【題目】根據如圖所示探究燃燒條件的實驗裝置回答:
(1)由該實驗得出,可燃物燃燒的條件是:①;②;
(2)根據可燃物燃燒的條件判斷,如果用導管將氧氣通入該燒杯中,讓氧氣與白磷充分接觸,白磷(填“能”或“不能”)在水中燃燒.
【答案】
(1)與氧氣或空氣接觸;溫度達到著火點
(2)能
【解析】解:(1)銅片上的白磷能夠燃燒是因為與氧氣或空氣充分接觸,并且熱水的溫度使其達到著火點;紅磷的著火點高,雖然與氧氣充分接觸,但達不到著火點仍不能燃燒;水中的白磷雖達到著火點,但不與氧氣接觸,同樣不能燃燒.所以可燃物燃燒的條件是:與氧氣或空氣充分接觸;溫度達到著火點.所以答案是:①與氧氣或空氣接觸;②溫度達到著火點;(2)用導氣管將氧氣通入燒杯底部,與白磷(甲)接觸,則可看到燃燒.所以答案是:(1)①與氧氣或空氣接觸;②溫度達到著火點;(2)能
【考點精析】通過靈活運用燃燒與燃燒的條件,掌握燃燒的條件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達到著火點即可以解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在課外活動時,化學老師向同學們展示了一瓶標簽殘缺的試劑,如圖所示.
已知它的溶質是Na2SO4、NaOH、NaCl、NaHCO3、Na2CO3中的一種.小娟同學對這瓶試劑很感興趣,決定對其溶質成份進行探究.查閱資料可知:NaHCO3和Na2CO3溶液呈堿性;室溫(200C)時,這五種物質的溶解度數據如下:
物 質 | Na2CO3 | NaCl | NaOH | Na2SO4 | NaHCO3 |
溶解度/g | 215 | 36 | 109 | 19.5 | 9.6 |
(1)小娟同學根據這瓶試劑標注的溶質質量分數10% 和上表中的溶解度的數據判斷,這瓶試劑不可能的是溶液;
(2)小娟取適量該試劑加入試管中,并滴入無色酚酞溶液,無色酚酞溶液變紅,這瓶試劑也不可能是溶液;
(3)為了確定該試劑是哪種溶液,小娟同學又進行了如下實驗:
操作步驟 | 實驗現象 | 結論和化學方程式 |
取適量該試劑,加入試管中,滴入 | 產生大量氣泡 | 該試劑為溶液;相關的化學方程式 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖實驗裝置回答問題.
(1)寫出圖1中標有序號儀器的名稱:①;② .
(2)選用裝置B制氧氣時發(fā)生反應的化學方程式為 .
(3)實驗室制取二氧化碳所選用的收集裝置為(填裝置代號,下同).
(4)圖2氣體的發(fā)生裝置中,在制二氧化碳時能起到“控制反應的發(fā)生或停止”效果的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據相關內容填空:
(1)金屬鎵廣泛用于制造半導體材料.鎵的硫酸鹽的化學式為Ga2(SO4)3 , 其中鎵元素的化合價是價;
(2)肼(N2H4)具有很好的還原性,與氧反應的產物無污染,故可用于除去水中溶解的氧,以保護鍋爐等設備.寫出肼除氧時發(fā)生反應的化學方程式: , 該反應的基本反應類型是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學在化學課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳,就這一過程而言,屬于科學探究環(huán)節(jié)中的:
A. 建立假設 B. 收集證據 C. 作出結論 D. 設計實驗
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組根據以下圖示進行模擬煉銅的實驗,并對產物成分進行探究.
【提出問題】
無色氣體A有哪些成分,紅色固體B可能是什么?
【猜想與假設】
(1)甲認為無色氣體A一定是CO2 , 因為CO與CuO反應的化學方程式為 . 【交流與討論】
丙認為甲的猜想不一定正確,無色氣體A除含CO2外,可能含CO,理由是 .
(2)【探究與反思】 為驗證甲的猜想,大家按以下圖示進行實驗,過程現象如下(箭頭表示氣體流向):
由此,你認為甲的猜想(選填“正確”或“不正確”).請寫出無色氣體A中的CO2使澄清的石灰水變渾濁的化學方程式 .
(3)為驗證乙的猜想,大家按以下圖示進行實驗探究,過程和現象如下:
為探究紅色粉末C的組成,丁同學做了如下實驗:
取洗凈、烘干的7.2g紅色粉末C,放在純氧氣流中加熱,觀察到粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏浞址磻,冷卻、稱量,質量為8.0g.將該黑色粉末放于足量稀硫酸中,黑色粉末全部溶解,得到藍色溶液.
大家分析、討論、計算,最后得出紅色粉末C的組成元素是 , 各元素的質量比為 , 紅色粉末C的化學式為 .
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