3．某牌子月餅盒內(nèi)有一個(gè)小紙袋，上面寫著“脫氧劑”，它的作用是除去袋內(nèi)氧氣，達(dá)到食品保鮮的目的．有三位同學(xué)打開小紙袋，看到“脫氧劑”大部分是灰黑色粉末，其中混有少量的紅色粉末．
【提出問題】該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么？
【猜想】甲同學(xué)認(rèn)為灰黑色粉末為CuO、紅色粉末為Cu
乙同學(xué)認(rèn)為灰黑色粉末為Fe粉、紅色粉末為Fe2O3
丙同學(xué)認(rèn)為灰黑色粉末為C粉、紅色粉末為Fe2O3
【設(shè)計(jì)方案】驗(yàn)證乙同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)方案如圖1：

（1）請你參照圖1的形式，將驗(yàn)證甲同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)過程表示在圖2圖框中．
（2）你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想較合理，理由是鐵較易與氧氣和水反應(yīng)而能達(dá)到保鮮的目的．
（3）請推測此“脫氧劑”除去氧氣的反應(yīng)原理，用化學(xué)方程式表示為4Fe+3O2═2Fe2O3．

分析 （1）甲同學(xué)的猜想是氧化銅和銅的混合物，根據(jù)氧化銅和銅的性質(zhì)結(jié)合題給的圖框可以對甲同學(xué)的猜想對行驗(yàn)證；
（2）根據(jù)三位同學(xué)的猜想結(jié)合所學(xué)知識可以知道，鐵在潮濕的空氣中更容易生銹，能夠較好的延長食品的保質(zhì)期．
（3）鐵的銹蝕是鐵與氧氣反應(yīng)生成氧化鐵．

解答 解：（1）甲同學(xué)的猜想是氧化銅和銅的混合物，根據(jù)銅不能夠溶于酸，而氧化銅可以溶于酸生成藍(lán)色溶液，所以可以選擇稀鹽酸或是稀硫酸來鑒別出氧化銅，然后對紅色的固體進(jìn)行加熱如果，那么是銅，加熱后紅色固體將會變成黑色，所以可以鑒別這兩種物質(zhì)；
故答案為：

（2）根據(jù)三位同學(xué)的分析和假設(shè)，可以知道乙同學(xué)的猜想更合理，因?yàn)殍F可以在潮濕的空氣中更容易和氧氣反應(yīng)，其反應(yīng)后的產(chǎn)物為氧化鐵，所以鐵粉能夠較好的保存食品，延長食品的保質(zhì)期．
故填：乙；鐵較易與氧氣和水反應(yīng)而能達(dá)到保鮮的目的；
（3）鐵與水和氧氣發(fā)生緩慢氧化生成紅色的三氧化二鐵（鐵銹的主要成分）；4Fe+3O2═2Fe2O3．故填：4Fe+3O2═2Fe2O3．

點(diǎn)評 知道干燥劑和脫氧劑的使用是由物質(zhì)的性質(zhì)所決定的，食品中常用的脫氧劑為鐵粉，在進(jìn)行探究驗(yàn)證時(shí)，要根據(jù)打開包裝后的固體的性質(zhì)如顏色、水溶性、是否與酸反應(yīng)等物理性質(zhì)或是化學(xué)性質(zhì)來進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)．
（1）①Fe（NO3）2溶液和FeSO4溶液都含有大量Fe2+（填離子符號）．
②向Fe（NO3）2溶液中加入NaOH溶液，充分振蕩．
反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe（NO3）2+2NaOH═Fe（OH）2↓+2NaNO3．
③向FeSO4溶液中加入過量鎂條，充分反應(yīng)后，可看到的現(xiàn)象是鎂條表面覆著一層銀白（黑）色固體，溶液由淺綠色變?yōu)闊o色，右圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請寫出每種圖形代表的離子（填離子符號）：
Fe2+、SO42-、Mg2+．
（2）除上述實(shí)驗(yàn)外，在溶液中與Fe（NO3）2和FeSO4均能反應(yīng)的物質(zhì)還有KOH、Zn（舉二例，分別屬不同類別的物質(zhì)，填化學(xué)式，下同）．
（3）在溶液中能與FeSO4反應(yīng)而不與Fe（NO3）2反應(yīng)的物質(zhì)有BaCl2（任舉一例）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)分類的說法中正確的是（　�。�
A．化石燃料：煤，石油，甲烷B．合成材料：塑料，合成纖維，合金
C．堿：火煘，純堿，熟石灰D．單質(zhì)：液氧，鐵，氖氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)不需要密封保存的是（　　）
A．濃鹽酸B．生石灰C．氯化鈉溶液D．濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類的變化微觀示意圖如圖：

