【題目】礦物的儲量有限，而且不能再生．根據(jù)已探明的一些礦物的儲藏量，并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度，有人估計一些礦物的開采的年限Al最長257年，Ag則16年．回答下列問題：

（1）寫出利用木炭還原氧化銅的化學方程式　________ ．

（2）根據(jù)你平常的所見所聞及所學的化學知識，寫出保護金屬資源的方法（要求至少寫出兩種不同的方法）①________；②________ ．

【答案】C+2CuO2Cu+CO2↑；①防止金屬銹蝕�、诨厥绽脧U舊金屬③合理有效地開采礦物�、芤约皩ふ医饘俅闷罚ù鸪銎渲袃身椉纯傻梅郑�

【解析】

（1）木炭具有還原性，在高溫條件下與氧化銅反應生成銅和二氧化碳。（2）保護金屬資源的方法有：①防止金屬銹蝕；②回收利用廢舊金屬；③合理有效地開采礦物；④以及尋找金屬代用品。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“氧氣的制取和性質(zhì)”的實驗中，某同學取一段窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗．結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析實驗失敗的一種可能的原因：________．

若實驗成功，該反應的文字表達式是________．

該反應的基本反應類型是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一碳化學是以分子中只含有一個碳原子的化合物（如CO、CH4等）為原料，合成一系列化工原料和燃料的化學．

（1）煤和高溫水蒸氣反應可以生成CO和H2 ， 反應的化學方程式為________．

（2）天然氣的重整可以得到合成氣．其微觀過程示意圖如下所示：

上述物質(zhì)中，生成物C與D的質(zhì)量比為________．

（3）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)．僅以合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是_______（填字母序號）．

A. 草酸（H2C2O4） B. 甲醇（CH3OH） C. 尿素[CO（NH2）2]

（4）根據(jù)下表回答相關(guān)問題．

溫度（℃）

0

20

40

60

80

100

溶解度

（g/100g 水）

KNO3

13.3

31.6

63.9

110.0

169.0

246.0

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

①如表中兩種物質(zhì)的溶解度相等的溫度范圍是在________℃．

②20℃時，硝酸鉀的溶解度是________，該溫度下，將20gKNO3放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是________．要進一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，可進行的操作是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）小明同學用如圖所示裝置探究燃燒的條件，得到以下實驗事實；

①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；

③不通過空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時熱水中的白磷燃燒．

該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是　________（填序號，下同）．

能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是　________．

（2）通過探究發(fā)現(xiàn)燃燒的條件可用如圖所“火三角”來表示．現(xiàn)將一根火柴點燃，有甲、乙兩種放置方式，你認為按________（甲或乙）方式放置，火柴會燃燒更劇烈、更徹底，原因是________．

（3）結(jié)論應用：請你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實例，就如何使燃燒得到充分燃燒從而達到節(jié)約能源的目的，提出一條具體建議：________ .

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室常見的氣體制備、收集等裝置，按要求填空。

(1)寫出圖中標號①儀器的名稱：__________。

(2)實驗室制取二氧化碳的符號表達式為____________________，用D裝置驗證二氧化碳能與水反應生成一種酸性物質(zhì)，D中應盛放______________(填物質(zhì)名稱)。

(3)實驗室常用塊狀硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫(H2S)，硫化氫是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸，實驗室中常用氫氧化鈉溶液來吸收有毒的硫化氫氣體，若要制取并收集一瓶硫化氫氣體，選擇的裝置中導管的連接順序為____________(填導管口標注的字母)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請按要求完成下列金屬性質(zhì)的實驗。

探究一：金屬與酸反應過程中的能量變化。

(1)打磨后的鎂條與稀鹽酸反應，試管外壁發(fā)燙，說明該反應________(填“吸熱”或“放熱”)，反應的化學方程式為____________________________________________________。

(2)實驗測得反應中產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖，請根據(jù)t1～t2時間段反應速率的變化，說明化學反應速率受________等因素影響。

探究二：金屬與金屬化合物溶液反應過程中的相關(guān)變化。

(3)某同學用硫酸銅溶液把“鐵勺”變“銅勺”，其反應的化學方程式為______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】南海是中國四大海域中最大、最深、自然資源最為豐富的海域，南海不但資源豐富，還是亞太地區(qū)海運的“咽喉要道”，這里有世界上最繁忙的航線，因此引起周邊國家的窺視．

（1）海水屬于　 　（填“純凈物”或“混合物”）；海水曬鹽屬于混合物分離操作的方法是　 　．（填序號）

A．蒸餾

B．蒸發(fā)

C．過濾

D．沉淀

（2）南海天然氣資源豐富，用天然氣代替燃煤是防止空氣污染的措施之﹣．請寫出天然氣燃燒的化學方程式：　 　．

（3）在“南海一號”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘損嚴重，這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強到弱的順序是　 　．

（4）生鐵和鋼是世界上用量最大的　 　（填“金屬材料”或“合成材料”）；煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應，反應的化學方程式為　 　；寫出防止鐵生銹的一種方法是　 　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。

下列說法正確的是

A. 圖中有兩種單質(zhì)和兩種氧化物

B. 反應物和生成物均含有毒氣體

C. 生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7：22

D. 生成物的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組從理論上初步探究“已知質(zhì)量比的硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀”．

（分析提純方法）

表一：常溫下（20℃）溶解度和溶解性的關(guān)系

溶解度S

S≥10g

1g≤S＜10g

0.01g≤S＜1g

S＜0.01g

溶解性

易溶

可溶

微溶

難溶

表二：硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時的溶解度

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

（1）①常溫下，KNO3和NaCl的溶解性均為______。

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，繪制KNO3的溶解度曲線_____．

③根據(jù)KNO3的溶解度曲線，獲得KNO3在70℃時的溶解度約為 ______g．

（2）（設(shè)計提純步驟）

①選取樣品（95gKNO3和5gNaCl的混合物）

②配制80℃時KNO3的飽和溶液（加水約56.2mL，水的密度約為1gmL﹣1）

③降溫至20℃

④得到晶體

（設(shè)計提純方案）

為了證明④中得到的晶體為純凈的KNO3，該小組同學結(jié)合已有知識，從理論上初步設(shè)計了以下方案；（不考慮不同溶質(zhì)對溶解度的相互影響及實驗過程中水鉻固體的損失等影響因素）

方案一 通過化學實驗進行檢驗，取少量（4）中得到的晶體于試管中，加水配成溶液，滴加________，觀察實驗現(xiàn)象．

方案二 計算析出KNO3晶體的質(zhì)量約為________g（精確到0.1g）與（4）中得到晶體的質(zhì)量進行比較；

方案三________與95%進行比較；

方案四________．

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