在一定條件下，與氫氧化鈣、氧化鐵、鐵、硝酸銀四種物質(zhì)都能反應的物質(zhì)是（　　）
A、硫酸銅B、鹽酸C、碳酸鈉D、硝酸
分析：依據(jù)對酸堿鹽之間的反應可知，只有酸才有可能與堿、金屬氧化物、金屬、鹽均能反應，據(jù)此結合選項中物質(zhì)的性質(zhì)分析解答即可．
解答：解：A、硫酸銅屬于鹽，不能和氧化鐵反應，故A錯誤；
B、鹽酸可以和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，鹽酸和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣，鹽酸和硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀和硝酸，所以鹽酸能和氫氧化鈣、氧化鐵、鐵、硝酸銀四種物質(zhì)反應，故B正確；
C、碳酸鈉屬于鹽，不能和氧化鐵、以及鐵反應，故C錯誤；
D、硝酸不能和硝酸銀反應，故D錯誤．
故選：B．
點評：此題是對物質(zhì)性質(zhì)的考查，解題的關鍵是掌握酸、堿、鹽、氧化物之間的反應規(guī)律，只有這樣才能順利解答問題；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）某元素M的氧化物中，M元素與氧元素的質(zhì)量比為21：8，其相對原子質(zhì)量比為7：2，則該氧化物的化學式為
 

（2）一個密閉容器中，充入m個CO分子和n個O2分子，在一定條件下充分反應后，容器中碳原子與氧原子個數(shù)比為
 

（3）向氯化鋇溶液中滴加稀硫酸溶液，直到不再生成沉淀．過濾后，濾液質(zhì)量恰好等于氯化鋇溶液的質(zhì)量，則滴入稀硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 

（4）銅粉和炭粉的混合物在空氣中充分反應后，生成的黑色物質(zhì)與原混合物的質(zhì)量相等，則原混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)
 

（5）過氧化氫（H2O2）在受熱條件下易分解為水和氧氣，現(xiàn)有3%的過氧化氫溶液，氫元素的質(zhì)量分數(shù)為11.0%，受熱完全分解，氫元素的質(zhì)量分數(shù)增加的值為
 
（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀思考并回答問題：
經(jīng)過一年的初中化學學習，我對氫、氧、碳三種元素組成的單質(zhì)及其化合物有所認識．
（1）我知道實驗室可用
 
來制取氧氣，氧氣能與
 
等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應，也能與
 
等化合物發(fā)生反應，氧氣有很多重要用途，如①
 
；②
 
．
（2）水是由
 
兩種元素組成的化合物．地球上約20億人口面臨淡水危機，目前，造成水污染主要是
 
，我們要愛護水資源．水在一定條件下能發(fā)生分解反應，化學反應方程式為
 
，其中氫氣不僅是高能燃料，也可作
 
等化工原料，還可利用氫氣與金屬氧化物反應來冶煉金屬，如
 
（用化學方程式表示）．做實驗時，點燃氫氣前，一定要
 
．
（3）由于碳原子的排列不同，能形成
 
等多種單質(zhì)，其中
 
硬度最大．由碳元素組成的化合物是一個龐大的家族，我能寫出由碳元素組成的氧化物
 
，有機物
 
．
為了降低汽車尾氣對空氣的污染，可用納米級的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物（NOx）反應，轉化為空氣中含有的兩種氣體（其中一種為單質(zhì)），該反應的化學方程式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）食醋中含有醋酸（CH3COOH）．醋酸由
3
3
種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比
1：8
1：8
．
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表．A和B在一定條件下反應生成C和D，若16gB參加反應，則生成D的質(zhì)量為
18
18
g．
物質(zhì) A B C D  
微觀示意圖        
上述參加反應的兩種物質(zhì)均是無色氣體，若將這兩瓶氣體充分混合，推測出現(xiàn)的現(xiàn)象是有黃色固體生成、
瓶壁有無色液滴生成
瓶壁有無色液滴生成
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們常用實驗探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成，如圖：

（1）實驗A發(fā)生反應方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
，實驗B是通過檢驗生成物來推斷水的組成的，這種推斷的理論依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律
．
（2）蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品，生活中，我們偶爾會看見蔗糖在鍋里，加熱時間過長會變成黑色．
提出問題：蔗糖是由哪些元素組成的呢？
查閱資料可知：
①銅絲在加熱條件下能與氧氣發(fā)生反應生成黑色固體氧化銅．
②蔗糖在空氣中燃燒生成二氧化碳和水．
實驗步驟：某同學用C裝置進行實驗（夾持和支撐裝置略去）來測定蔗糖的組成．先用酒精燈在玻璃管銅絲處加熱，使之充分反應后，同時不斷反復拖拉注射器活塞，再將酒精燈移至蔗糖處進行加熱．觀察到玻璃管中蔗糖處留下黑色的固體，內(nèi)壁有水珠．
①實驗結論：蔗糖中一定含有
碳、氫、氧
碳、氫、氧
元素．
②實驗原理：與
B
B
（填A或B）實驗相同．
③反思：上述實驗過程中，先對銅絲進行加熱，目的是
使銅絲和裝置內(nèi)的氧氣反應
使銅絲和裝置內(nèi)的氧氣反應
，實驗時反復推拉注射器活塞的作用是
徹底消耗掉裝置內(nèi)的氧氣
徹底消耗掉裝置內(nèi)的氧氣
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?順義區(qū)一模）有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)．依據(jù)表中的元素回答下列問題．
元素名稱 氫 碳 氧 氯 錳 鐵
元素符號 H C O Cl Mn Fe
（1）A溶液在黑色固體B的作用下生成無色氣體D，D與生命活動息息相關．A溶液中的溶質(zhì)用化學式表示為
H2O2
H2O2
．
（2）無色氣體E與紅色固體F在一定條件下反應，得到固體G，反應的化學方程式為
3CO+Fe2O3
高溫
3CO2+2Fe
3CO+Fe2O3
高溫
3CO2+2Fe
．
（3）將一定量的固體G放入一定量且過量M溶液中，能發(fā)生反應，觀察到的現(xiàn)象是
固體消失，有氣泡產(chǎn)生溶液變?yōu)闇\綠色
固體消失，有氣泡產(chǎn)生溶液變?yōu)闇\綠色
．
（4）向（3）所得溶液中加入適量A溶液，溶液變?yōu)辄S色，且溶質(zhì)僅有一種，該反應的化學方程式為
2FeCl2+H2O2+2HCl=2FeCl3+2H2O
2FeCl2+H2O2+2HCl=2FeCl3+2H2O
．

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