能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題．

（1）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、　　　　　　和天然氣等化石燃料．化石燃料大量使用產(chǎn)生　　　　　　、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨，破壞環(huán)境．

（2）“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是　　　　　　，使其燃燒更充分．制作“蜂窩煤”時(shí)常加入生石灰（主要成分為氧化鈣），其燃燒過(guò)程發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下：

①SO2+CaO CaSO3，     ②2CaSO3+O2 2CaSO4，

③2SO2+O2 2SO3，       ④SO3+CaO  CaSO4．

從上述反應(yīng)可知，在制作“蜂窩煤”時(shí)加入生石灰的作用是　　　　　　．

（3）現(xiàn)階段，人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量．某校化學(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí)，做了如圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)．

 

①如圖所示白磷能夠燃燒的實(shí)驗(yàn)是（填序號(hào)）　　　　　　，反應(yīng)的化學(xué)方程為　　　　　　．

②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是　　　　　　．

　

　


 石油SO2增大與空氣的接觸面積吸收二氧化硫，減少對(duì)空氣的污染C

4P+5O2 2P2O5可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)才能夠燃燒


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人體缺碘會(huì)得  ，此時(shí)可以多吃一些 （只需舉出一例）      

          

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)誤裝置是________(填序號(hào))。

(2)圖示中儀器①的作用________；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可選擇________作發(fā)生裝置；實(shí)驗(yàn)室若用B做發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)文字表達(dá)式為_(kāi)____________________ ______________________________________________________________________________。

(3)常溫下，硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸(液體)反應(yīng)制得，則應(yīng)選擇________(填序號(hào)，下同)來(lái)作發(fā)生裝置。

(4)NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇________裝置來(lái)收集NO。

思路點(diǎn)撥：本題考查的是對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、氣體發(fā)生裝置和收集方法的選擇依據(jù)的認(rèn)識(shí)，解題時(shí)應(yīng)明確下列關(guān)鍵要素：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其過(guò)程如下：

a．研磨：將硫的塊狀固體通過(guò)研缽磨成硫的粉末；

b．混合：將1 g鐵粉與1 g硫粉混合均勻；

c．加熱：將上述混合物加熱一會(huì)兒，產(chǎn)生強(qiáng)光、放熱現(xiàn)象。

請(qǐng)回答：(1)小明認(rèn)為b是物理變化過(guò)程，你認(rèn)為a是______變化過(guò)程，c是______變化過(guò)程。

(2)證明b是物理變化過(guò)程的方法是__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解原理，便于解決問(wèn)題．

（1）一小組的同學(xué)利用干冰做興趣實(shí)驗(yàn)（如圖1）．在降溫加壓時(shí)二氧化碳會(huì)變成無(wú)色液體，溫度進(jìn)一步降低，液態(tài)二氧化碳可變成雪花狀固體﹣﹣干冰．上述過(guò)程發(fā)生

了　　　　　　（填“物理”或“化學(xué)”）變化，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是　　　　　　．

（2）如圖是燃?xì)鉄崴魇疽鈭D，該熱水器以天然氣為燃?xì)猓?/p>

①當(dāng)“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞，燃燒將產(chǎn)生的有毒氣體M，M的化學(xué)式為　　　　　　；

②1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如表所示．其中較清潔的燃料是　　　　　　，使用　　　　　　作燃料時(shí)最易形成酸雨．

燃料

燃燒產(chǎn)物質(zhì)量/g

 

CO2

SO2

汽油

2900

5.0

天然氣

2500

0.1

煤

2500

11.0

酸雨形成過(guò)程中某一步反應(yīng)的微觀示意圖如圖3所示．則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　，反應(yīng)中“ ”和“ ”的質(zhì)量比為　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用氯化鈉固體配制200 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，下列儀器中必需用到的是(　　)。

A．②④⑥⑦                 B．①④⑤⑥

C．①③⑤⑦                 D．①②④⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列為常見(jiàn)水果的pH，呈堿性的是(　　)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


燃燒是人類(lèi)利用最早的化學(xué)反應(yīng)之一，下列有關(guān)燃料的說(shuō)法不正確的是（　�。�

　  A． 汽車(chē)用乙醇汽油可以有效地減少汽車(chē)尾氣污染，節(jié)約石油資源，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

　  B． 海底蘊(yùn)藏著新能源﹣﹣可燃冰，若開(kāi)采過(guò)程中泄漏于大氣中會(huì)造成溫室效應(yīng)

　  C． 氫能源是最清潔的能源，但由于制取成本高且貯存困難，還不能廣泛使用

　  D． 煤、石油、天然氣是三大化石燃料．凡是有石油的地方，都有天然氣存在

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)在許多食品都采用密封包裝，但包裝袋中的空氣、水蒸氣仍會(huì)使食品氧化、受潮變質(zhì)，因此一些食品包裝袋中需放入一些脫氧劑，以使食品保質(zhì)期更長(zhǎng)一些。

    甲、乙、丙三同學(xué)為了探究“脫氧劑”的成分，從某食品廠的月餅包裝袋中取出“脫氧劑”一袋，打開(kāi)封口，將其倒在濾紙上，仔細(xì)觀察，脫氧劑為灰黑色粉末，還有少量的紅色粉末。

提出問(wèn)題：該脫氧劑中的灰黑色、紅色粉末各是什么?

    猜想：甲同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末可能是氧化銅、紅色粉末可能是銅。

               乙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末可能是鐵粉，也可能還有少量的活性炭粉；紅色物質(zhì)是氧化鐵。

        丙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色物質(zhì)可能是氧化銅、活性炭粉，紅色粉末可能是銅。

(1)你認(rèn)為     同學(xué)的猜想正確，其理由是                                    。

(2)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證該同學(xué)對(duì)灰黑色粉末的猜想是正確的。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

    實(shí)驗(yàn)步驟

    預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

    結(jié)論

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