下列物質(zhì)能導電的是（　�。�
A、蔗糖溶液B、食鹽晶體
C、氫氧化鈉溶液D、酒精溶液
考點：溶液的導電性及其原理分析
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：物質(zhì)導電一般有兩種原因，一是金屬，有能自由移動的電子；二是能夠產(chǎn)生自由移動離子的溶液，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、蔗糖溶液中含有蔗糖分子，不會形成自由移動的離子，而不能導電，故選項錯誤．
B、食鹽晶體中含有鈉離子和氯離子，但鈉離子和氯離子不能自由移動，不能導電，故選項錯誤．
C、氫氧化鈉的水溶液中存在自由移動的鈉離子和氫氧根離子，能夠?qū)щ姡蔬x項正確．
D、酒精溶液中含有酒精分子，不會形成自由移動的離子，而不能導電，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握物質(zhì)導電的原因（金屬、能夠產(chǎn)生自由移動離子的溶液等）并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

對下列諺語或詩句中包含內(nèi)容的解釋，你認同的觀點是（　�。�
A、為有暗香來--這是生活中一種常見的分子運動現(xiàn)象
B、百煉成鋼、木已成舟--蘊含的化學原理相同，均為物理變化
C、春蠶到死絲方盡--蠶絲的主要成分是纖維素
D、真金不怕火煉--說明金的熔點很高

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于鎂原子和鎂離子敘述正確的是（　�。�
A、它們的核外電子數(shù)相同
B、它們都是電中性的粒子
C、它們都具有相同的質(zhì)子數(shù)，是同種元素
D、鎂原子得到電子后變成鎂離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)，不能由同一化學反應得到的是（　�。�
A、氫氧化鈉和氯化鐵
B、碳酸鈣和氫氧化鈉
C、硫酸鋇和氫氧化銅
D、氯化銀和硝酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

手放在一塊被火燒烤的板上仍安然無恙，則制造這塊板的材料和性質(zhì)是（　�。�
A、無機材料  透氣
B、特殊鋼板  耐高溫
C、納米碳板  溶點高
D、某種有機高分子材料  絕熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取二氧化碳時，為了驗證二氧化碳是否收集滿，正確的檢驗方法是（　�。�
A、加入澄清石灰水
B、將燃著的木條迅速插入集氣瓶中
C、看瓶口是否有氣泡冒出
D、將燃著的木條放在集氣瓶口

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科目：初中化學 來源： 題型：

在滴有紫色石蕊試液的氫氧化鈉溶液里慢慢滴加稀鹽酸至過量，正確的是（　�。�
①顏色由藍色變成紫色后又變成紅色②顏色由紅色變成紫色后又變成藍色③顏色由藍色變成紫色④溶液的堿性越來越強．
A、①③B、③④C、①④D、②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，按要求回答問題：

（1）寫出粒子化學符號B
 
 C
 

（2）屬于金屬原子的是
 
；（填編號）
（3）具有相似化學性質(zhì)的是
 
．（填編號）
（4）圖中粒子共能表示
 
種元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氧化鈉是一種重要的化工原料，工業(yè)上常用點解飽和食鹽水的方法來制取燒堿，并生成氯氣（Cl2）和氫氣．
（1）請寫出工業(yè)上用電解飽和食鹽水制取燒堿的化學方程式：
 

（2）某同學用如圖實驗裝置證明氫氧化鈉和二氧化碳確實發(fā)生了反應，簡述該實驗現(xiàn)象，并解釋產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因．
（3）鋰元素（元素符號為Li）及其所形成的化合物．在通訊和航空航天領域中具有極其重要的用途．它的化合物氫氧化鋰（LiOH）是一種易溶于水的白色固體，有辣味，具有強堿性和腐蝕性．
（1）寫出氫氧化鋰的一條物理性質(zhì)
 
；
（2）根據(jù)如表部分物質(zhì)的溶解性．寫出能與氫氧化鋰發(fā)生復分解反應的化學式
 


陰離子
陽離子		OH-CO32-SO42-NO3-
Ba2+溶不不溶
Cu2+不不溶溶
Li+溶微溶溶溶
（4）某化學興趣小組同學在實驗室用氫氧化鈉與稀鹽酸做探究實驗．將兩種溶液混合后，對溶液中溶質(zhì)的可能組成作出如下猜想：
甲同學的猜想是：溶液中只有NaCl．
乙同學的猜想是：溶液中可能含有NaCl、NaOH、和 HCl．
①你認為甲乙兩位同學的猜想都合理嗎？并說明理由．
②請你提出一個與甲乙同學不同的猜想，并設計簡單的實驗證明你的猜想成立．
（5）有一瓶因保存不當而部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體，為測其成分，稱取10g樣品配制成溶液，向其中滴加一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，充分反應，共放出0.88g氣體，試求樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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同步練習冊答案