A. | 煉鐵原理:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 | |
B. | 實驗開始時,點燃酒精噴燈給玻璃管加熱的同時,通入純凈的一氧化碳?xì)怏w | |
C. | 實驗觀察到的現(xiàn)象為紅棕色粉末變黑,澄清石灰水變渾濁 | |
D. | 為了減少空氣污染,應(yīng)增加尾氣處理裝置 |
分析 A.根據(jù)煉鐵的原理來分析;
B.根據(jù)實驗中的注意事項來分析解答;
C.根據(jù)反應(yīng)的生成物可推知反應(yīng)現(xiàn)象;
D.從尾氣中可能有一氧化碳考慮.
解答 解:A.圖示裝置中,氧化鐵與一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵與二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,故正確;
B.一氧化碳有可燃性,加熱或點燃一氧化碳和空氣或氧氣的混合物可能發(fā)生爆炸,故一氧化碳還原氧化鐵實驗開始要先通入純凈的一氧化碳,排凈裝置內(nèi)的空氣,然后再點燃酒精燈.故錯誤;
C.一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故看到的現(xiàn)象為玻璃管中紅色固體變?yōu)楹谏,澄清的石灰水變渾濁,故正確;
D.尾氣中可能有一氧化碳,一氧化碳有毒,所以一定要進(jìn)行尾氣處理,故正確.
故選B.
點評 本題通過一氧化碳還原氧化鐵考查常見物質(zhì)的性質(zhì),增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)流槽中的水燒成水蒸氣是化學(xué)變化 | |
B. | 導(dǎo)流槽中的水能冷卻降溫,保護(hù)發(fā)射架和火箭等 | |
C. | 導(dǎo)流槽中的水能吸收一部分燃燒時產(chǎn)生的毒氣 | |
D. | 導(dǎo)流槽中的水能減緩沖擊力,降低灼燒度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、化學(xué)之最 | B、化學(xué)與生活 |
①天然存在的最硬的物質(zhì):金剛石 ②地殼中含量最高的金屬元素:鐵 | ①煤氣泄露:開排風(fēng)扇 ②水壺中的水垢:用食醋除去 |
C、性質(zhì)與用途 | D、環(huán)境保護(hù) |
①木炭有可燃性:作燃料 ②稀有氣體通電后發(fā)出有色光:作電光源 | ①廢舊電池:隨意丟棄 ②工業(yè)污水:處理后排放 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后,放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中 | 無明顯現(xiàn)象 |
將上述濾紙濕潤后重新放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中 | 濾紙變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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