分析 (1)Ⅰ、根據(jù)二氧化碳能溶于水分析;
Ⅱ、根據(jù)儀器的明和用途、二氧化碳能溶于水生成了碳酸分析回答有關的問題;
Ⅲ、根據(jù)碳酸不穩(wěn)定易分解分析回答;
(2)碳酸鈣能與鹽酸反應生成了二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,據(jù)此分析回答有關的問題.
解答 解:(1)步驟Ⅰ.用20mL 的注射器先抽取10mL水,再抽取10mL CO2 (如圖1),封閉針管后用力振蕩,觀察到活塞最后停在12mL刻度處.說明在室溫下10mL水約能溶解CO2體積是:20mL-12mL=8mL;
步驟Ⅱ.由于碳酸鈣能與鹽酸反應生成了二氧化碳氣體,二氧化碳能與水化合生成了碳酸,所以,如圖2,三通管橫放,打開儀器a(填寫儀器a名稱:分液漏斗)的活塞,觀察三通管內產生的實驗現(xiàn)象是試紙A變紅,試紙B不變色;
步驟Ⅲ.取下圖2中的三通管,把貼有試紙A的那端放在酒精燈火焰上加熱,由于碳酸易分解,發(fā)生的化學反應方程式是:H2CO3═H2O+CO2↑;
(2)如圖3所示(夾持儀器略去,K1、K2均關閉),打開K1,待液體全部流下,立即關閉K1,由于碳酸鈣能與鹽酸反應生成了二氧化碳,二氧化碳能是澄清的石灰水變渾濁,所以觀察到現(xiàn)象是:產生大量氣泡,且燒杯中澄清石灰水變渾濁.用化學方程式表示燒杯中發(fā)生的化學變化:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
充分反應后,打開K2,使液體全部流入錐形瓶.觀察到錐形瓶中先有氣泡冒出,最后有沉淀生成.說明了碳酸鈣與鹽酸反應后的物質中有剩余的鹽酸,則流入錐形瓶中溶液溶質成分是:HCl和CaCl2.
故答為(1)Ⅰ.8;Ⅱ.分液漏斗; 試紙A變紅,試紙B不變色; H2CO3═H2O+CO2↑;(2)①產生大量氣泡,且燒杯中澄清石灰水變渾濁,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,HCl和CaCl2.
點評 本題的難度不大,了解二氧化碳的性質、實驗的制取、驗證的方法等知識是解答本題的基礎知識.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 21.9% | B. | 14.6% | C. | 7.3% | D. | 3.65% |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燃放煙花爆竹 | B. | 大力發(fā)展火力發(fā)電 | ||
C. | 露天焚燒垃圾 | D. | 提高電動汽車的比例 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
選項 | 物質(括號內物質為雜質) | 選用試劑 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | 過量O2 | 點燃 |
B | Cu(CuO) | 過量稀硫酸 | 過濾、洗滌、干燥 |
C | NaCl溶液(CaCl2溶液) | 適量Na2CO3溶液 | 過濾 |
D | HNO3(H2SO4) | 適量BaCl2溶液 | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用天然氣代替汽油作燃料可減少空氣污染 | |
B. | 衣料中的棉、羊毛等都屬于有機高分子合成材料 | |
C. | 開發(fā)使用可降解塑料,能有效解決“白色污染”問題 | |
D. | 食用加碘食鹽和強化鐵醬油可補充人體必需的某些微量元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鈾的化學式為U | B. | 該元素原子易失去電子 | ||
C. | 鈾原子核外電子數(shù)為92 | D. | 鈾原子的中子數(shù)是92 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | 雜質 | 除雜質應選用的試劑和操作方法 | |
A | CaCl2溶液 | NaCl | 先加入過量的Na2CO3溶液,過濾,再向所得固體加入適量的稀HCl |
B | CO2 | CO | 通過NaOH溶液,洗氣 |
C | NH3 | H2O | 通過濃硫酸,洗氣 |
D | KCl固體 | KOH固體 | 加入過量的HCl溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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