如圖表示各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中F為參與植物光合作用的氣體,B溶液的溶質(zhì)中含有三種元素.

(1)根據(jù)推斷,將下列字母所代表的物質(zhì)的化學(xué)式填在相應(yīng)空格內(nèi):
D.
Fe(OH)3
Fe(OH)3
,E.
CO
CO

(2)寫(xiě)出固體A和溶液B反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43 +3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43 +3H2O

寫(xiě)出F與溶液G反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CO2+Ca(OH) 2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH) 2═CaCO3↓+H2O
;
(3)上述轉(zhuǎn)化所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中,沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是
A
A

A.化合反應(yīng)、分解反應(yīng)       B.分解反應(yīng)、置換反應(yīng)
C.置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)     D.復(fù)分解反應(yīng)、化合反應(yīng).
分析:解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征),導(dǎo)出結(jié)論,最后別忘了把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證,若“路”走得通則已經(jīng)成功.根據(jù)C和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成紅褐色沉淀,說(shuō)明D為氫氧化鐵;F為參與植物光合作用的氣體為二氧化碳;F和G溶液產(chǎn)生白色沉淀,所以G為氫氧化鈣,
解答:解:C和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成紅褐色沉淀,說(shuō)明D為氫氧化鐵;F為參與植物光合作用的氣體為二氧化碳;F和G溶液產(chǎn)生白色沉淀,所以G為氫氧化鈣;淺綠色的溶液,所以含有亞鐵離子,固體H和B溶液反應(yīng)生成氣體和淺綠色的溶液,B溶液的溶質(zhì)中含有三種元素,所以固體H為鐵,B為稀硫酸;固體A和氣體E反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,說(shuō)明固體A為氧化鐵,E為一氧化碳;固體A和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水;
故答案為:
(1)D:Fe(OH)3;CO;
(2)固體A和溶液B反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43 +3H2O;F與溶液G反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH) 2═CaCO3↓+H2O;
(3)述轉(zhuǎn)化所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中,沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)和分解反應(yīng),故答案為A.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn),分析滿(mǎn)足條件的反應(yīng).本題開(kāi)放度較大,分析時(shí)不必追求面面俱到求盡所有結(jié)果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

30、已知A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),“-”表示兩端的物質(zhì)能相互反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)如圖所示,若A、B為氧化物,D、E為單質(zhì),C為能供給呼吸的氣體,D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)有淺綠色液體生成.則:C的化學(xué)式為
O2
,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O=Ca(OH)2(或CO2+H2O=H2CO3
,E可能是
H2
(填一種即可,寫(xiě)化學(xué)式).

(2)如圖所示,若A、B、C、D、E均為化合物,D中各元素的質(zhì)量比為10:3:12,A、B、C中均含三種元素.則:D的化學(xué)式為
CaCO3
,D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖“→”表示A在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為B,“-”表示相連的兩種物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng).A、B、C、D各是稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氧化銅、硫酸銅溶液中的某一種物質(zhì).則A是
CuO
CuO
(寫(xiě)化學(xué)式),D是
NaOH
NaOH
(寫(xiě)化學(xué)式).B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010屆北京市房山區(qū)中考二模化學(xué)試卷(帶解析) 題型:推斷題

(6分)已知A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),“—”表示兩端的物質(zhì)能相互反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)如右圖所示,若A、B為氧化物, D、E為單質(zhì),C為能供給呼吸的氣體,D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)有淺綠色液體生成。則:C的化學(xué)式為     ,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式
                     ,E可能是      (填一種即可,寫(xiě)化學(xué)式)。

(2)如右圖所示,若A、B、C、D、E均為化合物,D中各元素的質(zhì)量比為10:3:12, A、B、C中均含三種元素。則:D的化學(xué)式為       ,D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ,A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省惠州一中九年級(jí)(上)第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),“-”表示兩端的物質(zhì)能相互反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)如圖所示,若A、B為氧化物,D、E為單質(zhì),C為能供給呼吸的氣體,D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)有淺綠色液體生成.則:C的化學(xué)式為    ,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ,E可能是    (填一種即可,寫(xiě)化學(xué)式).

(2)如圖所示,若A、B、C、D、E均為化合物,D中各元素的質(zhì)量比為10:3:12,A、B、C中均含三種元素.則:D的化學(xué)式為    ,D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ,A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年北京市房山區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?房山區(qū)二模)已知A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),“-”表示兩端的物質(zhì)能相互反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)如圖所示,若A、B為氧化物,D、E為單質(zhì),C為能供給呼吸的氣體,D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)有淺綠色液體生成.則:C的化學(xué)式為,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為,E可能是(填一種即可,寫(xiě)化學(xué)式).

(2)如圖所示,若A、B、C、D、E均為化合物,D中各元素的質(zhì)量比為10:3:12,A、B、C中均含三種元素.則:D的化學(xué)式為,D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為,A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為.

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