【題目】生石灰常用作食品干燥劑。久置的生石灰里可能會(huì)含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣三種物質(zhì)中的一種或幾種(假設(shè)久置的生石灰中不再含有其他成分)。為了探究久置的生石灰的成分，某�；瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng)。

（討論與分析）

（1）生石灰可以做干燥劑的原因是____（用化學(xué)方程式表示）；

（2）向0.2g濾渣A中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明久置的生石灰樣品中一定含有____（填寫化學(xué)式）；

（3）②中反應(yīng)過程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____；

（4）將混合物C、D全部倒入一個(gè)潔凈的燒杯中混合，充分反應(yīng)后，過濾，得到1g濾渣E和紅色濾液F。向?yàn)V液F中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，則濾液F的溶質(zhì)中一定含有____，還可能含有___；

（解釋與結(jié)論）（5）依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和測得的數(shù)據(jù)判斷，0.94g久置的生石灰樣品的成分是____。

【答案】CaO＋H2O=Ca(OH)2 CaCO3 溶液先變紅色，然后逐漸變成無色 碳酸鈉和氯化鈉 氫氧化鈉 Ca(OH)2、CaCO3

【解析】

(1)氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，因此氧化鈣可以用作干燥劑；

(2)碳酸鈣不溶于水，但能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故濾渣A中有碳酸鈣；

(3)氫氧化鈣溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色；氫氧化鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，產(chǎn)物顯中性，不能使酚酞試液變紅，且稀鹽酸過量也不能使無色酚酞變紅，因此，②中反應(yīng)過程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液先變紅色，然后逐漸變成無色；

(4)由圖可知，加入碳酸鈉溶液過量，而且碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉，故濾液F的溶質(zhì)中一定含有碳酸鈉和氯化鈉，濾液F還可能含有氫氧化鈉；

(5)由以上個(gè)小問詳解可知，0.94g久置的生石灰樣品的成分是Ca(OH)2、CaCO3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。請根據(jù)下圖回答問題。

（1）用圖A 所示裝置蒸發(fā)食鹽水時(shí)，玻璃棒的作用是______。

（2）用圖B 所示裝置在空氣中點(diǎn)燃?xì)錃�，該反�?yīng)的化學(xué)方程式為_____。在點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w前，一定要先_____。

（3）圖 C 所示裝置是探究銅生銹的部分實(shí)驗(yàn)，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3] 。實(shí)驗(yàn)所用銅片形狀、大小相同。一段時(shí)間后，試管①中銅片保持光亮，試管②中銅片出現(xiàn)綠色銹漬。對比試管①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_____。

（4）甲同學(xué)用圖D 所示裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入 10%的氫氧化鈉溶液 50mL，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟。由此得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_____。乙同學(xué)利用圖D 所示裝置，補(bǔ)做一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)：將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_____換成_____，實(shí)驗(yàn)步驟與甲同學(xué)完全相同，對比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象得出結(jié)論： 二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的溶解性受到各種因素的影響，請根據(jù)下列信息回答問題：

表一：常溫下，一些物質(zhì)在水中的溶解度

Ba（NO3）2

BaCl2

AgCl

AgNO3

水

9.2g

33.3g

0.00015g

170.0g

表二：常溫下，一些物質(zhì)在乙醇中的溶解度

Ba（NO3）2

BaCl2

NaOH

NaCl

Ca（NO3）2

CaCl2

乙醇

0.002g

4.1g

14.7g

0.07g

33.9g

20.5g

（1）表一、表二數(shù)據(jù)說明物質(zhì)的溶解性受到_____等因素的影響。

（2）常溫下，40g水中加入2gBa（NO3）2固體，充分溶解，得到溶液質(zhì)量為_____g。

（3）酸、堿、鹽在溶液中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件是有沉淀析出、或有氣體放出、或有水生成。請回答

①表一中物質(zhì)在水中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②表二中物質(zhì)在乙醇中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。從微觀的角度看，溶液中減少的微粒是_____（寫微粒符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用、化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型均正確的是( )

