（2分）碳酸鎂(MgCO3)與碳酸鈣(CaCO3)同屬于碳酸鹽，化學(xué)性質(zhì)相似，人的胃液里含有適量鹽酸，服用含碳酸鎂的抗酸藥可治療胃酸過(guò)多癥，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；該抗酸藥說(shuō)明書(shū)上標(biāo)明的食用方法為“嚼食”，將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點(diǎn)是 ．

MgCO3+2HCl=MgaCl2+H2O+CO2↑ 增大藥物與胃酸的接觸面積，使反應(yīng)更充分

【解析】

試題分析：類(lèi)比鹽酸同碳酸鈣的反應(yīng)不難得出反應(yīng)的化學(xué)方程式。注意要配平反應(yīng)的化學(xué)方程式。

考點(diǎn)：化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答。

（1）H、C、N、O是初中常見(jiàn)的幾種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：

①最清潔的燃料 ；②可供給呼吸的氣體 ；

③導(dǎo)致酸雨的物質(zhì) ；④最常見(jiàn)的溶劑 ；

（2）下圖是有關(guān)“暖寶寶”取暖貼的標(biāo)簽，請(qǐng)依據(jù)此標(biāo)簽回答：（溫馨提示：“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來(lái)自鐵粉發(fā)生氧化即生銹的過(guò)程）

①袋內(nèi)物質(zhì)包括鐵粉、水、活性炭、食鹽等，構(gòu)成氯化鈉的陽(yáng)離子符號(hào)為 ，保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 （填具體粒子名稱(chēng)）。

②活性炭也常用作凈水材料，凈水時(shí)所起的作用是 ，使用“暖寶寶”時(shí)要打開(kāi)外袋取出內(nèi)袋，過(guò)一會(huì)兒暖寶寶溫度很快上升，“暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內(nèi)物質(zhì)與 接觸。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年貴州省遵義市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

生活離不開(kāi)水。凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶與茶水分離,便于飲用。該設(shè)計(jì)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的 操作原理是一致的。

（2）自制凈水器中常加入 ，用于除去水中的異味和色素。

（3）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。在日常生活中，人們常用 的方法來(lái)降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用 來(lái)檢驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。請(qǐng)你用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）氬氣 ；

（2）二氧化氮分子 ；

（3）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子 ；

（4）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省句容市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用，圖1為殲﹣15飛機(jī)在航空母艦上起飛．

（1）國(guó)防建設(shè)中大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋁合金比純鋁的硬度 （填“大”或“小”）．

（2）日常生活中鋁制品比鐵更耐腐蝕的原因是 （用化學(xué)方程式表示）．

（3）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的 、 共同作用的結(jié)果．

（4）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖2的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是 ．

②實(shí)驗(yàn)二若出現(xiàn) 現(xiàn)象，可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅．

（5）某興趣小組對(duì)一份含鐵的固體樣品進(jìn)行探究．通過(guò)實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成．他們稱(chēng)取了13.6g固體樣品，用圖３所示的裝置實(shí)驗(yàn)，測(cè)定的數(shù)據(jù)如圖４所示．

①圖３中硬質(zhì)玻璃管中的生成鐵的化學(xué)方程式為 ．

②固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是 克．

③將上述反應(yīng)后11.2g的固體中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (結(jié)果精確到0.1％)（不寫(xiě)計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省句容市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是用廢料來(lái)制取銅，同時(shí)制取FeSO4·7H2O的流程圖，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都是過(guò)濾，

B．操作Ⅳ為蒸發(fā)結(jié)晶

C．固體B與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑

D．溶液A與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CuSO4 + 2Fe = 3Cu + Fe2(SO4)3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省句容市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象描述正確的是

A．用托盤(pán)天平稱(chēng)取10.58g碳酸鈉粉末 B．用10mL的量筒量取9.0mL水

C．用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳 D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省初三元月調(diào)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）化學(xué)與生活密切相關(guān)，化學(xué)使我們的生活更美好。

（1）武漢市家用燃料主要是天然氣，其主要成分的化學(xué)式為_(kāi)_____________；

（2）生活中硬水軟化的常用方法是__________________；

（3）為了全民的健康，我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是_____________(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)；

（4）防毒面具的主要成分是活性炭，是因?yàn)樗哂衉_____________的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A．冰雪融化 B．礦石粉碎 C．蠟燭燃燒 D．干冰升華

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