A. | 打磨石器 | B. | 燒制陶瓷 | C. | 冶煉鋼鐵 | D. | 合成腈綸 |
分析 本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別.物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成.如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化.
解答 解:A、打磨石器的過(guò)程中只是形狀的改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
B、燒制陶瓷的過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
C、冶煉鋼鐵的過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
D、合成腈綸的過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成,方法是比較變化前后物質(zhì)的差別:是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化,還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣中含量最多的氣體是氧氣,氧氣可以支持燃燒 | |
B. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 | |
C. | 為了保護(hù)水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥 | |
D. | 電解水時(shí),與電源負(fù)極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(雜質(zhì)) | 操作方法 |
A | CO2(H2O) | 將氣體通過(guò)盛有火堿的干燥管 |
B | CuO(CuSO4) | 加入過(guò)量硫酸并加熱 |
C | Na2SO4(Na2CO3) | 加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止 |
D | FeCl2(CuCl2) | 加入足量鐵屑,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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