寫出下列化學變化的文字表達式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒 ;
(2)紅磷在氧氣中燃燒 ;
(3)實驗室用二氧化錳和過氧化氫混合制取氧氣
【考點】書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
【解答】解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣四氧化三鐵.
(2)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的文字表達式為:磷+氧氣五氧化二磷.
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的文字表達式為:過氧化氫水+氧氣.
故答案為:(1)鐵+氧氣四氧化三鐵;(2)磷+氧氣五氧化二磷;(3)過氧化氫水+氧氣.
【點評】本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式型的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
科目:初中化學 來源: 題型:
用化學用語填空
(1)一個鐵原子 ;
(2)二個碳酸根離子 ;
(3)正三價的鋁元素 ;
(4)五氧化二磷分子 ;
(5)2HCO3﹣表示的意義是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
關于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是( 。
A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性
B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.一氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬
D.可用燒堿溶液鑒別二氧化碳氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人們預防煤氣泄露.乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒,其反應方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,則X的化學式為( )
A.SO3 B.SO2 C.CO D.H2SO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
金屬鈦及鈦的合金被認為是21世紀重要的金屬材料,地殼中的鈦礦石主要是金紅石(TiO2),TiO2中鈦的化合價是 .目前工業(yè)上制取鈦的方法是:第一步,在高溫時,將金紅石、炭粉混合并通入氯氣(Cl2)制得TiCl4和一種可燃性氣體,該反應的化學方程式是 ;第二步,在氬氣做保護氣(氬氣不參加反應)的環(huán)境中,用過量的金屬鎂在加熱條件下與TiCl4反應制得金屬鈦,該反應的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式表示同一種物質(zhì)的是( 。
A.氫氧化鈉 純堿 Na2CO3
B.氯化氫 鹽酸 HCl
C.硫酸銅晶體 膽礬 CuSO45H2O
D.碳酸鈣 生石灰 Ca(OH)2
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科目:初中化學 來源: 題型:
將下列各組內(nèi)的物質(zhì)混合,如果各組中的最后一種物質(zhì)均過量,充分反應后過濾,則濾紙上只留下一種不溶物(純凈物)的是( )
A.Zn、Ag、CuSO4溶液(過量)
B.K2CO3溶液、BaCl2、硝酸(過量)
C.Na2SO4溶液、BaCl2溶液、鹽酸(過量)
D.BaCl2溶液、AgNO3溶液、稀硫酸(過量)
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科目:初中化學 來源: 題型:
日常生活中,切開的蘋果很快就會
“生銹”.小亮查到了相關資料:當蘋果被切開時,
進入的氧氣就會與蘋果中的一些物質(zhì)發(fā)生反應,使之變成褐色.蘋果“生銹”以后,所含的維生素C會減少,影響營養(yǎng)價值.小亮對此展開探究:
猜想:蘋果“生銹”可能與空氣中的氧氣有關.“生銹”的快慢還可能與溫度有關.
實驗:
實驗操作(觀察30分鐘) 實驗結果
甲 將一小塊蘋果浸入裝滿蒸餾水(已除去氧氣)的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象. 果肉表面不變色
乙 將一小塊蘋果放入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象. 果肉表面
丙 將一小塊蘋果放入充滿氧氣的集氣瓶中,再浸入熱水里,觀察現(xiàn)象. 果肉表面很快變色,顏色很深
(1)由 兩組實驗可以驗證蘋果“生銹”是否與空氣中的氧氣有關;
(2)實驗結論之一:蘋果“生銹”的速度與溫度有關,溫度越高,變色越快.請你補充乙組的實驗結果:果肉表面 ;
(3)為了防止切開后的蘋果“生銹”,可以采取的措施有 .
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