10.親愛(ài)的同學(xué)們,化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、間接地記錄、表達(dá)、交樓化學(xué)信息,學(xué)號(hào)化學(xué)需要掌握正確、規(guī)范的化學(xué)用語(yǔ),你一定掌握了吧!
(1)請(qǐng)寫出下列元素名稱或物質(zhì)名稱的化學(xué)符號(hào)
銅Cu
氯Cl
氧化鎂MgO
五氧化二磷P2O5
四氧化三鐵Fe3O4
氧化氫H2O
碳酸鈣CaCO3
高錳酸鉀KMnO4
(2)用符號(hào)填空
①兩個(gè)氮?dú)夥肿?N2;②硫酸根SO4
(3)用文字描述下列化學(xué)符號(hào)的意義:
①3H3個(gè)氫原子;②5H2O5個(gè)水分子;③S2-中2的含義一個(gè)硫離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷.

分析 (1)根據(jù)元素名稱可以書寫元素符號(hào),根據(jù)物質(zhì)的名稱可以書寫化學(xué)式;
(2)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字;酸根是一個(gè)原子團(tuán);
(3)元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù),元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù).

解答 解:(1)銅的元素符號(hào)為Cu;
氯的元素符號(hào)為Cl;
氧化鎂中,鎂元素顯+2價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為MgO;
五氧化二磷中,磷元素顯+5價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為P2O5;
四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4;
氧化氫就是水,化學(xué)式為H2O;
碳酸鈣中,鈣元素顯+2價(jià),碳酸根顯-2價(jià),其化學(xué)式為CaCO3;
高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4;
故答案為:Cu;Cl;MgO;P2O5;Fe3O4;H2O;HCl;CaCO3;KMnO4;
(2)①由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氮?dú)夥肿涌杀硎緸椋?N2;故填:2N2;
②硫酸根的表示方法是:SO4,故填:SO4;
(3)①由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以“3”表示3個(gè)氫原子;故填:3個(gè)氫原子;
②由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,故“5”表示5個(gè)水分子;故填:5個(gè)水分子;     
③元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù),故填:一個(gè)硫離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(元素符號(hào)、原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.電解水實(shí)驗(yàn)中,在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉的作用是增加水的導(dǎo)電性,在電源的正負(fù)兩極分別產(chǎn)生氧氣和氫氣氣體,其中正極的氣體可以用帶火星的木條  來(lái)檢驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組成.電解水的文字表達(dá)為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.能將氯化鈉、氯化鎂和氯化銀固體混合物逐一分離,可選用的一組試劑是( 。
A.水、硝酸銀、稀鹽酸B.水、氫氧化鈉溶液、鹽酸
C.水、氫氧化鉀溶液D.水、碳酸鉀溶液、稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.在過(guò)濾操作中,漏斗下端管口要緊靠燒杯內(nèi)壁上,玻璃棒的作用是引流.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列變化不屬于物理變化的是( 。
A.冰雪融化B.干冰升華C.花香四溢D.鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.現(xiàn)代社會(huì)中處處都有物質(zhì)變化,下列發(fā)生的變化屬于物理變化的是( 。
A.鮮牛奶變質(zhì)B.用糧食釀酒C.工業(yè)上制取氧氣D.鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.2013年3月22日是第二十屆“世界水日”,請(qǐng)回答你對(duì)相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí).

(1)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,試管1收集到的氣體名稱為氫氣,它能夠燃燒,試管2收集到的氣體是氧氣,1,2兩種氣體的體積比為2:1.通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明:水是由氫元素和氧元素組成.寫出電解水的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)圖2是簡(jiǎn)易凈水裝置.該裝置不能(填“能”或“不能”)將硬水軟化.生活中可以通過(guò)煮沸方法將硬水變?yōu)檐浰?br />(3)圖3中,自來(lái)水廠使用的凈水方法有ABDE(選填序號(hào)).
A.沉淀          B.過(guò)濾           C.煮沸           D.蒸餾           E.吸附
(4)若要檢驗(yàn)本地區(qū)的自來(lái)水是否為硬水,常選用的物質(zhì)是肥皂水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.對(duì)空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí).
Ⅰ.用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量
【實(shí)驗(yàn)回顧】圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)氣壓減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶中.用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
甲小組同學(xué)使用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性;

(1)用止水夾夾緊橡皮管;
(2)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞;
(3)燃燒結(jié)束,充分冷卻,打開(kāi)止水夾;
(4)觀察并記錄水面的變化情況.
【問(wèn)題提出】該小組同學(xué)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),集氣瓶?jī)?nèi)上升的水面始終小于理論值.經(jīng)查閱資料知:燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大.
Ⅱ.改進(jìn)空氣中氧氣含量測(cè)定的方法
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】經(jīng)查閱資料可知:常溫下,鐵在潮濕的空氣中會(huì)生銹,因?yàn)殍F與空氣中的氧氣、少量水反應(yīng)生成鐵銹(其主要成分是Fe2O3),但速度緩慢.在有食鹽(NaCl)、活性炭存在條件下,反應(yīng)速度較快.乙小組選擇該原理,設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置圖.
【數(shù)據(jù)處理】乙小組同學(xué)用量筒測(cè)量實(shí)驗(yàn)前后燒杯中水的體積,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
測(cè)量
項(xiàng)目
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的體積
體積/mL60.034.5125.0
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.4%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
【實(shí)驗(yàn)反思】與燃燒紅磷方法相比,乙小組方法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是充分消耗氧氣,測(cè)定的結(jié)果更準(zhǔn)確.
實(shí)驗(yàn)再改進(jìn)】在乙組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,丙組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3的裝置進(jìn)行氧氣含量的測(cè)定,其方法如下:
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(即食鹽水、鐵粉、活性炭的混合物,體積為2mL),封閉.
步驟2:打開(kāi)彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾.
步驟3:不斷輕輕晃動(dòng)注射器,至注射器示數(shù)不再發(fā)生變化時(shí)停止實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)再反思】
丙小組同學(xué)的方案與乙小組的方案同學(xué)相比,優(yōu)點(diǎn)是能夠較為準(zhǔn)確觀察示數(shù)變化,實(shí)驗(yàn)更直觀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并寫出其反應(yīng)類型:
(1)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷(化合反應(yīng))
(2)鎂在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂(化合反應(yīng))
(3)銅絲在空氣中加熱銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅(化合反應(yīng)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案