方玲從《福建日?qǐng)?bào)》上獲悉：養(yǎng)豬業(yè)是龍巖的四大產(chǎn)業(yè)之一，但大量排泄污水對(duì)九龍江流域造成嚴(yán)重污染．在5年艱苦的治污過(guò)程中，實(shí)行“豬--沼--草--豬”生態(tài)養(yǎng)殖循環(huán)模式，實(shí)現(xiàn)“零排放“．其中“豬--沼”就是將豬的糞便轉(zhuǎn)化成沼氣作為燃料沼氣的主要成分是________，其完全燃燒的化學(xué)方程式為________．

CH4    CH4+2O2CO2+2H2O
分析：根據(jù)沼氣的主要成分是甲烷，用家畜糞便、秸桿等做原料生產(chǎn)沼氣的過(guò)程主要發(fā)生化學(xué)變化進(jìn)行解答．
解答：用家畜糞便、秸桿等做原料生產(chǎn)沼氣，沼氣的主要成分是甲烷，完全燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O．
故答案為：CH4；CH4+2O2CO2+2H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了沼氣的性質(zhì)和用途方面的知識(shí)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)化學(xué)課上，張老師展示出《你們都來(lái)污染我》的圖片，引起全班同學(xué)的深思．課后，同學(xué)們圍繞“水的污染與防治”的主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)．
（1）生活污水的再利用，既能減少水污染，又能節(jié)約水．
①若生活污水中含有碎菜葉、魚鱗片、泥沙等固體雜質(zhì)，要除去這些固體雜質(zhì)，可采用沉淀、
 
等方法．
②生活污水經(jīng)處理后，可用于澆花、
 
等．
③若生活污水中含有Na2CO3，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證污水中含有CO32-．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
（2）方玲從《福建日?qǐng)?bào)》上獲悉：養(yǎng)豬業(yè)是龍巖的四大產(chǎn)業(yè)之一，但大量的排泄污水對(duì)九龍江流域造成嚴(yán)重污染．在五年艱苦的治污過(guò)程中，實(shí)行：“豬-沼-草-豬”生態(tài)養(yǎng)殖循環(huán)模式，實(shí)現(xiàn)“零排放”．其中“豬-沼”就是將豬的糞便轉(zhuǎn)化成沼氣作為燃料，沼氣的主要成分是
 
，其完全燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（3）調(diào)研后，同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議，其中合理的是
 
（填字母）．
A．科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥   B．禁止在所有水域內(nèi)養(yǎng)殖   C．禁止在飲用水的水源保護(hù)區(qū)設(shè)置排污口
（4）如果你是學(xué)習(xí)小組的成員，你還想調(diào)研的一個(gè)問題是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

方玲從《福建日?qǐng)?bào)》上獲悉：養(yǎng)豬業(yè)是龍巖的四大產(chǎn)業(yè)之一，但大量排泄污水對(duì)九龍江流域造成嚴(yán)重污染．在5年艱苦的治污過(guò)程中，實(shí)行“豬--沼--草--豬”生態(tài)養(yǎng)殖循環(huán)模式，實(shí)現(xiàn)“零排放“．其中“豬--沼”就是將豬的糞便轉(zhuǎn)化成沼氣作為燃料沼氣的主要成分是
CH4
CH4
，其完全燃燒的化學(xué)方程式為
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福州 題型：填空題

