已知同溫同壓下，氣體的分子個數(shù)之比等于氣體體積之比。密閉容器中氫氣在一定量的氧氣中完全燃燒時，常溫下測得氫氣的體積與剩余氣體體積的關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是(　　)

A. B點(diǎn)表示的意義是氫氣和氧氣恰好完全反應(yīng)

B. 氧氣的起始體積為2mL

C. AB段表示剩余氣體為氧氣

D. C點(diǎn)表示剩余氣體體積為(x﹣2)mL

D 【解析】 同溫同壓下，氣體的分子個數(shù)之比等于氣體體積之比；氫氣與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O22H2O，則每2體積的氫氣能與1體積的氧氣完全反應(yīng)；A、B點(diǎn)剩余氣體的體積為0，說明氫氣和氧氣恰好完全反應(yīng)，故選項說法正確；B、氫氣和氧氣恰好完全反應(yīng)時消耗的氫氣的體積為4mL，則氧氣的起始體積為2mL，故選項說法正確；C、氫氣的體積為4mL時恰好完全反應(yīng)，則氫氣的體積小于4mL時，剩...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：（人教版）九年級上 第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

通過觀察蠟燭的燃燒以及對燃燒產(chǎn)物的實驗探究,得出的正確結(jié)論是(　　)

①火焰的溫度最高處是外焰　②蠟燭燃燒能生成CO2�、廴紵馨l(fā)光發(fā)熱　④燃燒發(fā)生了化學(xué)變化

A. 只有①②③ B. 只有②③④ C. 只有④ D. ①②③④

D 【解析】 根據(jù)蠟燭燃燒的實驗現(xiàn)象來進(jìn)行分析。 蠟燭燃燒時發(fā)光發(fā)熱，蠟燭燃燒的火焰分為外焰，內(nèi)焰和焰心，其中外焰的溫度最高，蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版）九年級上 化學(xué)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時練 題型：單選題

小強(qiáng)在探究蠟燭的燃燒過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為他的以下做法不合適的是

A. 反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象

B. 查找資料,了解蠟燭的主要成分,探究生成的黑色物質(zhì)是什么

C. 認(rèn)為此現(xiàn)象與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬

D. 詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因

C 【解析】 本題研究了蠟燭的燃燒，在火焰上方的燒杯底部出現(xiàn)了大量黑色物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)了問題，應(yīng)該反復(fù)實驗，來探究黑色的物質(zhì)的成分；也可以查閱資料、或與同學(xué)討論、或咨詢老師，來解決自己發(fā)現(xiàn)的問題，而不能不予理睬，否則就得不出正確的結(jié)論，也不符合科學(xué)探究的一般過程．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第3單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 單元測試 題型：單選題

用分子的觀點(diǎn)分析下列變化，屬于化學(xué)變化的是

A. 一種物質(zhì)的分子運(yùn)動到另一種物質(zhì)的分子中間去了

B. 分子運(yùn)動的速率變慢了

C. 分子改變了，由一種分子變成了另一種分子

D. 分子間的間隔變大了

C 【解析】 A、分子是不斷運(yùn)動的，一種物質(zhì)的分子運(yùn)動到另一種物質(zhì)的分子中間去了的過程中，沒有新分子生成，屬于物理變化，不符合題意；B、分子運(yùn)動速率變慢的過程中，沒有新分子生成，屬于物理變化，不符合題意；C、分子改變了，由一種分子變成了另一種分子，說明有新分子即新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、分子間間隔變大的過程中，沒有新分子生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省眉山市2018年中考化學(xué)試卷 題型：推斷題

實驗室有一包固體物質(zhì)，可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鉀、硝酸鈉和高錳酸鉀中的一種或幾種。為了確定該固體的成分，某化學(xué)小組的同學(xué)按下列框圖進(jìn)行實驗。

回答下列問題：

(1)該固體中一定沒有_____，一定有_____。

(2)第③步發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

(3)為了不干擾對第③和④步實驗結(jié)論的判斷，試劑A應(yīng)選擇______。

高錳酸鉀碳酸鉀、硫酸鈉氯化鈉Ba(NO3)2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3硝酸 【解析】 本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的流程圖和信息：根據(jù)高錳酸鉀溶于水呈紫紅色的性質(zhì)，可確定不含高錳酸鉀，利用各物質(zhì)與稀酸反應(yīng)的現(xiàn)象不同；結(jié)合其他物質(zhì)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的不同，一步一步地分析，便可以得出答案。 高錳酸鉀溶于水呈紫紅色的性質(zhì)，可確定不含高錳酸鉀，加入試劑A能得到無色無味的氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省眉山市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

木炭與氧化銅、一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的實驗裝置分別如圖所示

下列說法正確的是(　　)

A. 一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)中A的作用是尾氣處理

B. 木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)中，都只有碳元素的化合價發(fā)生變化

C. 兩個實驗中都可以觀察到紅色固體變黑

D. 木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

A 【解析】 A、一氧化碳是有毒的氣體，一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)中A的作用是尾氣處理，正確；B、木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)中，不是只有碳元素的化合價發(fā)生變化，銅元素的化合價也改變，錯誤；C、兩個實驗中都有銅生成，都可以觀察到黑色固體變紅，錯誤；D、一氧化碳發(fā)生的不是置換反應(yīng)，錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省眉山市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列生活用品所含的主要材料，屬于合成有機(jī)高分子材料的是(　　)

A. 純棉T恤 B. 不銹鋼鍋 C. 塑料水杯 D. 羊毛圍巾

C 【解析】 A、純棉T恤是用棉線制成的，屬于天然材料，故選項錯誤；B、不銹鋼鍋屬于金屬材料，故選項錯誤；C、塑料水杯是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確；D、羊毛圍巾屬于天然材料，故選項錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 同步練習(xí) 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 干冰作制冷劑 B. 汽油洗滌衣物上的油污 C. 濃硫酸作干燥劑 D. 稀鹽酸除鐵銹

D 【解析】 必須經(jīng)化學(xué)變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)．A．干冰作制冷劑 B．汽油洗滌衣物上的油污 C．濃硫酸作干燥劑 ，都沒有發(fā)生化學(xué)變化，是物理性質(zhì)； D．稀鹽酸除鐵銹時，鹽酸和鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng)方程式6氯化鐵和水；是化學(xué)性質(zhì)。選D

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市豐臺區(qū)2018屆九年級5月統(tǒng)一測試（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于CO2的說法不正確的是

A. 檢驗CO2可用澄清石灰水 B. 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2密度比空氣小

C. CO2可以用來滅火 D. 實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2

B 【解析】 A、檢驗二氧化碳的方法是將二氧化碳通入澄清石灰水中，如變渾濁則是二氧化碳，故正確； B、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2密度比空氣大，故選項錯誤； C、二氧化碳不支持燃燒也不能燃燒，故可以用于滅火，故正確； D、實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2，正確。故選B。

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