有害氣體排到高空

C．改進汽車尾氣的凈化技術(shù)

D．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


一種鐵原子的質(zhì)量為a克，若一個碳12原子質(zhì)量的十二分之一為b克，該鐵原子相對原子質(zhì)量為（　　）

A． B．    C．    D．56

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科目：初中化學 來源： 題型：


2A﹣H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變．寫出反應①②③的文字表達式：①　　②　　③　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)分子的知識，正確的是（　　）

A．水變?yōu)樗魵�，說明分子受熱變大

B．打開濃氨水的試劑瓶，能聞到刺激性氣味，是由于分子在不停的運動

C．石蠟受熱熔化，說明分子分成了原子

D．空氣中的氮氣和氧氣經(jīng)混合后，它們的化學性質(zhì)都發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：


按要求寫出化學符號：

（1）4個碳酸根離子            ；            （2）3個氨分子      ；

（3）標出氧化鎂中鎂元素的化合價          ；  （4）石灰石的主要成分     ；  

（5）地殼中質(zhì)量分數(shù)最多的金屬元素        ；  （6）體溫計中的液態(tài)物質(zhì)      。

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