化學(xué)課上，張老師展示出《你們都來(lái)污染我》的圖片，引起全班同學(xué)的深思．課后，同學(xué)們圍繞“水的污染與防治”的主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)．
（1）生活污水的再利用，既能減少水污染，又能節(jié)約水．
①若生活污水中含有碎菜葉、魚鱗片、泥沙等固體雜質(zhì)，要除去這些固體雜質(zhì)，可采用沉淀、______等方法．
②生活污水經(jīng)處理后，可用于澆花、______等．
③若生活污水中含有Na2CO3，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證污水中含有CO32-．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
______ ______ ______
（2）方玲從《福建日?qǐng)?bào)》上獲悉：養(yǎng)豬業(yè)是龍巖的四大產(chǎn)業(yè)之一，但大量的排泄污水對(duì)九龍江流域造成嚴(yán)重污染．在五年艱苦的治污過(guò)程中，實(shí)行：“豬-沼-草-豬”生態(tài)養(yǎng)殖循環(huán)模式，實(shí)現(xiàn)“零排放”．其中“豬-沼”就是將豬的糞便轉(zhuǎn)化成沼氣作為燃料，沼氣的主要成分是______，其完全燃燒的化學(xué)方程式為______．
（3）調(diào)研后，同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議，其中合理的是______（填字母）．
A．科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥   B．禁止在所有水域內(nèi)養(yǎng)殖   C．禁止在飲用水的水源保護(hù)區(qū)設(shè)置排污口
（4）如果你是學(xué)習(xí)小組的成員，你還想調(diào)研的一個(gè)問題是______．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2005-2006學(xué)年福建省龍巖市上杭縣九年級(jí)（下）化學(xué)質(zhì)量檢查試卷（解析版） 題型：填空題

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（1）生活污水的再利用，既能減少水污染，又能節(jié)約水．
①若生活污水中含有碎菜葉、魚鱗片、泥沙等固體雜質(zhì)，要除去這些固體雜質(zhì)，可采用沉淀、    等方法．
②生活污水經(jīng)處理后，可用于澆花、    等．
③若生活污水中含有Na2CO3，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證污水中含有CO32-．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           
（2）方玲從《福建日?qǐng)?bào)》上獲悉：養(yǎng)豬業(yè)是龍巖的四大產(chǎn)業(yè)之一，但大量的排泄污水對(duì)九龍江流域造成嚴(yán)重污染．在五年艱苦的治污過(guò)程中，實(shí)行：“豬-沼-草-豬”生態(tài)養(yǎng)殖循環(huán)模式，實(shí)現(xiàn)“零排放”．其中“豬-沼”就是將豬的糞便轉(zhuǎn)化成沼氣作為燃料，沼氣的主要成分是    ，其完全燃燒的化學(xué)方程式為    ．
（3）調(diào)研后，同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議，其中合理的是    （填字母）．
A．科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥   B．禁止在所有水域內(nèi)養(yǎng)殖   C．禁止在飲用水的水源保護(hù)區(qū)設(shè)置排污口
（4）如果你是學(xué)習(xí)小組的成員，你還想調(diào)研的一個(gè)問題是    ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：《4.3 愛護(hù)水資源》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

化學(xué)課上，張老師展示出《你們都來(lái)污染我》的圖片，引起全班同學(xué)的深思．課后，同學(xué)們圍繞“水的污染與防治”的主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)．
（1）生活污水的再利用，既能減少水污染，又能節(jié)約水．
①若生活污水中含有碎菜葉、魚鱗片、泥沙等固體雜質(zhì)，要除去這些固體雜質(zhì)，可采用沉淀、    等方法．
②生活污水經(jīng)處理后，可用于澆花、    等．
③若生活污水中含有Na2CO3，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證污水中含有CO32-．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           
（2）方玲從《福建日?qǐng)?bào)》上獲悉：養(yǎng)豬業(yè)是龍巖的四大產(chǎn)業(yè)之一，但大量的排泄污水對(duì)九龍江流域造成嚴(yán)重污染．在五年艱苦的治污過(guò)程中，實(shí)行：“豬-沼-草-豬”生態(tài)養(yǎng)殖循環(huán)模式，實(shí)現(xiàn)“零排放”．其中“豬-沼”就是將豬的糞便轉(zhuǎn)化成沼氣作為燃料，沼氣的主要成分是    ，其完全燃燒的化學(xué)方程式為    ．
（3）調(diào)研后，同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議，其中合理的是    （填字母）．
A．科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥   B．禁止在所有水域內(nèi)養(yǎng)殖   C．禁止在飲用水的水源保護(hù)區(qū)設(shè)置排污口
（4）如果你是學(xué)習(xí)小組的成員，你還想調(diào)研的一個(gè)問題是    ．

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