請回答：
（1）1個(gè)A分子中含有4個(gè)原子．
（2）4種物質(zhì)中屬于化合物的是AD（填圖中字母）．
（3）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)．
（4）寫出A與B生成C和D的化學(xué)方程式：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答以下問題．

（1）A為測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，通過該實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論．
（2）集氣瓶B中的現(xiàn)象是鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色固體生成．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）1800年，英國化學(xué)家尼科爾森通過電解水得到了氫氣和氧氣．圖C是水的電解裝置，反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧元素組成．
（4）用坩堝鉗夾住已擦亮的鎂條，放在酒精燈上點(diǎn)燃后，立即伸進(jìn)盛有二氧化碳集氣瓶中（圖D），發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，該反應(yīng)中生成白色固體是氧化鎂，本實(shí)驗(yàn)使你對燃燒條件產(chǎn)生的新認(rèn)識是燃燒不一定在氧氣中進(jìn)行．
（5）實(shí)驗(yàn)室若用E裝置制取氧氣，長頸漏斗中應(yīng)加入過氧化氫溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該裝置還可以制取CO2或H2氣體，從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件角度說明制取該氣體的理由是反應(yīng)物是液體和固體、不需要加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下表列出了20℃時(shí)KNO3溶解實(shí)驗(yàn)的一組數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)序號水的質(zhì)量/g所加KNO3的質(zhì)量/g所得溶液的質(zhì)量/g
①102.512.5
②10313
③103.5m
④10413.2
下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①②所得的溶液是不飽和溶液B．③中m=13.2
C．20℃時(shí)KNO3的溶解度為32gD．④所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對能制氧氣的呼吸面具進(jìn)行研究．
【查閱資料】
（1）呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉（Na2O2）．
過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應(yīng)，都生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑ 　　 ②2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
（2）氯化鈣溶液呈中性；
同學(xué)們對用過一段時(shí)間后的面具中的固體成分產(chǎn)生興趣．
【猜想與假設(shè)】
固體可能為：①Na2CO3；②NaOH和Na2CO3；③Na2O2和Na2CO3；④Na2O2、NaOH和Na2CO3．
為了確定用過一段時(shí)間后呼吸面具中的成分，該小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下的探究．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：取少量固體放入試管中，加足量水，看到固體溶解，有氣泡，證明固體中有Na2O2．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則證明固體中含有Na2CO3．
實(shí)驗(yàn)Ⅲ：取少量固體放入試管中，加足量水，再滴加足量的氯化鈣溶液后，過濾．向?yàn)V液中加入酚酞試液，若溶液變成紅色，則證明固體中含有NaOH．
【反思與評價(jià)】
通過上述實(shí)驗(yàn)，有些同學(xué)認(rèn)為其中有些不妥的結(jié)論．
（1）有些同學(xué)認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)Ⅱ并不能確定固體中含有Na2CO3．如何改進(jìn)此實(shí)驗(yàn)？取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，再通入澄清的石灰水，若變渾濁．則證明固體中含有Na2CO3[或取少量放入試管中，再滴加足量的氯化鈣溶液（或石灰水），若變渾濁，則證明固體中含有Na2CO3；或取少量固體，加入足量水充分溶解至不再產(chǎn)生氣泡，再加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，則有Na2CO3]．
（2）還有些同學(xué)認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)Ⅲ也不能證明固體中一定含有NaOH．其原因是：固體中若含有Na2O2加水時(shí)會產(chǎn)生NaOH，所以，不能證明固體中一定含有NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
除去氫氣中的氯化氫氣體B．
驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)條件C．
驗(yàn)證X溶液中是否含有Cl-D．
獲取氯化鈉晶體

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