【題目】實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下列實驗方案不能達(dá)到目的的是

A

B

C

D

探究分子運(yùn)動

測定空氣中氧氣含量

探究水的組成

驗證質(zhì)量守恒定律

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A、過程中，酚酞試液變紅色，是因為氨分子是不斷運(yùn)動的，當(dāng)運(yùn)動到酚酞試液中時，和其中的水結(jié)合生成氨水，氨水使酚酞試液變紅色，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>

B、紅磷燃燒消耗氧氣，冷卻至室溫后進(jìn)入集氣瓶水的體積，就是集氣瓶中氧氣的體積，該選項能達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>

C、電解水生成氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得水是氫氧元素組成的，該選項能達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>

D、實驗過程中，反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置，導(dǎo)致天平不平衡，不能驗證質(zhì)量守恒定律，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/span>
故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】制備波爾多液。

某農(nóng)場需要大量的波爾多液，農(nóng)場工人就地取材，利用農(nóng)場廢棄的銅渣（只含有銅和一定量的鐵），化工廠的廢硫酸和農(nóng)場附近山上的石灰石來制作波爾多液。下面是制作波爾多液的工藝流程圖（注：所加試劑及操作均省略）：

請據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出上述流程1～6中發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)反應(yīng)方程式：

1______________________。

2______________________。

3______________________。

4______________________。

5______________________。

6______________________。

其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是_____________（填流程圖中的數(shù)字編號）。

（2）噴灑波爾多液后，果農(nóng)的手上和衣服上會殘留一些用水洗不掉的藍(lán)色斑點(diǎn)，這些藍(lán)色斑點(diǎn)屬于________（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”），在家中洗去衣服上藍(lán)色斑點(diǎn)的是方法是___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活、生產(chǎn)中處處有化學(xué)，化學(xué)就在我們身邊。

（1）《生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定水的總硬度（以碳酸鈣計）不超過 450mg/L，測得某水樣的硬度為600mg/L，則1噸該水樣中含有鈣的質(zhì)量約為________克，生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，鑒別時加入肥皂水觀察到的現(xiàn)象為________，長期飲用硬水對人體健康不利，生活中降低水的硬度可采用的方法是________；

（2）炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋將其蓋滅的原理是________。

（3）常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有________功能；

（4）生產(chǎn)電動汽車需要消耗大量的鋼鐵，寫出工業(yè)上以磁鐵礦（主要成分是四氧化三鐵）為原料煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式________，鋼鐵車身噴漆處理既美觀又防銹，噴漆防銹的原理是________。

（5）對 Ag、Fe、Cu 三種金屬活動性順序的探究，下列所選試劑你認(rèn)為不可行的是________

A.Fe、Ag、CuSO4 溶液 B.Cu、Ag、FeSO4 溶液

C.Fe、Cu、AgNO3 溶液 D.Cu、FeSO4 溶液、AgNO3 溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組二位同學(xué)進(jìn)行了如下實驗探究：

（1）如圖甲所示，兩個等體積的集氣瓶分別充滿了空氣和人呼出的氣體，現(xiàn)分別滴入等量的澄清石灰水，蓋緊玻璃片，振蕩。變渾濁的是：__________（填“空氣”或“人呼出氣體”）。該實驗的結(jié)論為_________。

（2）如圖乙所示，為研究影響物質(zhì)燃燒的因素，將燃燒匙內(nèi)小木炭塊灼燒至紅熱后，立即伸入集氣瓶內(nèi)，并塞緊橡皮塞。將注射器內(nèi)的純氧氣迅速推入集氣瓶內(nèi)，觀察到木炭發(fā)白光。該實驗說明燃燒的劇烈程度與氧氣的________有關(guān)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（3）上述兩個實驗的設(shè)計方案，都體現(xiàn)了一種科學(xué)探究的方法，這種方法是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年9月15日晚19時30分，肅州區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民點(diǎn)發(fā)生重大火災(zāi)。

(1)燃燒的條件可用圖A所示的“火三角”表示，其中缺少的一個條件是___________；點(diǎn)燃篝火時，常將木柴架空以促進(jìn)燃燒，是利用了增大_______的方法。

(2)圖B中熄滅酒精燈依據(jù)的滅火原理是：___________；酒精（乙醇）燃燒的化學(xué)方程式是：__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)作物秸稈是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中數(shù)量最大的副產(chǎn)品。對秸稈進(jìn)行綜合利用， 不但能促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展，而且還可變廢為寶。下圖是以秸稈等為原料生產(chǎn)沼氣的有關(guān)流程，請回答下列問題：

（1）發(fā)酵屬于_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）天然氣充分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（3）將生物天然氣加壓儲存的微觀解釋是_____。

（4）生產(chǎn)出的生物天然氣除了可以滿足日常生活的炊事取暖之外、還可用于發(fā)電。生物天然氣發(fā)電是將_____能轉(zhuǎn)化為電能。

（5）以秸稈為原料生產(chǎn)沼氣的優(yōu)點(diǎn)有_____（答一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，在常溫下A、B為氣體，C是黑色固體，E是液體，D在B中點(diǎn)燃時劇烈燃燒，火星四射。五種物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下：

①EA + B ②B+DC

請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A________； E________。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為__________，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

（3）D在B中點(diǎn)燃時，需在集氣瓶中裝少量的水或鋪一層細(xì)沙，目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉�，F(xiàn)稱量該樣品15.4g放入燒杯中，再向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至100g時恰好完全反應(yīng)。此時燒杯內(nèi)的物質(zhì)質(zhì)量為111g。試計算：

（1）碳酸鈉中鈉元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比為__________；(化為最簡比)

（2）反應(yīng)后生成的氣體質(zhì)量為_________g；

（3）恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】淮安－南京的高鐵即將開通，高鐵建設(shè)需要消耗大量鋼鐵：化學(xué)小組的同學(xué)在實驗室利用CO氣體模擬工業(yè)煉鐵原理，如圖所示：

（1）A試管中液體是水，其作用是_____；

（2）為了實驗安全，對B處試管內(nèi)固體加熱前，應(yīng)_____；

（3）B處可觀察到的實驗現(xiàn)象_____，發(fā)生反應(yīng)的方程式：_____；

（4）裝置C中液體除了吸收CO2外，還有_____的作用。

（5）資料顯示氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)的適宜溫度范圍為500 -800 攝氏度，而酒精燈外焰的平均溫度為519.9度，要想獲得較好的實驗結(jié)果，對上圖B處需要進(jìn)行的改進(jìn)是_____。

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