14．下列關于氮氣的描述錯誤的是（　�。�
A．氮氣在空氣中的體積分數(shù)約為$\frac{4}{5}$
B．氮氣通常是一種無色無味，化學性質比較活潑的氣體
C．氮氣是一種天然資源，可以用來制氮肥
D．氮氣可以用于糧食瓜果的保護氣

分析 A、氮氣在空氣中的體積分數(shù)78%，約為$\frac{4}{5}$；B、氮氣化學性質穩(wěn)定；C、根據(jù)氮氣的用途考慮；D、根據(jù)氮氣化學性質穩(wěn)定考慮．

解答 解：A、氮氣在空氣中的體積分數(shù)78%，約為$\frac{4}{5}$，故A說法正確；
B、氮氣通常是一種無色無味，化學性質穩(wěn)定，故B說法錯誤；
C、氮氣是一種天然資源，可以用來制氮肥，故C說法正確；
D、氮氣化學性質穩(wěn)定，可以用于糧食瓜果的保護氣，故D說法正確．
故選B．

點評 解答本題關鍵是知道氮氣化學性質穩(wěn)定，常用來制取氮肥和用做保護氣．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．正確的化學實驗操作是實驗成功的重要保證．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
    過濾
C．
檢查氣密性		D．檢驗氧氣是否收集滿

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．水是重要的自然資源．

（1）圖甲是電解水的實驗裝置示意圖．通電一段時間后，試管1產(chǎn)生的氣體為氫氣，試管2產(chǎn)生的氣體是氧氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）圖乙是簡易凈水裝置，該凈水裝置中小卵石、石英沙的主要作用是過濾，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是蒸餾．
（3）檢驗凈化后的水是硬水還是軟水，可用的物質是肥皂水．生活中將硬水變成軟水的方法是煮沸．
（4）保護水資源是每個公民應盡的責任和義務．下列防止水污染的措施可行的是D．
A．抑制水中所有動植物生長   B．為了節(jié)約，工業(yè)廢水不經(jīng)過處理直接排放
C．禁止使用農(nóng)藥和化肥         D．不任意排放生活污水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．地殼中含量最多的四種元素的順序依次是（　�。�
A．N  O  Al  FeB．N   Si   Al   Ca
C．O  Si  Al  FeD．O   Al   C   Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．有水，鐵，氯化鈉三種物質，其中由原子構成的鐵是由分子構成的是水由離子構成的是氯化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列說法錯誤的是（　�。�
A．法國化學家拉瓦錫通過實驗探究出空氣的成分
B．門捷列夫分析了許多物質的性質，發(fā)表了元素周期表
C．1965年，我國化學家首次人工合成了結晶牛胰島素
D．我國的造紙術、印刷術、火藥、指南針等化學工藝舉世聞名

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分．據(jù)表回答下列問題：
清潔劑名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精
功  能有效清除污垢，除異味漂洗衣物，使色彩更鮮艷快速漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO
（1）“潔廁靈”不與堿性清潔劑混用的理由潔廁靈呈酸性，可以與堿性物質反應
（2）“潔廁靈”勿用于大理石清潔的理由是（用方程式表示）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（3）在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是有大量氣泡冒出，其反應的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．把干燥高錳酸鉀固體25g裝入大試管中，加熱制備氧氣，待反應一段時間后，停止加熱，高錳酸鉀仍有剩余，將試管冷卻，稱量得剩余固體質量為22.6g，計算：
（1）反應生成氧氣多少克？
（2）根據(jù)氧氣的質量．求22.6g剩余固體中含有哪些物質？各是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．請指出如圖操作中的錯誤之處
①瓶塞應該倒放；
②標簽應該對著手心；
③試劑瓶口緊對試管口．

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同步練習冊答案