A. 鑒別碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液：HCl＋Na2CO3＝NaCl+H2O+CO2↑ 復(fù)分解反應(yīng)

B. 硫酸廠污水可用熟石灰中和處理：H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+H2O 復(fù)分解反應(yīng)

C. 用紅磷測定空氣中氧氣含量：4P+5O2=2P2O5 氧化反應(yīng)

D. 生石灰加入到紫色石蕊試液中，石蕊變色的原因：CaO＋H2O＝Ca(OH)2 化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，探究過程如下：

①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性。

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí)，準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10.5mL稀硫酸，同時(shí)立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL(注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)

③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后，準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量為1.4g

④該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過程測得不同數(shù)據(jù)，計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算；

乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算；

丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算，并查得：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0.09gL－1。

回答下列問題：

(1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，實(shí)驗(yàn)過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是___。

(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學(xué)中________(填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)無法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算，致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標(biāo)號(hào))。

A 移出裝置Ⅲ時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B 實(shí)驗(yàn)測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣

C 數(shù)據(jù)處理時(shí)，未排除加入稀硫酸所占的體積

【答案】（1）；使樣品中的鋅完全反應(yīng)；（2）過濾；（3）乙；（4）AC；

【解析】

試題（1）由于銅排在了氫的后面，所以與酸不反應(yīng)，反應(yīng)物是鋅和硫酸，生成物是硫酸鋅和氫氣，氫氣后面標(biāo)上上升符號(hào)；實(shí)驗(yàn)過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是使樣品中的鋅完全反應(yīng)；（2）從銅和硫酸鋅溶液的混合物中得到銅，先進(jìn)行過濾，得到帶有硫酸鋅溶液的銅，再進(jìn)行洗滌除去表面的硫酸鋅，再進(jìn)行干燥除去水即可；（3）根據(jù)加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算需要知道稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，而題中沒有告知；（4）由于鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣時(shí)，放出熱量，如果沒等冷卻到室溫，根據(jù)熱漲冷縮的原理可知進(jìn)入量筒中水偏多，所以誤認(rèn)為得到的氫氣多，再就是數(shù)據(jù)處理時(shí)，未排除加入稀硫酸所占的體積，計(jì)算的結(jié)果就偏大；

考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)；化學(xué)方程式；實(shí)驗(yàn)誤差分析；

點(diǎn)評(píng)：熟記金屬活動(dòng)性順序表，知道排在氫之前的金屬和稀鹽酸或者硫酸反應(yīng)生成氫氣，而排中氫之后的金屬和稀鹽酸或者稀硫酸不生成氫氣；化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比都是純凈物之間的質(zhì)量比，而溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；本題容易出錯(cuò)的地方是對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評(píng)價(jià)，要知道鋅與硫酸反應(yīng)放出熱量，會(huì)造成相應(yīng)的誤差，必須冷卻到室溫才能進(jìn)行觀察和計(jì)算。

【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
30

【題目】用1000t含氧化鐵80％的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96％的生鐵的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a_________，b________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選擇________(填代號(hào))作為發(fā)生裝置。常溫下,下列收集氧氣的方法不可行的是_______(填字母序號(hào)a.向上排空氣法b.向下排空氣法c.排水法）

（3）用裝置E收集實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳,氣體應(yīng)從________(填“①”或“②”)端進(jìn)入。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用氨堿法制純堿，制取過程如下：

(1)上圖中①是_____。

(2)上述制取過程中的化學(xué)反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式)為_____。

(3)制取過程中先向飽和食鹽水中通入較多的氨氣，再通入足量的二氧化碳，其原因是：_____。

(4)但工業(yè)上不能用氨堿法制取碳酸鉀，只是因?yàn)樵谌芤褐?/span>_____。

A KHCO3溶解度較大

B KHCO3溶解度較小

C K2CO3溶解度較大

D K2CO3溶解度較小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

鎂______；

個(gè)氮?dú)夥肿?/span>______；

個(gè)氫原子______；

價(jià)的硫元素______；

氫氧化鐵______；

缺少______元素會(huì)得佝僂��；

個(gè)二氧化碳分子______；

個(gè)硫酸根離子______；

個(gè)銨根離子______；

相對分子質(zhì)量最小的氧化物______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON)。請你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學(xué)式計(jì)算后填寫：

(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對分子質(zhì)量為_______________；

(2) 丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子個(gè)數(shù)比為 ____________ ；

(3)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是________；

(4)氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。

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